Рубрика "Мнения" : Здесь выкладываются абсолютно различные мнения-статьи посетителей сайта, а также статьи с других сайтов для обсуждения. Администрация сайта по поводу этих новостей может иметь мнение, отличное от мнения авторов материалов.

Ольга Четверикова: Идет тотальная перестройка человека, или Что кроется за сетью программ "Глобального образования"

Ольга Четверикова: Идет тотальная перестройка человека, или Что кроется за сетью программ "Глобального образования"


Программа "глобального образования" разрабатывалась в конце 1970-х гг. В ее создании главную роль сыграл такой деятель как Роберт Мюллер (он был заместителем Генерального секретаря ООН). Вот и его коллеги из США в 70-80 гг. разрабатывали программы "Глобального образования", которые предусматривали переход на новую систему ценностей, в центре которых будет толерантность. Это такое пантеистическое мировоззрение, если говорить совсем откровенно, то эта система уходит корнями в оккультное мировоззрение Нью Эйдж (Новая Эра).

Нью Эйдж - тотальная оккультная структура, оккультное ядро, от которого, как в паутине, исходят все остальные секты, которые активно распространяются на Западе и у нас. И, кстати, эти содомские дела - все тоже происходит в рамках этого оккультного мировоззрения. Глобальная цель не только контролировать человека, но и, например, контролировать рождаемость в определенных странах. Новейшие методики – это, прежде всего, и половое воспитание. Это внедрение различных извращенческих моделей через них. Пропаганда идет через кино, через мультфильмы, через шоу – так называемые "шоу", сериалы – это вообще ключевой момент. Включите телевизор - идет дикая примитивизация человеческого сознания, а главное – незаметное внедрение этого толерантного отношения к извращенчеству. На уровне культуры – так называемая поп-культура – это идет давно. Но образование еще сохраняло свою каноничность. Потому сегодня главный удар ждет именно эта сфера жизни человека.


Образование еще было сдерживающим фактором для некоторых подходов. Здесь очень многое зависит от учителей, от преподавателей, то есть от конкретных личностей. Потому что даже если навязывают в школах учебник или программу - все равно от личности педагога очень многое зависит. Чтобы этот фактор убрать, сейчас предусмотрено переобучение кадров, переподготовка, и только "инновационные педагоги" смогут остаться. Либо открыто "неинновационные" люди исключаются, либо находится масса других методов, чтобы человека просто из этой системы выкинуть. Если хотите оставаться в ней – перестраивайтесь.

Идет тотальная перестройка человека. Это то, что мы называем трансгуманистическим проектом, когда человек рассматривается как некая ступенька – переход в новое состояние от человека в пост-человека. Этим трансгуманистическим проектом сегодня у нас занимается НАСА, ДАРПА, ведущие американские разведывательные центры. Трансгуманизм – это не маргинальное, это новейшее стратегическое направление в концепции перестройки человека.

Цель - перестройка самого человека, то есть, проще говоря, это лишение личности человека, духовной сущности. Человека можно тотально поставить под контроль, когда ты подчиняешь не только его сознание, но и его волю. Нужно подчинить человека на этом уровне – на уровне воли, превратить его в пост-человека, существо, набитое различными чипами, человека-киборга, сознание которого встраивается в единую информационную сеть, присоединяется к этой сети, через нее управляется. Но для того, чтобы это свершилось, необходимо резко занизить уровень духовного развития человека, превратить его в примитивнейшего потребителя, у которого есть простой набор требований – все. У нас образование всегда было нацелено не только на профессиональное ориентирование, но и на раскрытие человека, воспитание человека-личности, вот как у нас понималось образование – образование личности. И до сих пор еще кое-где в школах по инерции именно так и учат.

Но разрушение образования сегодня идет очень грамотно. Сначала разрушили общеобразовательные школы, потом высшую школу – встроили "глобальное образование", потом сняли "крышу" – нашу Академию наук, и теперь – когда уже все подготовлено, вся надстройка есть, - пошли на глубинный уровень, ломают дошкольное образование.

Один из принципов новых методик - запрет на традиционную систему обучения, переход на новую, с внедрением иностранного языка, иностранных методик и всего прочего. В итоге уже реальность, что наши дети учатся не на русских сказках, не на русских песнях, не на русской литературе, а на "Гарри Поттерах" и тому подобном.

Корпорациям нужны теперь не личности, а люди-компьютеры, и учителя должны просто помочь приобрести им компетенции. Учителю запрещено как-либо воспитывать, влиять на процесс формирования личности (нет идеалов, нет авторитетов, нет единой истины, нельзя чему-то уделять больше внимания), учитель должен смотреть со стороны и помогать приобретать компетенции.

Самое страшное, что это внедряется с самого раннего детства, у нас теперь даже дошкольное воспитание рассматривается уже как ступенька непрерывного образования. Это теперь не воспитание, это дошкольное образование, а между воспитанием и образованием есть существенная разница. И в 2012 г. у нас разработаны стандарты дошкольного образования, и согласно им, ребенок играет активную роль в выборе содержания своего образования. А дошкольное образование – это дети от трех месяцев до семи лет. То есть ребенок от трех месяцев играет активную роль в выборе содержания своего образования, это прописано в стандарте!

"Образование для всех" – это программа, разработанная Мюллером еще в конце 1970-х гг. и через ЮНЕСКО внедряемая. На самом деле ЮНЕСКО – это тоже структура с оккультным ядром, там прекрасно знают, что они делают. Другое дело, что очень большая часть чиновников среднего звена об их целях не знают, и под видом "Глобального образования" им кажется, что все замечательно, что насаждается такая всеобщая любовь, всеобщая дружба. На самом деле, это политика сегрегации, под видом этой глобализации, коммерциализации человечество резко опускается в уровне своего развития, против него применяются методики фактически сокращения населения, через различные методы и способы, их масса описана, для элиты создаются условия, когда они могут осуществлять контроль и реализовывать свои бесчеловечные проекты.
Автор: Ольга Четверикова
Первоисточник: http://www.nakanune.ru/articles/111076/


Мнение редакции "Военного обозрения" может не совпадать с точкой зрения авторов публикаций

CtrlEnter
Если вы заметили ошибку в тексте, выделите текст с ошибкой и нажмите Ctrl+Enter
Читайте также
Комментарии 209
  1. Байконур 20 ноября 2015 18:14
    Цитата: Автор Ольга Четверикова
    Один из принципов новых методик - запрет на традиционную систему обучения, переход на новую, с внедрением иностранного языка, иностранных методик и всего прочего. В итоге уже реальность, что наши дети учатся не на русских сказках, не на русских песнях, не на русской литературе, а на "Гарри Поттерах" и тому подобном.

    Корпорациям нужны теперь не личности, а люди-компьютеры, и учителя должны просто помочь приобрести им компетенции. Учителю запрещено как-либо воспитывать, влиять на процесс формирования личности (нет идеалов, нет авторитетов, нет единой истины, нельзя чему-то уделять больше внимания), учитель должен смотреть со стороны и помогать приобретать компетенции.

    Самое страшное, что это внедряется с самого раннего детства, у нас теперь даже дошкольное воспитание рассматривается уже как ступенька непрерывного образования. Это теперь не воспитание, это дошкольное образование, а между воспитанием и образованием есть существенная разница.
    -Самое точное, ёмкое определение ситуации в образовании и воспитании!

    Вчера высказывался - в начале становления СССР был ЛИКБЕЗ (Ликвидация Безграмотности), а сейчас - ЛИКГРАМ (Ликвидация Грамотности)!

    И в СССР во власти стояли те, кто реально работал и думал для народа, страны!

    А сечас - засланцы в правительстве, в данном случае - МИНОБР!
    некомпетентные предатели-неучи-бизнесмены-коммерсанты, воры-спекулянты, мать их!
    1. 79807420129 20 ноября 2015 18:22
      Что такое глобальное образование?Это выращивание нужного системе человека робота причем с малых лет,транснациональным компаниям не нужны думающие и самостоятельные люди,не нужны читающие и грамотные,им надо только что бы человек жил по принцыпу я начальник,ты робот и я всегда прав,и так во всех сферах.
      1. Комментарий был удален.
        1. Albert1988 20 ноября 2015 18:50
          Смотрю у наших это постоянной практикой становится)))
          А так - вот думаю, а что этот ролик мне напоминает? Действительно - старый добрый "Ред Алерт", когда советские ракетные крейсеры (которых там "Дредноутами" кличут)))) били ракетными залпами по "ненавистным капиталистам" - ну прямо один в один))))
          1. Татьяна 20 ноября 2015 19:23
            Наши учителя-рыночники, начиная с 1986 года, сами принялись активно разрушать систему советского образования. Помню антинародную рыночную суть предлагаемых ими через собчаковский Ленсовет в 1990 г. школьных реформ в стране. Родительские комитеты тогда пообещали устроить всеобщую забастовку в городе в ответ на их внедрение. Тогда рыночные реформы в образовании либералы внедрить не осмелились и отложили их, но суть современной школьной реформы остаётся до сих пор практически той же самой. Просто внедряется всё медленнее, но в том же направлении. Это ухудшение качества и количества самого образования, разного рода ограничение к нему доступа для трудящихся масс, волюнтаризм и профанация учительского корпуса, рвачество и клановость на местах, а также круговая порука учителей против учеников и их родителей.
            Если бы не санкции Запада против России, то в российском образовании вспять ничего бы не менялось.
            1. sherp2015 20 ноября 2015 20:44
              Цитата: Татьяна
              Наши учителя-рыночники, начиная с 1986 года, сами принялись активно разрушать систему советского образования.


              У этих "учителей"-торгашей хозяева были...
              1. Shveps 20 ноября 2015 21:19
                Чтобы решить проблему утечки мозгов из России, правительство разработало программу дебилизации населения.

                Ленинская фраза "Учиться, учиться и еще раз учиться" сегодня не актуальна: у многих денег едва хватает на первое слово.

                Реформу образования в России проводят с очень благой целью: Россия, как и полтора века назад, должна получить золотые медали на всемирной промышленной выставке "... за лучший в мире деготь и колеса для телег.

                - Как у вас дела? - спросил президент у народа.
                - Мы терпим бедствие! - закричал народ.
                - Молодцы, что терпите! - похвалил президент. - Так держать!

                Из сочинения по ЕГЭ:
                «И за что только Андрей Болконский старушку Муму топором угрохал?»
                1. Храмов 21 ноября 2015 08:10
                  Люди в нашей стране потеряли Веру!
                  Революционеры сто лет назад стали бороться именно с православием.
                  1. Храмов 21 ноября 2015 08:27
                    Уничтожили самобытность русского народа.
                    Именно русский народ именовался крестьянами или хрестьянами, нородом Христа.
                    Сейчас многие уверены, что крестьянин это труженик села - колхозник.
                    А казак это беглый каторжник.
                    Вот такая подмена понятий и убивает самобытность.
                    Православие наша основа, культура, образ жизни.
                    Ничего нового в разврате нет.
                    Спать с мужиком и со скотом смертный грех для православного.
                    Наполните Душу Верой и не будет в ней места "голливудским звездам" и прочим пидерастам.
                    Разврат же нашим детям приходит из системы образования.
                    А Православие пока мы можем детям дать пока лишь собственными силами. В семье.
                    1. Храмов 21 ноября 2015 09:40
                      "Советское образование" ширма за которую многие желают спрятаться.
                      Еще один яркий пример подмены понятий.
                      В СССР воспитывали отличных инженеров.
                      Военная наука была в почете.
                      Но вот история страны была отвратительная. Я говорю о истории Руси - России.
                      Именно в СССР старались убить духовное начало человека.
                      В то же время не забывали фольклор.
                      Именно в СССР "родили" национальные республики и в школах так вели образование, что сейчас многие уверены в древности народов и границ существования Украины, Казахстана и всех остальных республик.
                      По сути заложили мину замедленного действия, что и превило в итоге к распаду России по нациолнальному признаку.
                      Кто выставляет образование в СССР в противовес сегодняшнему в основном преследуют корыстные цели в этом противопоставлении.
                      1. Храмов 21 ноября 2015 09:53
                        Задайте вопрос для чего и чему мы учим наших детей в школе?
                        И вот тут начнется самое интересное.

                        Вот банальный вопрос - почему мы не обучаем наших детей ПДД и вождению автомобиля в школе в течении всех 11 лет?
                        Ведь это вопрос БЕЗОПАСНОСТИ наших детей и их жизни в дальнейшем.

                        Ответ очевиден - это не выгодно!
                        Не выгодно определенным людям!

                        Есть проблемы - нужно их решать, а не тратить время на поиск виновного. К тому же заранее определив этого "виновного" и отправив его за границу.
                      2. varov14 21 ноября 2015 12:59
                        Конечно преследуются корыстные цели, воспитать думающего, разностороннего человека, умеющего пользоваться любой информацией, а главное сделать соответствующие выводы. Историю при таком образовании он черпал только из учебников, книги были под запретом. Интересно сейчас история насколько правдиво преподается, а уж-то что население читает только легкие детективы, а большинство только опусы друг друга в соц-сетях так это однозначно.
                      3. Махмут 22 ноября 2015 12:28
                        Не статья, а черти что. Фактов ноль. Сплошная череда комментариев. В 1917 году большевики устроили куда больший слом в сознании и в образовании, чем нынешние Гарри Потеры. Под "буржуазные ценности" попали и вера в бога и любовь и семейные традиции. Рушились церкви, устанавливались памятники Иуде, вместо любви теория стакана воды. Вместо семьи - национализация женщин и тотальная ювенальщина. И вся эта дрянь также пришла с Запада.
                      4. demidov.evg 23 ноября 2015 08:33
                        Статья правильная, факты налицо. Тут Вы не правы. Но в одном с Вами согласен - после Октября, наряду со многим позитивным, происходящим в жизни страны (судя по всему, Вы готовы отрицать что было что-то позитивное?), с восстановлением самой страны и институтов государства после Гражданской войны, с ликвидацией безграмотности, происходили в то же время и резко негативные процессы - то, что Вы перечислили, а ещё происходило искоренение памяти об исторической Руси, утверждение чисто негативного образа дореволюционной России. Но, слава Богу, эти процессы не зашли слишком далеко, а во многих аспектах были обращены вспять и к концу эпохи Сталина были в значительной степени изжиты. Более того, в некоторых аспектах советское общество в этот исторический период оказалось даже более консервативно, чем российское общество накануне 1917 г. В целом же, советский период истории, несмотря на все свои издержки, был колоссальным прорывом России вперёд, к лучшему общественному устройству, к торжеству правды и справедливости, если хотите, к поиску Царства Божьего на Земле.
                        И нынешний период российской истории также, несмотря на все негативные моменты, катастрофы и временные отступления, представляет восходящий путь России, русского народа, Русской идеи. В этом я нисколько не сомневаюсь.
                      5. OlegLex 23 ноября 2015 17:43
                        Напомню, что с 17 года Россия постоянно подвергается идеологическому прессу, ведь то о чём вы написали действительно навязывалось через западных эмиссаров, и слава богу не прижилось, а вот сейчас они в лоб не бьют, тихой сапой внедряют в сознание ложные ценности, для примера далеко ходить не нужно. Вон украина за забором вы гляньте полюбуйтесь, за кружевные трусики Родину продают, а самая голубая мечта уехать в Европу в рай на земле.
                      6. gunya 21 ноября 2015 16:08
                        Храмов (2) RU

                        Кто выставляет образование в СССР в противовес сегодняшнему в основном преследуют корыстные цели в этом противопоставлении.


                        Лихо закручено, но почему то не обосновано, видать "образовывался" в 90х.
                        всяк, интересующийся историей Советского образования знает что в основу была положена схема гимназического (как наиболее универсального) образования. Которая исправно действовала до начала 60х. позже начались различные эксперименты, руководящие должности заняли "эффективные менеджеры" зачастую даже не имеющие хотя бы теоретического педобразования. Молчу уж о том что не имеющие НИ КАКОГО ПОНЯТИЯо работе в школе.
                      7. go21zd45few 22 ноября 2015 11:43
                        Храмов вы несёте ахинею,советское образование соответствовало
                        запросам и требованиям того времени.В отношении преподавания истории в школах,не знаю где и когда вы учились,было великолепным
                        по всем этапам, история древнего мира,история средних веков и далее.Да Украины как токовой не существовало но сомневаться в древности азиатских народов это безграмотно.В системе образования СССР были профессиональные училища готовившие квалифицированных рабочих,средне техническое образование,и высшее образование.Не было недостатка в рабочих специальностях,и категории управления среднего и высшего звена,что в настоящий
                        момент загублено.
                    2. varov14 21 ноября 2015 12:45
                      Так нашу душу "верой" со всех каналов тв пытаются наполнить, весь вопрос во что?
                  2. I am 21 ноября 2015 10:49
                    Вера - это личное дело каждого.А вот оболванивание и дибилизация населения под видом "восстановления" веры - это намного хуже. Если вместо образования и науки преподноситься "окуультный бред". По телеку только и идут всякие "экстрасенсы" и выступления батюшек. Как одно с другим совместимо???? Передачи иногда идут на одном канале одна за другой. У нас в России только православие?????????? Почему везде православие суют?????? Я тоже православная, НО!!!!!!!!!!!!! У нас многонациональная страна и конфессий много. Где передачи про них??????? К тому-же православная церковь сама себя постоянно дискредитирует. В нашем городе (я уже писала как-то...) под церкви отобраны: детский садик в районе "Завод Ленина", детская поликлиника (под семинарию) в районе памятника чернышевскому, кусочек Детского парка имени Ленинского комсомола (1/4 от площади), Основной корпус Педагогического института (на мичурина/горького)- под семинарию, в процессе отъема корпус Авиационного техникума (два года уже отнимают, а здание разваливается). Рядом с Троицким собором на музейной площади был парк, где люди гуляли - сейчас это внутренний двор собора - кто там гулять будет????? Я лично нет. При этом намечается стройка еще одной церкви в заводском районе - в сквере "Дружбы народов". Для этого из этого сквера, весной выгнали ВСЕ аттракционы и убрали ВСЕХ животных вместе с зоопарком. Гулять детям опять негде. Если уж наша православная церковь так заботиться о людях - как показывают по телеку - то пусть хотя-бы объяснят ЗАЧЕМ НАМ НАВЯЗЫВАЮТ ВЕРУ, взамен образования и мест отдыха наших детей?????? Самое в этом интересное, что в продолжении вышеупомянутого сквера по ул "Проспект энтузиастов" в сквере "Заводской" установлен памятник (пи..... не буду говорить кому), хотя аналогичный у нас уже есть на набережной. фотку попробую загрузить. ВОПРОС - где православная церковь и куда она смотрит????
                    1. Зефр 22 ноября 2015 15:17
                      С моей точки зрения, все эти конфессии - суть паразитный класс. Никакого с них навару, одни расходы народу. Да, традиции. согласен, некоторые ритуалы должны быть. Но в меру.
                    2. ioann1 23 ноября 2015 18:52
                      Веру никто не навязывает. Но во спасения жизни нельзя пройти мимо. Если вы увидите тонущего человека, то, наверняка постараетесь ему помочь: бросить круг или что-то подобное. Так и жизнь в Боге даёт верующему человеку желание помочь оступающемуся.
                      В конце концов, все мы закончим эту земную жизнь, но с разными последствиями для своей души.
                      Что касается вашего удивления: где православная Церковь и куда она смотрит, хотя за несколько слов до этого вы осудили Церковь: ЗАЧЕМ НАМ НАВЯЗЫВАЮТ ВЕРУ?! Церковь веру не навязывает, а только выполняет Заповеди Господа нашего Иисуса Христа спасать человека от вечной смерти в жизнь вечную.
                      Но, если вы считаете, что Церковь не права, то вы и дальше будете видеть всё больше и больше таких вот скульптурных композиций. А там и до шарли с эбдо не далеко...
                  3. varov14 21 ноября 2015 12:39
                    Веру в справедливость, если в настоящее время под православием понимать заповеди Христа, хотя они не особо соблюдались власть предержащими и в прежние века. Так-что после революции со справедливостью было как-то лучше, каждый получал свое и по справедливости исходя сколько "ртом и жо.." жр.рал. Поэтому власть и боится о справедливости говорить, это-же куча "лишних" людей, новая утилизация. Дешевле нас с вами незаметно утилизировать, даже временно некоторых покупая за красивую обертку. Все-равно в будущем большинство окажется просто лишними, а меньшинство просто роботами.
              2. Aurum 22 ноября 2015 17:13
                http://www.youtube.com/watch?v=fVPXMcbzOeQ
            2. gladcu2 20 ноября 2015 20:59
              Татьяна

              Знаете, чем мне ваш комментарий не нравится.

              Ольга Четверикова, дала точное ГЛОБАЛЬНОЕ определение ситуации. То что до сих пор никто не удосужился сделать.

              А вы взяли и привели все к частному случаю. Вы создали впечатление, что образование разрушалось случайным образом.
              1. Татьяна 21 ноября 2015 07:05
                gladcu2 (1)
                Вы создали впечатление, что образование разрушалось случайным образом.
                Извините, но у меня такое впечатление, что Вы, уважаемый gladcu2 (1), сами только сейчас, спустя 30 лет после начала реформирования образования в нашей стране, подключились к обсуждению данной проблемы. Общее в историческом плане складывается именно из конкретных исторических социальных проявлений. Ибо материальными носителями всяких реформ являются люди. И у всякой реформы есть свои выгодополучатели, манипуляторы и их союзники. Без выявления этих персоналий, общие разговоры ни к чему хорошему не приводят, ибо весь негатив от реформ остаётся на прежнем уровне и движется в изначально заданном негативном направлении.
                Образование в стране получило начало разрушения с началом глобальной «перестройки» М. Горбачева в СССР под видом внедрения в общественное сознание т.н. «нового мышления» и рыночных реформ.
                А именно, по факту разрушение образования в СССР началось с Акта с отмены в 1986 г института инспекторов в РОНО. Инспектора из РОНО посещали ежедневно уроки в школах на протяжении всего учебного года и следили за тем, как учитель работает с учениками в классе, как он сам подготовился к уроку, какие методологические ошибки он допускает при изложении учебного материала. Оценка инспектора о работе учителя влияла на его переаттестацию и зарплату. Вот этой отмены контроля за ними под видом профессиональной либеральной свободы для всего учительского корпуса радостью и настойчивостью добивались сами учителя. После этого и начался образовательно-рыночный школьно-реформенный бардак в нашей стране.
                Так что не надо выгораживать учителей. На них самих лежит отчасти вина по развалу образования в нашей стране. С учительским корпусом в нашей стране не всё в порядке. И негативные факты в системе образования нужно выявлять и устранять, а не замалчивать, как Вы лично, уважаемый gladcu2 (1), к этому, по сути дела, стремитесь.
            3. Михаил_59 20 ноября 2015 21:22
              Цитата: Татьяна
              Наши учителя-рыночники


              Обалденный вывод. "Садись, два."

              Вы может, всерьез полагаете, что учителям-профессионалам нужны были эти спущенные неведомой силой (той самой, про которою в статье говорится) преобразования-оптимизации-модернизации? Перечитайте заново, может понятнее будет.
              Я предлагаю разделять понятие "учитель" и "хренегознаетоткудапришедшийаппаратчикизминистерства", который и учителем-то не был никогда. Мухи отдельно, котлеты - отдельно.
              1. Татьяна 21 ноября 2015 07:37
                Михаил_59
                Вы может, всерьез полагаете, что учителям-профессионалам нужны были эти спущенные неведомой силой (той самой, про которою в статье говорится, преобразования-оптимизации-модернизации?
                Реформы изначально к этому негативу шли. Но либерально настроенный учительский корпус горбачёвского времени узколобо считал, что на этих реформах сами учителя райски по-рыночному «озолотятся». Ими двигала жажда рыночной наживы. Они хотели получать зарплату, как в кооперативах и частных платных школах. Они выступали, по сути, за приватизацию школьного образования и самих школ, наподобие приватизации предприятий и промышленных отраслей н/х-ва. Работали нормально и понимали вразумительно всю ситуацию до конца в стране только учителя старой советской закалки. А учительская молодёжь занималась либерально-рыночным плювательством в советское прошлое нашей страны и проводила забастовки по повышению учителям заработной платы, в то время, когда останавливались производства и работники предприятий по всей стране месяцами вообще не получали никакой зарплаты. Шли задержки заработной платы. Людям жить было не на что.
                Учительский корпус был также разменной монетой и у Ельцина в его борьбе с Горбачёвым за власть в стране.
                Так что, Михаил_59, не идеализируйте учителей того времени, если Вы сами в то время не жили или были совсем маленьким ребёнком.
              2. Homo 21 ноября 2015 08:37
                Цитата: Михаил_59
                Я предлагаю разделять понятие "учитель"...

                А сейчас учителей почти не осталось, одни преподаватели!
                Вот одно из мнений: "В чем состоит главное, по-моему, отличие преподавателя от студента (учителя от ученика)? Преподаватель не обязательно должен знать больше, чем студент и даже чем ученик, фактов по всему курсу (но в какой-то узкой части своего курса он должен быть серьезным специалистом). Как источник информации для учеников, преподаватель всегда ограничен. И для учеников всегда наступает разочарование в той или иной степени, когда они видят этот "информационный" предел."
            4. Cat Man Null 20 ноября 2015 21:40
              Цитата: Татьяна
              ухудшение ... количества ... образования

              Цитата: Татьяна
              волюнтаризм и профанация учительского корпуса

              Цитата: Татьяна
              круговая порука учителей против учеников и их родителей

              Это как? belay
            5. AGVЯзычник 22 ноября 2015 10:30
              Не надо вешать всё на учителей! Я сам учитель истории.
              Сейчас, вся система образования направлена против педагогов и детей.
              Нас не кто не спросил, а ввёл ЕГЭ, ОГЭ и новые ФГОСы.
              Если что то хорошее осталось в школе, то только благодаря нам.
              Тем кто помнит советскую систему.
            6. ishkovam 22 ноября 2015 21:55
              Ничего подобного! Учителя всегда были против рынка в школе. Им навязали рыночную "само-окупаемость"...и до сих пор учителя стонут но работают в таком "образовательном пространстве" в котором нет места Учителю, а есть место только "эффективному менеджеру" sad
        2. ava09 20 ноября 2015 20:43
          Цитата: Now we are free
          А тем временем Наши опять "ОТКАЛИБРОВАЛИ" ИГИЛовцев из Каспия


          Какое отношение к образованию имеют Каспий, Калибр и игил? Такое ощущение что вас уже "откалибровали" (образовали) по Болонской системе...
          1. Now we are free 20 ноября 2015 20:50
            Цитата: ava09
            Цитата: Now we are free
            А тем временем Наши опять "ОТКАЛИБРОВАЛИ" ИГИЛовцев из Каспия


            Какое отношение к образованию имеют Каспий, Калибр и игил? Такое ощущение что вас уже "откалибровали" (образовали) по Болонской системе...


            Ма Шэри, это была новость о чём говорит фраза -А тем временем. А по "Болонской системе" к счастью не учился. В СССР мы школу заканчивали.

            П.С. Эх повстречались бы вы мне в Булонском лесу в веке эдак 18-м... (Щутка)
            1. ava09 21 ноября 2015 01:12
              Цитата: Now we are free
              П.С. Эх повстречались бы вы мне в Булонском лесу в веке эдак 18-м... (Щутка)


              Не повстречался бы - я русский, наши в Булонские леса не лазили, это ваши все к нам пёрлись.(Не шутка)
          2. Комментарий был удален.
          3. veksha50 20 ноября 2015 23:07
            Цитата: ava09
            Какое отношение к образованию имеют Каспий, Калибр и игил? Такое ощущение что вас уже "откалибровали" (образовали) по Болонской системе...



            Применительно к теме можно говорить о необходимости откалибровки нашего Минобра...
            1. MstislavHrabr 21 ноября 2015 01:18
              Назначить Зюганова министром образования?!
            2. ava09 21 ноября 2015 12:06
              Цитата: veksha50
              Применительно к теме можно говорить о необходимости откалибровки нашего Минобра...


              Бредить можно вне зависимости от темы... В Минобре нужна санитарная обработка от нечистот, которые там скопились, а не "калибровка" дерьма...
        3. derik1970 21 ноября 2015 01:01
          Ну мы тут как бы про образование рассуждаем так что причем тут пуски ракет, хотя впрочем связь есть...Уже скоро некому будет ни калибровать ни поверять оборудование... вернее уже практически некому... например когда на ВАЗе берут и тупо роняют на пол эталон какой либо детали а потом по этому эталону делают двигатель то чему же тут удивляться, что машины отстойными получаются... производство в полной опе, как то выкручиваемся пока и ладно... и никто не собирается возрождать ни систему образования, ни профтехобразования вообще ничего, нет специалистов... перестанут нам продавать с запада станки и каюк промышленности... на военных заводах латанные перелатанные старые станки работают а надолго ли?... выживаем чудом так сказать...
        4. manuchao 21 ноября 2015 03:27
          Наши ВКС и ВМФ в очередной раз отбомбились (отстрелялись) по какому-то объекту в Сирии. "Ура" кричат граждане. А ИГИЛ в головах и обусловлен прежде всего необразованностью и социальной несправедливостью. А по ним ни ракетой ни бомбой не попадешь. Пиар война.
        5. andrei.yandex 22 ноября 2015 08:29
          Вы не в ту статью поместили ролик.
        6. OlegLex 23 ноября 2015 17:36
          Это конечно хорошо, но как то не по теме.
      2. Комментарий был удален.
      3. Scoun 20 ноября 2015 18:29
        Цитата: 79807420129
        Что такое глобальное образование?Это выращивание нужного системе человека робота причем с малых лет,транснациональным компаниям не нужны думающие и самостоятельные люди

        +++
        Та же самая мечта Ротшильдов как контроль посредством вживления чипов людям (а это уже полный контроль)
        Важным элементом тотального контроля является система всеобщего оглупления населения планеты. Ведь очевидно, что глупым человеком значительно проще манипулировать. В итоге Новый мировой порядок должен выглядеть, как две совершенно неравнозначные группы населения. Небольшой «золотой» пояс элиты и все остальные. Для первых лучшее образование, отменное питание, генная инженерия. Знания. Для всех остальных – генномодифицированная еда, «передовая» система образования, чтобы научились считать и оглупляющее воздействие СМИ в нужном элите направлении.

        Строительство этой системы разворачивается прямо на наших глазах.

        2 asbond ))) а сейчас стараются глушить образование по всему миру и в этом плане показательны страны АТР которые все чаще начинают побеждать на Олимпиадах, западные "ценности" до них ещё не добрались в полной мере.

        В чем причина взрывного роста экономики и промышленности СССР? В том, что были отменены все ограничения на получение образования. Любой, кто хотел мог учиться. Узнавать, умнеть, творить. Рождать мыслеобразы. И за два десятилетия Советский Союз шагнул от сохи к ракете. Еще одно десятилетие и Гагарин полетел в космос.
        1. Комментарий был удален.
      4. Офицер запаса 20 ноября 2015 18:41
        Выдумывать в области образования, собственного говоря, нам ничего и не нужно. Достаточно вернуться к советскому образцу, с учетом новых информационных технологий.
        Слышно про это достаточно много, с самых высоких трибун. А на деле?
        Остается ждать, пока Президент не вмешается? Иначе ведь в России ничего не происходит.
        1. КОСМОС 20 ноября 2015 19:28
          Цитата: Офицер запаса
          Выдумывать в области образования, собственного говоря, нам ничего и не нужно.

          Действительно не нужно.

          Цитата: Офицер запаса
          Достаточно вернуться к советскому образцу, с учетом новых информационных технологий.

          С учетом новых информационные технологий, ненужно вообще ничего, не учителей, ни систем обучения, ни школ, ни советских и вообще никаких!

          Цитата: Офицер запаса
          Остается ждать, пока Президент не вмешается? Иначе ведь в России ничего не происходит.

          Опять президент вам нужен! А сами что вы можете? Ну хотя-бы своих собственных детей воспитать правильно и обучить вам под силу? И тогда небудет ни каких проблем ни вам, ни государству...

          З.ы. читаеш и тихо фигееш что с людьми то стало? Какие-то все беспомощные...
          1. Офицер запаса 20 ноября 2015 19:47
            Демьян, не нужно уж так примитивно все понимать. Почитайте комментарий еще раз, если с первого раза непонятно.
            А "суперсовременные" вопли по поводу ненужности учителей и школ я слышал только от учеников 1-го класса. Во 2-м уже начинают мыслить по-взрослому.
            И еще. Не зная человека лично, негоже задавать некорректные вопросы про его детей. Ну, раз уж зашел разговор, отвечу - у меня их трое, младшему - 28 лет. Все с высшим образованием.
            Вопросы о детях остались?
            1. КОСМОС 20 ноября 2015 20:04
              Цитата: Офицер запаса
              И еще. Не зная человека лично, негоже задавать некорректные вопросы про его детей. Ну, раз уж зашел разговор, отвечу - у меня их трое, младшему - 28 лет. Все с высшим образованием.
              Вопросы о детях остались?

              Похвально ну так и радуйтесь, хотя высшее образование далеко не показатель, могу вам перечислить "гениев" с вышкой, в которых тут плюются. Главное что бы ЛЮДЬМИ были! Да и неинтересны мне ваши личные оправдания, претензии или обиды, на вашем месте мог бы быть любой другой, дело не вас, а в массе таких, кто думает как вы.
              З.ы. Вам бы тоже не мешало малость поумнеть, работать надо не только с верху, но и снизу, тогда будет результат, а не ныть... hi
              1. Офицер запаса 20 ноября 2015 20:08
                Знаете, диалогов у нас с Вами на ВО больше будет. Суть комментариев до Вас не доходит, а вот желание унизить собеседника явно прослеживается. Вы мне не интересны.
              2. Сергей С. 21 ноября 2015 13:27
                Цитата: КОСМОС
                ...Вам бы тоже не мешало малость поумнеть, работать надо не только с верху, но и снизу, тогда будет результат, а не ныть...

                Этот словесный пассаж отношу и к себе лично.
                Разумеется, поумнеть согласен, работаю и с верху и снизу (так уж получилось. что есть начальники и подчиненные), результаты имею, не ною, но антикоммунисты все-равно мною недовольны...
                Им хочется. чтобы я поглупел, не имел возможности влиять на производственные процессы, тихо радовался "успехам" футболистов, мечтал заработать много бабла и завидовал абрамовичам.

                Не дождетесь!
          2. АНТИ.КОРР. 20 ноября 2015 20:16
            Цитата: КОСМОС
            З.ы. читаеш и тихо фигееш что с людьми то стало? Какие-то все беспомощные..

            Интересно было бы послушать Вашу методику воспитания детей.
          3. Ленин 20 ноября 2015 20:16
            Цитата: КОСМОС
            Опять президент вам нужен! А сами что вы можете? Ну хотя-бы своих собственных детей воспитать правильно и обучить вам под силу?


            А Вам в голову не приходит что люди в большинстве своем вынуждены постоянно работать, что бы сводить концы с концами и большую часть времени проводят на работе. А свободное время нужно и отдохнуть успеть и дома что то сделать, а теперь еще и за школу работать и за ЖКХ и за всех, потому что доверять ни кому нельзя. Страна абсурда получается, все в стране есть, но делать все приходится самим.
            Это во-первых, а во-вторых, были попытки, ребенок научился решать задачи так, как нас учили в Советской школе... И что вы думаете, на следующий день ребенок пришел домой в слезах и с двойкой, оказывается учительница сказала: Так решать нельзя, решать нужно така как я вас учу!!!! hi
            1. АНТИ.КОРР. 20 ноября 2015 20:19
              Цитата: Ленин
              а теперь еще и за школу работать и за ЖКХ и за всех, потому что доверять ни кому нельзя. Страна абсурда получается, все в стране есть, но делать все приходится самим.

              Отсюда возникает логичный вопрос: зачем нам такое государство?

              зы. Вам +
              1. sherp2015 20 ноября 2015 21:02
                Цитата: АНТИ.КОРР.
                Отсюда возникает логичный вопрос: зачем нам такое государство?


                Вы наверно хотели сказать - ПРАВИТЕЛЬСТВО...
                1. АНТИ.КОРР. 20 ноября 2015 21:13
                  Цитата: sherp2015
                  Вы наверно хотели сказать - ПРАВИТЕЛЬСТВО...

                  Я бы сказал государство в лице его руководителей и кстати для меня государство,страна Родина понятия не всегда тождественные...
                2. veksha50 20 ноября 2015 23:16
                  Цитата: sherp2015
                  Вы наверно хотели сказать - ПРАВИТЕЛЬСТВО...



                  АНТИКОР сказал то, что хотел сказать...

                  Разберитесь с понятиями "государство" и "страна", "народ", "общество", и Вам сразу все станет понятно...

                  P.S. Однако как раз на этом несходстве целей государства и общества наши либералы и всякая пятая колонна и пытается сделать свою игру...
            2. ava09 20 ноября 2015 21:02
              Цитата: Ленин
              А Вам в голову не приходит что люди в большинстве своем вынуждены постоянно работать, что бы сводить концы с концами и большую часть времени проводят на работе


              "Хочешь победить врага - воспитай его детей". Или Вы думаете, что создатели Глобальной системы "образования" считают лично вас другом? Самое страшное, что у ваших детей из родителя уже создали "продвинутого потребителя". Вас ведут на бойню, а Вы ищете оправдание: "Пока ведь кормят". Пока Человек не станет смотреть ПРАВДЕ В ГЛАЗА и НАЗЫВАТЬ ВЕЩИ СВОИМИ ИМЕНАМИ, добрые дяденьки будут за него решать, как ему жить. Понимаю, что невозможно "одному и сразу", но не принимаю оправданий системы УНИЧТОЖЕНИЯ.
              1. Ленин 20 ноября 2015 21:56
                Цитата: ava09
                Цитата: Ленин
                А Вам в голову не приходит что люди в большинстве своем вынуждены постоянно работать, что бы сводить концы с концами и большую часть времени проводят на работе


                "Хочешь победить врага - воспитай его детей". Или Вы думаете, что создатели Глобальной системы "образования" считают лично вас другом? Самое страшное, что у ваших детей из родителя уже создали "продвинутого потребителя". Вас ведут на бойню, а Вы ищете оправдание: "Пока ведь кормят". Пока Человек не станет смотреть ПРАВДЕ В ГЛАЗА и НАЗЫВАТЬ ВЕЩИ СВОИМИ ИМЕНАМИ, добрые дяденьки будут за него решать, как ему жить. Понимаю, что невозможно "одному и сразу", но не принимаю оправданий системы УНИЧТОЖЕНИЯ.

                Такое ощущение что Вы меня убеждаете, меня убеждать не надо. Я уже в 90-х понимал куда мы катимся и за либерастов не голосовал.
                1. ava09 22 ноября 2015 21:32
                  Цитата: Ленин
                  Такое ощущение что Вы меня убеждаете, меня убеждать не надо. Я уже в 90-х понимал куда мы катимся и за либерастов не голосовал.


                  Я Вас ни в чём не убеждаю - не склонен заниматься чепухой. Может даже в чём-то согласен с Вашими убеждениями. Только, если бы пришлось выбирать родителей, лично я меньше всего хотел бы, чтобы они были похожи на Вас, оправдывающем своё не понимание важности процесса передачи жизненного опыта детям своей занятостью на РАБоте...
            3. veksha50 20 ноября 2015 23:13
              Цитата: Ленин
              ребенок научился решать задачи так, как нас учили в Советской школе... И что вы думаете, на следующий день ребенок пришел домой в слезах и с двойкой, оказывается учительница сказала: Так решать нельзя, решать нужно так как я вас учу!!!!



              Супер !!! Подтверждаю полностью !!!
            4. Бабр 21 ноября 2015 02:42
              Цитата: Ленин
              А Вам в голову не приходит что люди в большинстве своем вынуждены постоянно работать, что бы сводить концы с концами и большую часть времени проводят на работе.

              Посмотрев ролик некоторые наверно возмутятся.
              Ах Лаврентий!! Ах палач чо выдумал!! 5 часовой рабочий день!
              А остальное время? Водку пьянствовать? Хвосты коровам крутить?
              На что отвечу. Только с выходом на пенсию, узнал столько, сколько не узнал за всю жизнь.
              1. yuriy55 21 ноября 2015 05:34
                На что отвечу. Только с выходом на пенсию, узнал столько, сколько не узнал за всю жизнь.


                Представьте себе, как-то раз в бригаде мы затронули вопрос использования рабочего времени (выезд на рабочее место, перерыв на обед, разные бытовые нужды) и пришли к такому же выводу о пяти-часовом рабочем дне без перерыва. Здесь и производительность не страдает, и возможно дополнительное создание рабочих мест... Не знал я, что эти слова были сказаны Лаврентием Павловичем давным-давно. Нет, сами принципы постепенного уменьшения продолжительности рабочего при социализме рассматривались и в учебниках, и в жизни. Это предполагало увеличение времени для воспитания детей в семье и гармоничного развития в области культуры. Можем вспомнить, для сравнения, какой рабочий день (11 часов) предлагал нам кандидат в президенты, знаменитый автор проекта "Ё-моё-мобиль", г-н М. Прохоров...Что конечно не способствовало бы достижению граждан ни высоких показателей в производстве (да и зарплат тоже!!!), ни увеличения продолжительности жизни. А слова папы, держащегося за забор, (из анекдота): "Щас, доча, всё брошу и буду шарики надувать...", - подвели бы итог родительской заботы...

                Но, чтобы такое совпадение мыслей, через столько лет... Все-таки, многое от нас спрятано, а многое и не дано узнать никогда.
                request
                1. Бабр 21 ноября 2015 06:38
                  Цитата: yuriy55
                  Но, чтобы такое совпадение мыслей, через столько лет... Все-таки, многое от нас спрятано, а многое и не дано узнать никогда.

                  Не так давно прочитал статью, где приводились аргументы в пользу двухчасового рабочего дня. belay От неожиданности чуть не расхохотался.
                  Но это было в "прошлой" жизни, когда другой жизни не представлял.Только работа-дом-дом-работа.
              2. gunya 21 ноября 2015 16:32
                Бабр (2) SU

                Посмотрев ролик некоторые наверно возмутятся.
                Ах Лаврентий!! Ах палач чо выдумал!! 5 часовой рабочий день!
                А остальное время? Водку пьянствовать? Хвосты коровам крутить?
                На что отвечу. Только с выходом на пенсию, узнал столько, сколько не узнал за всю жизнь.


                Хорошо что хотя бы правильно восприняли. Большинству всю жизнь песни пели про"культ личности и "кровавого палача".
                До сих пор лень народу разобраться что к чему.
            5. EvgNik 21 ноября 2015 06:16
              Цитата: Ленин
              учительница сказала: Так решать нельзя, решать нужно така как я вас учу!!!

              Очень знакомая ситуация. Отучают думать самостоятельно, нельзя привести своё решение, нельзя иметь своё мнение. До чего дошло : на Всемирной Олимпиаде по математике наши школьники не получили ни одной награды! Впервые! О каком образовании может идти речь? Самим надо, самим решать вопросы образования, а не прислушиваться к рекомендациям врагов наших. Враг не даст хорошего совета.
              1. gunya 21 ноября 2015 16:37
                Приветствую, Евгений!
                К великому сожалению "Самим надо, самим решать вопросы образования," даже теоретически не возможно.
                Если в Советское время допускалась сдача экстерном, то при "современных требованиях" без тупого ЕГ ни куда.
          4. Комментарий был удален.
          5. Комментарий был удален.
          6. Fayth 21 ноября 2015 03:09
            Да Вы КОСМОС, пожалуй, просто , это почему это родители должны обучать своих детей? А если они рабочие или просто малограмотные, ребенок тоже должен быть необразованным? За такие рассуждения считаю Вас просто дураком и подлецом. Эстонец одним словом...
          7. ava09 21 ноября 2015 03:21
            Цитата: КОСМОС
            Ну хотя-бы своих собственных детей воспитать правильно и обучить вам под силу? И тогда небудет ни каких проблем ни вам, ни государству...


            Вот в этом полностью согласен...
          8. Сергей С. 21 ноября 2015 13:21
            Цитата: КОСМОС
            З.ы. читаеш и тихо фигееш что с людьми то стало? Какие-то все беспомощные...

            Читаешь и тихо фигеешь: Что, с людьми то, стало?
            1. Грамотность упала до уровня исчезающего сигнала... И, отнюдь, это не про орфографию и пунктуацию.
            2. Во все времена главный вопрос состоял в том, чтобы государственное устройство соответствовало сложившимся общественным и производственным условиям. Перед государством люди всегда беспомощны, зато в виде государства люди могут быть сильны. Проблема состоит в том, чтобы государство соответствовало уровню развития граждан, - их образованности, квалификации, запросам и даже мечтам.
            Вся русская история пронизана этим вопросом.
            А ведь можно вопрос повернуть другой стороной. А именно: Готовы граждане ради "светлого будущего" ломать свое государство? Если ответ "да", как это было в 1610 году или 1917 году, то результат известен, и сегодня наши настроения таковы, что в произошедшем ищут нечто отричательное. Если ответ "нет", как во все остальные годы, - экзальтированные граждане воют, что народ, не народ, а , что никак не получается выдавить "раба" из русского человека... Дальше хуже, а в завершение болотные вопли...
            3. Истина посередине.
            И лучшее состояние, когда во главе реформ стоит руководитель страны, вождь народа.
            Предполагаю, что на нашем портале только слычайные гости не согласятся с тем, что самые успешные периоды России связаны с именами Александра Невского, Ивана III, для кого-то Ивана IV, Пентра Великого, Екатерины Великой, и, опять-таки, для многих Сталина.
            4. Люди, что выражают свое мнение не беспомощные. А те, кто не только о своих детях заботится, а с болью относится ко всем детям Родины, и есть ГРАЖДАНЕ России.
            Вот только как относиться к тем, кто не "понимает" сплоченного отношения русского народа к якобы "общечеловеческим ценностям", пора вводить специальный закон. Чтобы этот заповедник и дальше "украшал" наше общество и вводил в заблуждение врагов России относительно истинного положения дел.

            Так чем же виноват В.В. Путин, и те, кто искренне желает укрепления Родины?
        2. dauria 20 ноября 2015 20:18
          Слышно про это достаточно много, с самых высоких трибун. А на деле?
          Остается ждать, пока Президент не вмешается? Иначе ведь в России ничего не происходит.


          smile Но-но !!! Так и договоримся до крамолы. Что великий Путин всего-то миф, придуманый и распиаренный олигархами и их карманными сми. Что на самом деле и Пу, и Зюганов и Жириновский, и белоленточники (заведомо ненавистные народу) нужны, что бы пересидеть пару-тройку десятилетий, пока вымрет старичьё. А тем временем пустить корни "правящего" класса во все стороны, да поглубже. Кстати, давно слышали слова типа "классовая борьба", "антагонистические противоречия", "эксплуатация ", "собственность на средства производства"," религия- опиум..."
          Не, ничего этого не может быть!!! Мы ж единая Россия !!!

          Был у нас в эскадрильи мужик. Он иногда выкидывал телевизор "Рекорд-312" из окна третьего этажа. А программа-то была только одна (орбита-3, кто бывал в тех краях).
          Вот сижу и думаю... четвёртый этаж, наворочанная корейская "девайсина" промывает мне старые мозги... А может, с балкона её вместе с надеждами на "бога, царя и героя"? winked
          1. АНТИ.КОРР. 20 ноября 2015 20:23
            Цитата: dauria
            А может, с балкона её вместе с надеждами на "бога, царя и героя"?

            Если нет программы о животных, то иожно laughing
            ну или на крайняк зановесочкой закрыть...

            Вам огромный + за чёткое изложение сути происходящего hi
          2. Комментарий был удален.
          3. veksha50 20 ноября 2015 23:20
            Цитата: dauria
            А может, с балкона её вместе с надеждами на "бога, царя и героя"?



            Хм... не телевизор нужно выкидывать...

            P.S. Забыл, когда его и смотрел... жена там эту муть - сериалы смотрит...
        3. gladcu2 20 ноября 2015 21:12
          Офицер запаса

          Мне кажется, что президент вмешаться не может.

          Но то что он борется это косвенно заметно.

          Президентские суворовское училища. В которых свои образовательные приоритеты.
          1. АНТИ.КОРР. 20 ноября 2015 21:49
            Цитата: gladcu2
            Но то что он борется это косвенно заметно.

            Вы пытаетесь увидеть то, чего нет или "Ах, обмануть меня не трудно, Я сам обманываться рад."
            Цитата: gladcu2
            Президентские суворовское училища.

            Т.е. Суворовские училища, воспитавшие огромное количество достойных офицеров, кого то не устраивали и появилась парочка президентских,видимо не для простых граждан,училищ.
            это издёвка?
            Цитата: gladcu2
            В которых свои образовательные приоритеты.

            А вот это точно уже за рамками понимания request
            1. gladcu2 20 ноября 2015 23:31
              АНТИ.КОРР

              Вы можете это представить себе, как моё субъективное мнение. В данном случае пользуйтесь здравым смыслом.

              Обясню свою точку зрения.

              Да, я хочу видеть президентские суворовскоие училища как инкубатор будущих государственных деятелей. Моя надежда базируется на том, что уважаемый ВВП. До сих пор неизменно работал над укреплением государственности.

              Все настоящие социальные проблемы, которые высказывают читатели. Я связывают с объективными причинами. Которые всегда пытаюсь указать.

              Никаких издевок. Президент работает на будущее.

              Немного лирики.

              Семья в которой родился президент, относится к либеральной буржуазии? Семья в которой родился Шойгу буржуазнолиберальная?

              Уместно предположить, что прнзидент готовит смену по образу и подобию. А значит поколение прошедшее через трудности з завышенными требованию к дисциплине и образованию. Он не хочет чтобы современный потмственный либерализм, связанный с известными элитами,попал в государственные структуры и разрушил государство.
              1. АНТИ.КОРР. 21 ноября 2015 00:56
                Цитата: gladcu2
                . В данном случае пользуйтесь здравым смыслом.

                Именноздравым смысло я и пользуюсь, а ещё я пользуюсь своим зрением и слухом.
                А Вы пользуетесь своми фантазиями о бело-пушистом государе и хпп.
                не собираюсь Вас разочаровывать и отнимать у Вас веру, уверен ,что пара ближайших лет разрушит Ваши иллюзии...
                1. gladcu2 21 ноября 2015 21:02
                  АНТИ.КОРР.

                  Вы в праве иметь сомнения. Но я страоюст просматривать линейность поступков уважаемого ВВП. Пока что не заметил ухода с намеченного пути.

                  Впрочем это субъективное мнение. Я не истина. И ответственность брать не берусь.
              2. жарофф 21 ноября 2015 12:34
                Семьи в которых родились президент и министр обороны действительно простые и не мелкобуржуазные.И семьи их детей тоже не мелкобуржуазные. Они уже относятся к категории российской правящей "элиты".
                1. user3970 22 ноября 2015 09:45
                  Позвольте " встрянуть " вне очереди... Полковник ГРУ Потеев родился в семье Героя Сов. Союза - предатель . Горбачёв- родился в семье комбайнёра ... ? Гайдар ...? Наверно соглашусь с историком Гумилёвым . России нужен пассионарий , пример - Сталин . В Китае на нынешнем этапе повезло : у них на нынешнем этапе есть Дэн Сяо Пин. Россия ждёт пассионария.
          2. gunya 21 ноября 2015 16:43
            К стати не "Президентские суворовские училища." а "Президентские кадетские училища." и не училища, а корпуса.
            Кое о чём так же говорит.
            1. gladcu2 21 ноября 2015 21:10
              gunya

              Спасибо за подсказку. У меня аосциативная память.
        4. L42 21 ноября 2015 08:33
          Вот почему президент должен во всё вмешиваться?Может всё таки стоит поставит на ключевые места компетентных и патриотичных людей ? Вот это его задача.Что к сожелению он не делает,исключая МО и МИД.
          L42
      5. Albert1988 20 ноября 2015 18:42
        Цитата: 79807420129
        Что такое глобальное образование?Это выращивание нужного системе человека робота причем с малых лет,транснациональным компаниям не нужны думающие и самостоятельные люди,не нужны читающие и грамотные,им надо только что бы человек жил по принцыпу я начальник,ты робот и я всегда прав,и так во всех сферах.

        В принципе, если вы посмотрите на историю человечества, то увидите, что всегда и во все времена существовало у человека жёсткое неравенство были слои "господ" и слои "рабов", различалась только степень их выраженности и названия. И в течение всей истории человечества доступ к информации был уделом либо узкой кучки "мудроцов" либо опять же узкого слоя аристократии, какую бы форму она не имела, и как бы не называлась. А "плебеи" в большинстве случаев (хотя и не всегда) были крайне мало образованными.
        Но что случилось потом? А потом пошёл прогресс, инлустриализация, и оказалось, что необразованный "плебс" не сможет работать на заводах, обслуживать сложные машины, вот и стали "патриции" внедрять всеобщее образование для "плебеев" - исключение Российская Империя, где такого не делалось, и потом уже Советская Россия - где ликвидация безграмотности шла с немного другими целями, чем в капиталистических странах.
        И вот "плебеи" стали образованными, умными, разносторонне развитыми и к чему это привело? Правильно - стали менее управляемыми, стали сами думать и (о ужас!) требовать всяких там прав и т.д.
        Следовательно, что же делать бедным-несчастным капиталистам-"патрициям" - отменить образование для "плебса" нельзя - обслуживать их интересы не сможет, а значит выход есть - надо сузить этого самого "широкого человека", давая ему только самые практические навыки, попутно максимально примитивизируя его сознание. А учёных и просто высококвалифицированных специалистов превратить в закрытую касту и максимально ограничить их влияние на "плебс".
        Это в статье изложено верно, сомнения вызывает только "конспирология" с "общемировым оккультным тайным обществом", тут скорее всё проще - секты вряд ли кто централизованно контролирует, плодятся они сами. просто с ними не борются - во первых с них можно стричь хорошие бабки в федеральный бюджет США в виде налогов, а во вторых секты реанимируют мифологическое сознание человека (от которого мы с таки трудом стали отходить в 20-м веке), что упрощает задачи по примитивизации мышления, ну а рассуждение про всякий там "трансгуманизм" - суть просто фантастика, на данном этапе, ибо тотально контролировать человека можно и без всяким там "кибер-имплантов"))))
      6. cniza 20 ноября 2015 19:24
        Цитата: 79807420129
        Что такое глобальное образование?Это выращивание нужного системе человека робота причем с малых лет,транснациональным компаниям не нужны думающие и самостоятельные люди,не нужны читающие и грамотные,им надо только что бы человек жил по принцыпу я начальник,ты робот и я всегда прав,и так во всех сферах.


        Биоробот но натуральный , думаю да и уверен , с Россией это не пройдет , их методички на нас не действуют.
      7. Комментарий был удален.
      8. Zoldat_A 20 ноября 2015 20:26
        Цитата: 79807420129
        Это выращивание нужного системе человека робота причем с малых лет,транснациональным компаниям не нужны думающие и самостоятельные люди,не нужны читающие и грамотные,им надо только что бы человек жил по принцыпу я начальник,ты робот и я всегда прав,и так во всех сферах.

        Что удивительно - те же самые слова нам 25 лет повторяли либерасты-демокрасты всех мастей. Про СССР. Что системе нужно серое, тупое, управляемое стадо и т.д. И, тем не менее, грамотность в средней школе была такая, какой сейчас не встретишь на 5-м курсе гуманитарного ВУЗа. Дети читали, ходили в театр. Я сейчас вижу поколение 20-25 лет, которые НИ РАЗУ в жизни не были в театре. Не могут на карте показать Монголию. Не читали "Муму". На полном серьёзе (реальный случай!) говорят, что у Гитлера Гитлер - это фамилия, а имя было Наполеон...

        Вопрос не к вам, уважаемый 79807420129, а вопрос к нашим либерастам-демокрастам - ну и где после этого стадо серое - мы в СССР или сейчас толпы менеджеров с животными запросами?

        Знаю, что вопрос повиснет в воздухе... Но Фурсенко с Ливановым удавил бы лично. Обоих. Одним шнурком.
        1. bulatovvvas 21 ноября 2015 01:32
          Цитата: Zoldat_A
          Но Фурсенко с Ливановым удавил бы лично. Обоих. Одним шнурком.

          К сожалению, они только "киллеры", а "заказчики" -это те, кто их назначает, то есть Пу и Медведев! Также, Путин ученик и "подельник" Собчака и инициатор включения в школьную программу "творений" Солженицына!
        2. yuriy55 21 ноября 2015 05:48
          Цитата: 79807420129
          Это выращивание нужного системе человека робота причем с малых лет,транснациональным компаниям не нужны думающие и самостоятельные люди,не нужны читающие и грамотные,им надо только что бы человек жил по принципу: я начальник - ты робот и я всегда прав, и так во всех сферах.

          Цитата: Zoldat_A
          ...Что удивительно - те же самые слова нам 25 лет повторяли либерасты-демокрасты всех мастей. Про СССР.


          Да, удивительно то, что эти взаимоотношения начальника и подчинённого были и раньше:
      9. varov14 21 ноября 2015 12:20
        Коль хочется красиво жить и ездить на красивой машине, требование одно - "чипизируйся", хотя-бы пока имей крутой сотовый телефон, большой брат уже следит за тобой. В будущем твои дети, уже будут счастливы от миски баланды, работая на корпорации, надо-то всего лишь своевременно стимулировать определенный участок мозга, Так что флаг в руки и вперед.
      10. spiriolla-45 22 ноября 2015 12:16
        У нас в стране также идёт работа по двум направлениям: выращивают новую "элиту" аристократию, уничтожают социальные лифты и попутно выращивают тупое поголовье рабочего скота , которое этих упырей должно обслуживать. Внутренняя политика путина направлена на расслоение общества.
    2. Бомбардир 20 ноября 2015 18:26
      Советую почитать(люди бегут из ада):
      Выдержка из статьи:

      Норвежская школа- это пример полной деградации образования. Литературы нет, истории нет, физики нет, химии нет, естествознания нет. Есть природоведение, называется "обзор". Дети окружающий мир изучают в общих чертах. Они знают, что Вторая мировая война была. Все остальные подробности — это насилие над ребенком и его психикой.

      Самая богатая страна мира не кормит детей в школе и в детском саду. Вернее, кормят некой бурдой под названием "томатный суп" из пакета один раз в неделю. Это именно так, в детских садах как государственных, так и частных, — еда только раз в неделю!

      Мой старший сын учился в России в обычной школе. Поэтому в Норвегии он стал вундеркиндом. До 7-го класса он не учил ничего — там не надо учить. В школах висят объявления: "Если родители попросят тебя сделать уроки — позвони. Мы поможем освободить тебя от таких родителей".



      Полная статья:
      http://matveychev-oleg.livejournal.com/2840435.html
      1. gladcu2 20 ноября 2015 21:22
        Бомбардир

        Вы удивитесь, что понятие "детский сад" есть только в сознании бывших советских граждан. Все остальные страны мира, в такой степени организованного дошкольного образования не имели и не имеют до сих пор. Есть примитивные пародии на уровне мелкого частного предпринимательства.


        Эээээ, люди а где наши израильские друзья?

        У них тоже с образованием хреново.

        Плохое образование, проблема интернациональная.
        1. Zoldat_A 21 ноября 2015 00:19
          Цитата: gladcu2
          Эээээ, люди а где наши израильские друзья?

          У них тоже с образованием хреново.

          Объявятся, расскажут, как у них на новой родинке образование втройне лучшейше всех, вместе взятых...

          Помните, как много лет назад пел В.Токарев (правда, про Америку, но сути это не меняет)?
          Чтобы не было обидно, что уехал,
          Чтобы не было мне стыдно, что приехал...
          нужно всему белу свету рассказать, как ТАМ было плохо и ЗДЕСЬ хорошо. Нормальная иммигрантская психология...

          В начале 90-х у меня одна знакомая тётка, врач с 30-летним стажем, заведующая поликлиникой МСЧ огромного оборонного завода, уехала на "историческую родинку". Потом писала общим знакомым, как ей там хорошо, как всё залито шоколадом и работает она медсестрой в урологии. В самом деле -
          Чтобы не было обидно, что уехал


          Наверное, у нас и в самом деле в СССР медицина была ни к чёрту, если наших врачей с 30-летним стажем ТАМ берут только медсёстрами... Только меня та "никчёртовая" советская медицина два раза с того света вытащила, а сколько раз штопала по мелочи - так и сосчитать не получится. Я согласен на ту, плохую, советскую. Дайте мне её, без реформ... А заодно детские сады с Чебурашками, а не со Спайдерменами, школы, где учат писать без ошибок и вбивают законы Ньютона и географию, каблухи, откуда выпускают рабочих, а не безруких бездельников и институты, откуда выходят специалисты, а не супервайзеры с дипломами филологов, в слове "мама" три ошибки делающие...
      2. Dyagilev 21 ноября 2015 00:23
        Из Вашей ссылки вот ещё ссылочка: https://yadi.sk/d/oa3PNRtG3MysZ Похоже , что в Европе проводится чудовищный эксперимент, в который самыми чёрными методами завлекается максимальное число участников. Причём всех не согласных и неучавствующих называют неразвитыми странами. Подобное было в 30-40гг. ХХ столетия. Всем известно чем закончилось.
        На мой взгляд, автор, обсуждаемой статьи, всё же тревогу чувствует, но вот в чём она заключается и как с ней бороться не очень знает.
    3. Сергей С. 20 ноября 2015 20:16
      Цитата: Байконур
      И в СССР во власти стояли те, кто реально работал и думал для народа, страны!

      Именно в СССР государство ставило целью развитие человека.
      Беда, что не получилось создать нового гармонически развитого человека, который или с удовольствием, или по необходимости, сочетал бы умственный труд с физическим, не гнушался простой работы, уважительно относился к людбому общественно необходимому виду деятельности, имел бы приоритет общественных интересов перед личными.

      То, что это в полной мере не удалось, не умаляет основной идеи.
      В определенной степени сейчас мы живы благодаря тем гражданам, что живут ради Родины вопреки канонам капитализма.

      Уверен, что на бытовом уровне мы стараемся детей воспитать в нашей традиции коллективизма, лихости и самостоятельности.
    4. Михаил_59 20 ноября 2015 21:15
      Цитата: Байконур
      А сеЙчас


      Эмоции - понятно. Как бороться с этим?
    5. azkolt 20 ноября 2015 22:10
      да, эти люди http://likbezxxi.narod.ru/vc/pril2.htm спали и видели как облагодетельствовать народ страны
    6. veksha50 20 ноября 2015 22:58
      Цитата: Байконур
      некомпетентные предатели


      Уж в чем, в чем, а в предательстве они ну очень компетентны... Некомпетентный так успешно огромную и мощную страну не развалит, не разграбит, и народ не сведет на уровень ниже плинтуса...

      Технологиям их учат, ну а предательство было заложено в них от рождения...
    7. просто экспл 21 ноября 2015 01:58
      вообще то СССР создавали те же самые люди которые сейчас владеют корпорациями и именно они как раз грамотность и ликвидируют . поищите данные где шкерился и харчевался лейба бронштейн .
      ну и не только он , и остальные пламенные революционеры .
      если бы не Сталин , то Россия сейчас была бы совершенно другой , если бы конечно была бы , ну в смысле существовала .
    8. varov14 21 ноября 2015 12:09
      Арабы уже начали учить Европу уму разуму, им бы еще удары перенести на чиновников и элиту, которая и выдумывает всю эту хрень и сторонников среди населения добавится. Дураков надо учить их же оружием.
    9. Суворов 22 ноября 2015 11:51
      Цитата: Байконур
      И в СССР во власти стояли те, кто реально работал и думал для народа, страны!

      Советская система образования к сожалению тоже была не идеальной. Были учителя «от бога», которые пытались научить учеников мыслить, но скорее вопреки, а не благодаря системе. Да, по точным наукам (математика, физика, химия, биология, география) она была впереди планеты всей, ибо образовательные программы не упрощали, как на Западе, а старались «вложить в учеников по-максимуму». То же самое в ВУЗах. Инженеры, врачи, преподаватели из бывшего СССР до сих пор ценятся в западных странах. Была развита система профтехобразования (правда с очень слабой и устаревшей материально-технической базой). Считалось, что на производстве ученик доучится (система наставничества это в какой-то степени компенсировала). Однако, социальные и общественные науки были не развиты, либо страдали идеологическим догматизмом. Как результат, в перестройку все философы, филологи, историки, экономисты и прочие «профессионалы-общественники» быстро «перестроились», отвергли старую «идеологию» и встали на сторону «прозападных сил». Кое-кого, естественно, «купили», но не всех же, остальные сознательно отбросили «идеологическую мишуру», которой (в виде марксизма-ленинизма и научного коммунизма) их «пичкали» много лет в ВУЗах и на кафедрах, и окунулись в новый свободный и неидеологизированный мир (как они думали). Советские же люди тоже были «зашорены» и не смогли своевременно понять, куда их ведут новые «поводыри». И в этом виновато, в том числе, и советское образование, которое тоже пыталось поставить под идеологический контроль сознание человека (как мы убедились – неудачно, иначе бы СССР был жив). Вольнодумство в СССР, «мягко говоря», не приветствовалось, а жестко подавлялось, свободные дискуссии на идеологические темы были запрещены. Такая система образования отучила человека самостоятельно мыслить, поэтому в эпоху первых «цветных революций» (1989-1991гг.) люди полностью были лишены «иммунитета» перед западными «информационными политтехнологиями». В этой связи властям СССР нужно было либо «открывать страну поэтапно», постепенно «подготавливая людей», либо вообще не «трогать идеологию», как сделали в Китае. Сейчас же, вернуться к «советской системе образования» уже не получится (мир поменялся), но и западная система – еще большее зло. Нужно строить свою!
    10. starshina78 22 ноября 2015 18:07
      А куда смотрит Сам ? Или он в курсе ? Тогда вопрос : а как это соотносится с его словами о повышения уровня образования ? Получается по старой русской пословицы - правая рука не знает , что делает левая . По - другому сказать - он в теме . Поэтому Минобр и творит что хочет .
    11. trofim27 23 ноября 2015 16:01
      Вчера высказывался - в начале становления СССР был ЛИКБЕЗ (Ликвидация Безграмотности), а сейчас - ЛИКГРАМ (Ликвидация Грамотности)!
      И добавить нечего. Проще управлять людьми, которые по природе своей не способны думать и оценивать.
    12. OlegLex 23 ноября 2015 17:33
      Не просто внедряется, а навязывается, мой младший ходит в садик, в следующем году в школу, жена пошла в садик на встречу с директором школы, пришла охреневшая до состояния зелени. а после её рассказа и я выпал в осадок, дело в том что нам родителям настоятельно рекомендовалось не готовить детей к школе и ни в коем случае не учить их алфавиту и математике, потому что это ни к чему и дети в начальных классах должны не учиться а адаптироваться к среде и перегружать детей не нужно, а на вопрос жены "А что если наш уже умеет читать (причём сын читает уже достаточно бегло, но правда незнакомые слова его ставят в тупик) получила ответ что она плохая мать раз так нагрузила своего ребёнка. Пожаловался куме (она зам дир в сельской школе) так она сказала "А что ты хотел мы больше не обязаны учить, мы обязаны обеспечить сдачу ЕГ" Это трандец какой то. И как с этим бороться ума не приложу. Когда то в далёком детстве читал американскую фантастику "Имею скафандр готов путешествовать" Так там отец главного героя, а было это по сюжету в 60-70 годах прошлого века, посмотрев на школьную программу начал учить своего сына самостоятельно так как школьная программа не была направлена на обучение его сына, а скорее наоборот, помню сильно удивлялся и ни как не мог понять как это возможно. Теперь вот сам с этим столкнулся. Это ведь при том при всем что моему ребёнку необходимо ходить в школу, в то заведение которое будет порождать пустоту в его душе, ведь если нет воспитания, то нет и уважения к учителю, нет и уважения к своей Родине, я уже не говорю о любви и беззаветной преданности. Знаете у меня сложилось твёрдое мнение что у нас при правительстве сидят серые кардиналы которые тихо исподволь гробят именно то чем мы сильны "там русский дух там Русью пахнет"
  2. Комментарий был удален.
  3. asbond 20 ноября 2015 18:18
    "Космос мы проиграли русским за школьной партой. Мы проиграли советскому учителю!" (Джон Ф. Кеннеди) Янки извлекли уроки из своего проигрыша 50-летней давности. Теперь хотят взять реванш, уничтожив советскую "школьную парту". А мы? Будем согласно кивать и "глобализироваться"?
  4. Gop 20 ноября 2015 18:19
    ага, тема школ как раз подходит для военного обозрения
    Gop
    1. vsoltan 20 ноября 2015 18:25
      ВО.… сайт не только военных, но и всех русских патриотов. Посему, подходит любая тема, что касается общественного развития… лишь бы по-существу публикована.. А из статьи… ну чего там, вывод единственный и набивший оскомину всем - правительство ДАМ в отставку… и новое осознание опыта СССР….
      1. Татьяна 20 ноября 2015 18:44
        Автор статьи поднимает, по существу, вопросы национальной безопасности России - и поднимает их абсолютно правильно и грамотно!

        Статье +
      2. Комментарий был удален.
    2. баклан 20 ноября 2015 18:29
      Почему нет? Это та же тотальная война, за наших детей...Вы статью читали? Нужно об этом ещё больше писать, может и дойдёт до нужных людей, если они ещё остались в стране.
      1. Басарев 20 ноября 2015 19:01
        Плохо лишь то, что за возвращение лучшего в мире советского образования придётся драться. И придётся силой скидывать нынешний строй. Но для этого нужно признать две вещи: существование разницы между переворотом и революцией - раз, и факт, что украинские майданы не показатель - два. Я уже не раз писал, что в начале евромайдана посыл и идея у людей были в целом верными и справедливыми. Но большинство шло на майдан зарабатывать и потому позволило подменить идею и лозунг. Так что повторяю: майдан мог привести к антиолигархической революции и подлинно справедливому строю. Но жажда наживы погубила майдан. Причём заработали жалкие гроши.
        1. АНТИ.КОРР. 20 ноября 2015 20:28
          Цитата: Басарев
          Плохо лишь то, что за возвращение лучшего в мире советского образования придётся драться. И придётся силой скидывать нынешний строй.

          Другого пути нет! или жалкое существование и вымирание...
        2. Комментарий был удален.
        3. ava09 21 ноября 2015 01:54
          Цитата: Басарев
          Так что повторяю: майдан мог привести к антиолигархической революции и подлинно справедливому строю. Но жажда наживы погубила майдан. Причём заработали жалкие гроши

          Чаяния дегенератов, которые хотят социальной справедливости, да ещё на этом заработать, изначально не совпадали с планами заказчика сей феерии. А потому "антиолигархической революции", тем более "подлинно справедливого строя" быть не могло по определению. Или вы считаете, что скачущее само там собиралось? Их собирали почти по всем городам и весям, возили автобусами в Киев каждый день, как на работу, там кормили, поили, доплачивали за отдельные акции и за "трудодни". Кто этот "банкет" оплатил, тот и поужинал. Не думаю, что вы в сказки верите.
      2. Marssik 20 ноября 2015 19:05
        Цитата: Gop
        ага, тема школ как раз подходит для военного обозрения
        Конечно как раз. На самом приземленном уровне пример : Раньше дай автомат любому десятикласснику за 30 сек разберет и соберет.
        Сейчас же и двух минут не хватит.
        1. guzik007 20 ноября 2015 19:30
          Мой личный рекорд 9 класса-4 сек разборка,11 сек сборка.До сих пор горжусь.Правда,автоматы те еще были-ударишь прикладом об парту-рассыпались:)
        2. 34 регион 20 ноября 2015 19:36
          Разобрать автомат за 30 секунд! А чего тогда в автосервисе за это бешенные бабки берут? Товарищ видимо из этих. И совсем не знает что в войну даже дети воевали с оружием в руках.
      3. МИХАН 20 ноября 2015 19:18
        Цитата: баклан
        Почему нет? Это та же тотальная война, за наших детей.

        За души наших детей...Их в зомби превращают, мультиками и играми компьютерными...! Иногда приходится кричать , чтобы он очнулся (я про сына своего) Я не знаю что они там применяют в теле и играх,но 2-3 летнии просто замирают тупо...(особенно по рекламе заметил ...)Книги читать не хотят...Вот такие дела!Ну ничего прорвемся ..Я знаю как действовать! hi
        1. bubalik 20 ноября 2015 19:28
          [МИХАН] и как?
        2. гвоздь 20 ноября 2015 23:20
          Согласен.У меня растет такой же оболтус.Книги просто ненавидит.Несколько раз сходил в школу и был поражен.Сама директор заявила,что в школе тоже рынок(капитализм).Если ученик плохо тянет,то его, ради показателей по успеваемости, чтобы стать лучшей школой,просто исключают. Ради этого могут пойти на любую фальсификацию, с привлечением даже УВД. Учителя гоняются за "грандами".Как я благодарен судьбе, что успел получить среднее и высшее образование в Советском Союзе.Стал в 30 лет главным инженером деревообрабатывающего комбината.
    3. 34 регион 20 ноября 2015 19:30
      А ты считаешь что война это пиф-паф? Наивный ребёнок! Не будет образования, не будет у тебя и пиф-паф. А как ты хотел? Тут всё по взрослому.
    4. Turkir 20 ноября 2015 19:41
      ага, тема школ как раз подходит для военного обозрения

      Если бы вы чуть-чуть удлинили свою мысль - то она заканчивалась бы так:
      ...для военного обозрения и военного образования.
      Согласитесь, что тема школьного образования напрямую связана с образованием военным.
      Сразу 16 минусов превратились бы в 16 плюсов.
      Я вам пока ничего не ставил.
      1. venaya 20 ноября 2015 20:02
        Цитата: Turkir
        ...для военного обозрения и военного образования.

        Вдобавок: и что на этот счёт подумывают наши заокеанские "партнёры": "«Исход битвы, которую мы ведём с Советским Союзом, будет решён в школьных классах Америки». - Дж. Ф. Кеннеди".
        1. Turkir 20 ноября 2015 23:42
          Спасибо, я не знал об этой мысли Кеннеди.
          И конечно он прав. В школе закладывается основы мышления.
          Между прочим - открытия и доказательства в математике делаются весьма в молодые годы от 16 до 25 лет.
    5. Александр1959 20 ноября 2015 20:06
      Для ВО, подходит особенно. Кто пойдет в военные ВУЗы? С Каким уровнем базовой подготовки? "Жертвы ЕГЭ", как иногда выражается древний?
      Кто пойдет служить по контракту? Как его учить, если не будет базовых знаний?
      Это как раз те вопросы, которые напрямую касаются ВО.
      1. АНТИ.КОРР. 20 ноября 2015 20:33
        Цитата: Александр1959
        Кто пойдет в военные ВУЗы? С Каким уровнем базовой подготовки?

        А почему только в военные?
        Запомните ,Педагог-вот основа будущего.
        1. Александр1959 20 ноября 2015 20:43
          Вопрос в сообщении звучал так
          ага, тема школ как раз подходит для военного обозрения

          На него и был дан ответ. Если хотите, дайте более расширенный ответ.
          И основу будущего не стоит искать не в профессиях. Основа она в уровне, который будет заложен не только в школе, но и дома. Человека нельзя научить (даже если очень сильно заставлять)...но он может научиться сам (если захочет). А чтобы захотел и должны работать и дома и в школе. И учителя, и родители, и психологи.....
          Как Вы должны понимать, процесс воспитания многогранен.
          1. VOLOD 20 ноября 2015 22:59
            педагог не профессия а призвание .
      2. Комментарий был удален.
  5. Reptiloid 20 ноября 2015 18:20
    Правильная статья!Сколько достойных людей переживают за судьбу России и Россиян!Иногда появляются такие сообщения,что кажется --- все скоро наладится.А потом--опять сведения о всяких предательских проектах.???
    1. Мареман Василич 20 ноября 2015 19:18
      Ольга Четверикова умнейший человек, исследователь, мыслитель. Зря она тревожится не будет, значит действительно нарастает серьёзная опасность.
      1. venaya 20 ноября 2015 19:54
        Мареман Василич: "Зря она тревожится не будет, значит действительно нарастает серьёзная опасность" - Причём нарастает, по моим подсчётам, уже начиная с 1956-го года, когда сумели во второй раз отменить преподавание предмета "Логика" (впервые в 1917-ом). Опасность так нарастала, что уже сумели раздербанить СССР, а теперь принимаются потихоничку и за РФ.
      2. Александр1959 20 ноября 2015 20:45
        Огромный + Вам. Четверикова выступает на очень злободневные темы. И крайне интересно посмотреть ее выступления в сочетании с выступлениями Андрея Ильича Фурсова.
  6. пёс1965 20 ноября 2015 18:39
    Вопрос - как этому разрушению образования можно противостоять, если систему разрушают власти?
    1. venaya 20 ноября 2015 21:21
      Цитата: пёс1965
      Вопрос - как этому разрушению образования можно противостоять, если систему разрушают власти?

      Вот этот вопрос уже по делу. Во-первых необходимо определить, какие конкретно власти проводят данную дезорганизацию: административные власти, власти денег или СМИ, что одно и тоже, или ещё власть некоторой невидимой силы, обладающей огромной силющей, чаще незаметной для простых обывателей.
  7. ДДсургут 20 ноября 2015 18:50
    Правильная статья,хорошо,что есть ещё честные люди,но уже не говорить надо.а кричать.
  8. crazy_fencer 20 ноября 2015 18:53
    Статье плюс. А почему никто не задает себе вопрос: почему именно такую систему активнейшим образом проводит в жизнь именно Министерство образования РФ? Причем начало далеко не вчера. Почему все школы заняты не образованием, а натаскиванием на совершенно порочную систему ЕГЭ? Недавно объяснял одному подростку: если школа гордится "высокими показателями по ЕГЭ", ее надо обходить десятой дорогой - там не учат, там натаскивают. Ответ-то простой - нашу страну не хотят видеть ничем, кроме сырьевой колонии. А зачем образование рабу трубы? Подпись в ведомости на зарплату сумеет поставить - и ладно. И беда наша не в НКО типа "Мемориал" (была тут про него публикация), а в многочисленных чиновниках и топ-менеджерах достаточно высокого уровня, которые просто рвутся состоять в/при колониальной администрации. Потому что истинная независимость стоит дорого, а тут их поманили бесплатным сыром, стараясь не упоминать про мышеловку.
    1. Мареман Василич 21 ноября 2015 02:16
      Есть такое понятие как "Враги народа"
  9. ДобрыйААХ 20 ноября 2015 18:55
    А вот ничего у них в России не получится.
    1. Михаил_59 20 ноября 2015 21:29
      Цитата: ДобрыйААХ
      А вот ничего у них в России не получится.


      Ой, я прям обрадовался таким словам, кабы да абы...

      К сожалению, у них уже много чего получилось.
  10. nazar_0753 20 ноября 2015 18:58
    Кто-то высказывал интересную теорию, что компетентные органы всё же мониторят этот сайт и в особенности комментарии. И берут дельные мысли на вооружение. Этого человека к такой мысли подвело то, что нередко высказанные на данном сайте предложения сбывались через некоторое продолжительное время. Среди недавного можно вспомнить авиаудары с Ту-22М3, Ту-160 и Ту-95МС.
    Так что если это действительно так, надеюсь, мнение людей по поводу темы образования, в том числе этой статьи, "всевидящее око" всё же возьмёт на заметку)) wassat
    1. 34 регион 20 ноября 2015 19:39
      Да тут по моему уже миллион раз высказывались на эту тему. Результат виден?
    2. 31rus 20 ноября 2015 21:29
      Уважаемый,органы мониторят,но совсем другое,а про стратеги так опыт и логика подсказывают,думаю в ближайшее время процесс "передела"образования ускорится и расширится,т.е перейдет и в другие плоскости,законодательные,судебные,юридические,политические,для того что бы не было дороги назад,а прытких и белых ворон вытеснят сами условия
  11. ALEA IACTA EST 20 ноября 2015 19:00
    Опять теория заговора...
    Так скоро и оккультизм поднимет голову.
    1. venaya 20 ноября 2015 19:18
      Цитата: ALEA IACTA EST
      Опять теория заговора...

      Опишите пожалуйста основные теоретические положения "теории заговора", а то все пишут о теории, которую никто толком и не знает, при этом повсюду, по всему миру используются всевозможные заговоры. Непорядок!
      1. ALEA IACTA EST 20 ноября 2015 19:23
        Хех, опять во всем виноваты п.ндосы, ж.ды и к.питалисты. Эта песня уже режет слух.
      2. Ленин 20 ноября 2015 19:59
        Цитата: venaya
        Опишите пожалуйста основные теоретические положения "теории заговора",

        Вполне подойдут эти:
        1. Минимум образования;
        2. Хлеба и зрелищ;
        3. Разделяй и властвуй. hi
        1. venaya 20 ноября 2015 21:29
          Цитата: Ленин
          подойдут эти:
          1. Минимум образования;
          2. Хлеба и зрелищ;
          3. Разделяй и властвуй.

          Считаю необходимым более детально развить эту столь актуальную тему (коль так часто на неё ссылаются). Представленные положения не в состоянии описать все возможные и даже главные положения столь часто упоминаемой теории. Конечно я понимаю, что "теория заговора" является сама по себе тайной по определению, но вот чтобы бороться с этими бесчисленными заговорами нам предстоит хоть немного приоткрыть эту завесу столь важной для нас тайны.
      3. Асадулла 20 ноября 2015 20:46
        Опишите пожалуйста основные теоретические положения "теории заговора


        А чего там описывать, регулярные землетрясения, заговор тайных землетрясителей, регулярные извержения вулканов, заговор злобных извергателей. Ну там эпидемии, ураганы и прочие наводнения, это мелкие масонские гады. Так упадок грамотности, заговор неверных учителей продавших КПСС за тридцать сребренников...я к чему, вспоминаю свою советскую школу, из которой меня выкинули с аттестатом, в котором были все тройки и одна пятерка. Помню, классную руководительницу, которую всегда интересовала работа и должность наших родителей и первую стодневку, где все должны были похвастаться своими успехами в жизни. Успех заключался в окончании какого ВУЗа. Ну свои академии я заканчивал, в аккурат за тридцать, от того похвастать мог только за сорок, когда стал соавтором некоторых трудов, и учебных пособий. Только вот на тот момент и хвастать было особо нет перед кем. Все отличники и хорошисты нашего класса советской школы, превратились в полное ничтожество в жизни, остальным троечникам и похуже, и довольно успешным, было глубоко фиолетово эти февральские посиделки. Конечно, это не правило, однако тенденция smile

        Так вот, очень ли велика роль некой злобной или доброй системы образования? Если образовываться мое сознание начало только в армии, под душманские выстрелы, а для учебы сам созрел только к тридцати годам? Мыслю сама личность является фактором, её удивление миру, жажда ответов и жажда вопросов. Неудачник, которому линейкой по затылку набили память о теореме Пифагора, ничем не лучше своего западного "партнера", на которого просто забили. Только человек фактор, остальное, всего лишь прикладной инструмент.
    2. ioann1 20 ноября 2015 19:23
      Некоторые масоны погружаются в оккультные деяния. Как вы угадали?
      1. Асадулла 20 ноября 2015 20:50
        Некоторые масоны погружаются в оккультные деяния. Как вы угадали?


        Они регулярно вызывают дух Наполеона, но к ним от чего то постоянно приходит разносчик пиццы. Надо понимать, что Наполеон в доле сети пиццерий.
  12. boris-1230 20 ноября 2015 19:04
    Толерантность обманчивое понятие, надо быть толерантными нам говорят. Толерантность размывает понятия добра и зла. Почему человек должен быть толерентным к тому, что он считает неприемлимым для себя и особенно для подрастающего поколения (сексуальная ориентация, например). Образование и культура должны помогать человеку становиться лучше, а не приземлять его до животного уровня.
    1. crazy_fencer 20 ноября 2015 20:25
      Толерантность - это не понятие. Это клиническое заболевание, особо опасное для окружающих.
  13. кошак 20 ноября 2015 19:07
    Пусть не в тему, но - у меня сегодня родилась вторая внучка!!!!!! love Ура! Дай Бог всем не хуже! Пусть наши малыши будут здоровы, растут под мирным небом!!!
    1. GAF 20 ноября 2015 21:15
      Как раз в тему. Поздравляю. Но "будьте бдительны". Присматривайте за их воспитанием вечно занятыми родителями. К тому же это - превеликое удовольствие: вначале ставить внуков на ноги, а потом на крыло. Всяческих благ Вам и внучкам. Закажите внука, чтобы не скучать на рыбалке, когда клёва нет.
      GAF
  14. gas113 20 ноября 2015 19:10
    страна - матрица, люди - батарейки, придет ли Нео?
  15. Рус62 20 ноября 2015 19:13
    Полностью согласен с автором.Идёт полная дебилизация.
  16. 1536 20 ноября 2015 19:18
    Всем все ясно, понятно, но система образования продолжает рушиться. Очень похоже на процесс развала СССР, когда все чего-то хотели, но каждое последующее действие было хуже предыдущего. Может, просто выдвинуть инициативу закрыть Минобраз, как рассадник мракобесия и коррупции?
    1. Татьяна 20 ноября 2015 20:38
      Я бы предложила закрыть ВШЭ (Высшую школу экономики) - рассадник фридмановской идеологии т.н. "чистого" рынка капиталов, товаров и рабочей силы и монетаризма среди будущих представителей проамериканской колониальной администрации в России.
      1. NordUral 20 ноября 2015 21:12
        Присоединяюсь. И канал РБК. И....список будет длинный. И закрыть социальное неравенство и олигархический капитализм.
        Согласен только на социализм (крайний вариант - государственный капитализм, что и было при Сталине).
        И снова скажу - нужно вернуть советскую школу - от садика до аспирантуры.
        1. Turkir 20 ноября 2015 23:54
          Между прочим - РБК, канал Прохорова.
          Согласен с Вами и с Татьяной.
  17. serezhasoldatow 20 ноября 2015 19:33
    И почему УВАЖАЕМЫЕ люди не возглавляют наше Минобраз? Как в анекдоте:"Подержи арбуз, а ... его знает?"
  18. ТВМ - 75 20 ноября 2015 19:51
    Не только образование больно. Больно всё наше общество. Возьмите телевидение молодёжное - сплошные американизмы, бесноватая радость, сексуальная вседозволенность. Передачи для детей - опять американизмы, рок-тусовки, жаргон, барби во всех ипостасях. Идёт пропаганда "сладкой" жизни, как нормальной и необходимой. Радиостанции - там нет уже русского языка, есть приблатнённый жаргон. Особенно для молодёжи пропаганда - отдыхай, веселись!
  19. Ленин 20 ноября 2015 19:56
    Все старо как мир и все три основных правила налицо:
    1. Минимум образования;
    2. Хлеба и зрелищ;
    3. Разделяй и властвуй.


    Эти принципы были сформулированы еще древнекитайскими мудрецами и до сих очень эффективны. hi
  20. KRIG55 20 ноября 2015 19:59
    Свято место пусто не бывает.Там откуда ушло государство немедленно появляются "друзья" из-за океана и разрушают общество изнутри.Если мы не вернем советскую систему образования нас ждет очень бледное будущее.Самых умных Сорос и иже с ним будут заманивать к себе , остальные будут дальше разваливать государство.40 лет назад в СССР было 16 университетов (и не все они котировались на тынке труда)а сегодня в любом районном центре есть ,как минимум, два университета.А уровень образования стремительно падает. Безграмотным стадом управлять легче.
  21. Ivan_Ivanov 20 ноября 2015 19:59
    - Из русских получаются плохие рабы.
    - Почему?
    - Все из-за их гребаного языка.
    - ?
    - Язык определяет способ мышления. Вот если язык простой - построение предложений в нем возможно только одним определенным образом (как у англичан, или немцев), то и мышление человека с таким языком простое, прямолинейное. Скажешь такому человеку: "Отнеси камень и получишь монетку." - и он несет, получает монетку, и никаких вопросов. Или висит знак - "Направо поворот запрещен", и ему просто в голову не придет даже рассмотреть гипотетическую возможность поворота направо. У русских же фразу можно строить любым способом. Хоть "На столе стоит стакан", хоть "Стакан стоит на столе", хоть "Стоит на столе стакан". То есть их язык - многовариантный, многомерный. Отсюда и их образ мышления - многовариантный, многомерный. Он допускает возможность одновременного существования различных (причем, ничем не ограниченных) вариантов развития событий. Висит знак "Направо поворот запрещен"... для русского этот знак не отменяет возможность рассмотрения варианта поворота направо. И будь уверен, если ему очень нужно, он повернет. Или скажешь ему: "Отнеси камень получишь монетку". Так он тут же начнет думать: "Почему одну монетку?", "Зачем нужны эти камни?", "Как отнести камень домой и получить монетку?", "Зачем вообще таскать камни?". Для него все варианты возможны. И для того, чтобы русский качественно, без вопросов выполнял ПРОСТУЮ, механическую работу, нужно приложить очень много усилий. И все-равно результат будет временный.
    - Получается русские для нас бесполезны и даже представляют опасность?
    - Да. Для того, чтобы сделать из них биороботов, нужно изменить их язык, сделать его примитивным. Но это задача на столетия. А сейчас, для того, чтобы снять угрозу с их стороны, ослабить, лишить их развития, есть другие способы воздействия. В основном используя их характер, который опять же определяется их языком. Но об этом в следующий раз.
    1. Turkir 20 ноября 2015 23:57
      Да, это взаимосвязано язык и мышление. Несомненно.
      Интересный пример вы привели.
    2. yuriy55 21 ноября 2015 05:12
      А сейчас, для того, чтобы снять угрозу с их стороны, ослабить, лишить их развития, есть другие способы воздействия. В основном используя их характер, который опять же определяется их языком.


      Именно. Всё дело в "великом и могучем". И в Тургеневе, высказавшем это. И в других, которые учили русский и русскому...
      Исподволь и незаметно входят в нашу жизнь слова, которые неприятны для слуха и непонятны для восприятия.

      Представим здание, фундамент которого - буквы русского алфавита, а кирпичные стены - слова-кирпичики (весь орфографический словарь). Заменяя слова на иностранные мы потихоньку вытаскиваем из стены кирпичик за кирпичиком. Когда эта замена равнозначная, то и стене это не повредит. А когда кирпичи бракованные? То и стена со временем может накрениться и рухнуть...А, уж, если добраться до фундамента и заменить буквы, тогда рухнет всё... what
  22. Неофит 20 ноября 2015 20:13
    В России транссгуманизм внедряется через программу Ицкого:"Россия -2045г."?
    Подписанты-ученые и известные люди России(смотреть в интернете).Основная идея:бессмертие через пересадку мозга в киборга и далее,в некую субстанцию,
    возможно,в единый космический Разум?
    1. NordUral 20 ноября 2015 21:06
      А может всех этих ицких, да в палату №6?
  23. berkut9737 20 ноября 2015 20:37
    А Вам в голову не приходит что люди в большинстве своем вынуждены постоянно работать, что бы сводить концы с концами и большую часть времени проводят на работе. А свободное время нужно и отдохнуть успеть и дома что то сделать, а теперь еще и за школу работать и за ЖКХ и за всех, потому что доверять ни кому нельзя. Страна абсурда получается, все в стране есть, но делать все приходится самим.
    Это во-первых, а во-вторых, были попытки, ребенок научился решать задачи так, как нас учили в Советской школе... И что вы думаете, на следующий день ребенок пришел домой в слезах и с двойкой, оказывается учительница сказала: Так решать нельзя, решать нужно така как я вас учу!!!!

    Истину говорите! Я думаю, специально все проблемы возложили на плечи народа, чтобы у народа не было времени ни на что другое. А, если время появляется, то добиться в нашем царстве-государстве ничего невозможно. С благодарностью вспоминаю СССР. В те годы можно было минимум сил затрачивать на хлеб насущный и максимум времени уделять семье, науке, творчеству, личности. Золотое было время!
    1. Ленин 21 ноября 2015 08:49
      Цитата: berkut9737
      Истину говорите!

      Мой друг волею судьбы в перестройку оказался в Англии. Четыре года назад приезжал в гости. Так вот что он мне рассказал: В Англии правительство сокращает рабочую неделю, только с одной целью, что бы родители больше времени уделяли детям, причем не в ущерб работающим родителям. Помимо этого он водит своих детей заниматься дзюдо, раньше за занятия платил приличные деньги, а теперь поскольку свободного времени стало больше, он стал помогать проводить тренировки и его освободили от оплаты за общественную так сказать деятельность. Вам это ничего не напоминает? За державу обидно. hi
  24. Александр1959 20 ноября 2015 20:49
    А вот выступление Ольги Четвериковой на эту тему
    1. ioann1 23 ноября 2015 18:37
      Я постоянно думаю и не перестаю удивляться тому, что наш Президент, держа у себя под рукой либеральных министров, в т.ч. и Ливанова - министра образования, давая им колоссальные полномочия, не понимает, что нас методично уничтожают.
      И, что касается ЦБ, министерства финансов, ну, и конечно, министерство образования. Посмотрев на Ливанова, на его выступления задаёшься вопросом: доколе?!
  25. GAF 20 ноября 2015 20:50
    Автор – наш человек. С интересом слежу за её выступлениями. Переформатирование сознания идет полным ходом во всём мире, включая и нас. Образование – чувствительная точка. Генеральная линия Министерства БЕЗОБРАЗ(н)ования - оказание образовательных услуг. Учащийся выступает в роли потребителя со всеми вытекающими отсюда последствиями: якобы права выбора услуг и т.п. под девизом – потребитель всегда прав. Вырастет потребителем – полноценным членом общества потребл – ва. Воспитательная функция преподавателя формально не отменяется, но фактически сводится к б.м.в. Например, 64 часов лекций по сложной дисциплине предложено сократить до 8 ч. с «благой» целью увеличения часов на самостоятельную работу студентов. Для повышения качества обучения!? Оставшиеся часы от лекций и других видов занятий по дисциплине нужно «забить» в электронный курс. Общение через экран компа. Буквально вчера оказалась моим попутчиком в транспорте выпускница, у которой был руководителем магистерской диссертации. Работает в лицее. Ведёт 6 предметов! На днях, с оклада сняли треть, начисляемую за интенсивный труд. Нашла подработку - репетитором студентов Вуза. Какая речь о воспитательной работе с учениками при такой нагрузке + море всеми проклинаемых никому не нужных бумаг официоза. Благо, что дома муж имеет возможность с детьми управляться. Маленький штрих из наболевшего.
    GAF
  26. 31rus 20 ноября 2015 20:54
    Уважаемые,наше государство ,именно государство в лице и Путина и его окружения,воплощает в жизнь именно американскую мечту,разница лишь в том,что более дешево,все последние реформы именно об этом говорят,простой пример получаю новый паспорт спрашиваю могу на заказ сделать с национальностью,ответ нет,а почему,ну не хочу я быть (к стати молодежь сын и невестка меня поддерживают)россияниным без национальности,да примеров много те же мультфильмы,где не просто персонажи,а образ жизни,не наш чуждый образ,но нам его насаживают,настало время делать выводы или так постепенно и станем тем самым западным обывателем,только еще и бедным в финансовом вопросе
  27. berkut9737 20 ноября 2015 20:55
    Цитата: GAF
    Автор – наш человек. С интересом слежу за её выступлениями. Переформатирование сознания идет полным ходом во всём мире, включая и нас. Образование – чувствительная точка. Генеральная линия Министерства БЕЗОБРАЗ(н)ования - оказание образовательных услуг. Учащийся выступает в роли потребителя со всеми вытекающими отсюда последствиями: якобы права выбора услуг и т.п. под девизом – потребитель всегда прав. Вырастет потребителем – полноценным членом общества потребл – ва. Воспитательная функция преподавателя формально не отменяется, но фактически сводится к б.м.в. Например, 64 часов лекций по сложной дисциплине предложено сократить до 8 ч. с «благой» целью увеличения часов на самостоятельную работу студентов. Для повышения качества обучения!? Оставшиеся часы от лекций и других видов занятий по дисциплине нужно «забить» в электронный курс. Общение через экран компа. Буквально вчера оказалась моим попутчиком в транспорте выпускница, у которой был руководителем магистерской диссертации. Работает в лицее. Ведёт 6 предметов! На днях, с оклада сняли треть, начисляемую за интенсивный труд. Нашла подработку - репетитором студентов Вуза. Какая речь о воспитательной работе с учениками при такой нагрузке + море всеми проклинаемых никому не нужных бумаг официоза. Благо, что дома муж имеет возможность с детьми управляться. Маленький штрих из наболевшего.

    Только ВВП п...й на всё это.
  28. pas682010 20 ноября 2015 20:59
    Так вздёрнем же министра образования, со всей его продажной свитой, на дыбу.
  29. eteri10 20 ноября 2015 20:59
    Полностью согласен с автором++++++++++++++
  30. NordUral 20 ноября 2015 21:00
    В Россию пора возвращать советскую школу. Ту школу, которая выучила и воспитала многие миллионы советских людей. Лично я благодарен той школе и помню всех своих учителей, хотя понял, что они делали для нас, много позже после окончания школы.
    А если посмотреть несколько шире, то пора уже возвращать социализм, пока еще не поздно и не вымерли те, кто знает его положительные, а не только отрицательные стороны. Иначе наша страна, как общество вопиющей социальной несправедливости обречено на вымирание.
  31. Reptiloid 20 ноября 2015 21:04
    Цитата: crazy_fencer
    Статье плюс. А почему никто не задает себе вопрос: почему именно такую систему активнейшим образом проводит в жизнь именно Министерство образования РФ? Причем начало далеко не вчера.

    Наверно потому,что хитрость и подлость оппонентов не знает границ ради своего выживания.Сколько разных методов,методик.Для России--нашли и такой.Для Украины --разработали другой.Наши-то---??А сколько преподов разных" работает"над этим?
  32. Budilnik 20 ноября 2015 21:07
    Ох как в точку! Ох как актуально! Вспомните как начиналось все на Украине. Как непонятного рода проповедники со всего западного мира заводили залы, на телевизионных шоу и тд. как люди там сходили с ума, биясь в конвульсиях и судорогах в 90-х, тем самым изменяли им сознание. Да и теперь это продолжается в т.ч. и в России хотя и не в такой оголтелой форме. Враг умен и коварен, постоянно мимикрирует под прогрессивные силы. Наши недруги давно поняли нашу главную военную тайну в которой исток нашей силы, нашего характера и всех наших побед - это православие. Развести, раз-жи-дить его, обезглавить и извести корни - вот их цель на протяжении всей православной истории. Спасибо Ольге и надо дальше открывать глаза нашему народу и особенно молодежи на истинную ценность западной модели жизни. Не контролируемое потребление удовольствий и материальных благ которое насаждается и нам- это тупик для человечества.
  33. Александр2012 20 ноября 2015 21:19
    Прочитал статью, почитал комментарии. Вспомнил свое среднее советское образование и учителей. Школьное образование в том виде прививало всё, но только не любовь к таким предметам как литература (вела директрисса, страдающая алкогольной зависимостью),физика (учитель пациент дурдома), ин.яз.(вела еврейка,которая могла бы быть надзирателем в конц.лагере). И только мой круг общения и большое количество книг в доме,способствовало интересу к техническим наукам, литературе и истории. Большинство моих знакомых, которые сейчас вполне успешные люди скажут тоже самое. Кстати пить и курить в школе научили)
  34. Александр2012 20 ноября 2015 21:30
    Самый главный наш враг-мы сами, а уж только потом запад.
  35. berkut9737 20 ноября 2015 21:32
    Цитата: pas682010
    Так вздёрнем же министра образования, со всей его продажной свитой, на дыбу.

    Ещё в начале перестройки мне довелось прочитать умную статью в авторитетном советском журнале, где автор (кандидат исторических наук) высказывал своё мнение на происходящие события. В его понимании Перестройка -это всего лишь легализация чиновничьим аппаратом, который раздулся за времена правления Горбачёва в несколько раз, своих благ. На самом деле, как писал историк, перестройка должна была произойти намного раньше, а именно после революции 17 года, но на пути встал Сталин. После смерти Сталина, "ежовые рукавицы" ослабли и начался процесс разложения государства, который достиг своего краха при Горбачёве. И действительно, в последующие перестроечные времена я постоянно находил подтверждение вышеизложенному- весь бизнес в нашей стране возглавляют бывшие работники обкомов, горкомов, районов или их дети, родственники.
  36. Norman_Pitkin 20 ноября 2015 22:03
    Вот после таких статей, наша молодёжь детей рожать и не хочет! request Опять тайные ордена и секты! Да они и не выводились из истории развития человечества! Что ныть то лишний раз?! Да, идёт всеобщая компьютеризация, тем мозгам, в которых "зависла" Наташа Ростова и Обломов, тяжело воспринимать современный мир компьютеров и нанотехнологий, у которых в основе высшая математика, а не вздохи девиц на балах по Чадским и Балконским!!! Жизнь идёт вперёд семимильными шагами- чего бояться то? Да, хотят чипировать людей, во первых, не идёт разговор обо всех, пока в России это обсуждали только про шизиков, педофилов и прочего генетического шлака...В Америке чипизация даже собак и кошек по Закону не обязательна, а уж про людей и разговору то нет. Хотят, но пока дойдут до этого, ещё лет 50 пройдёт!А за это время технический прогресс так далеко ускачет, что эта чипизация превратится из нужной в ненужную. По предсказаниям той же самой Ванги, и не только, в будущем человечество будет очень духовно развито, я верю в это. Изучение тайн человеческого тела, тайн вселенной без кибертехнологий не возможно, а понимание и осознание единства природы и человека и позволяет подняться людям на новую ступень духовного развития. Я не знаю садиков, в которых чего то там црушноамериканское внедрялось! Нормальные воспитатели и учителя у нас в России, чудные, развитые детки и масенькие и постарше! Конечно, как всегда ( и в советские времена тоже) не мало завиист от родителей- воспитывает не столько школа, сколько родители. Но вы присмотритесь- молодые родители сейчас намного серьёзнее нашего советского поколения! Намного! Интернет и кибертехнологии здесь сыграли не малую роль- нет запретов, молодые ЗНАЮТ, потому что имеют доступ к информации. Нет, сейчас время намного интереснее стало, чем было... good
    1. Вещий 22 ноября 2015 16:18
      Полнейший малограмотный бред.
      НИКАКОГО отношения компьютеризация НЕ имеет к духовности. Компьютер-это всего лишь инструмент, и не более того! Как топор. Топором можно великий храм без единого гвоздя построить, а можно старушку процентщицу убить. Весь вопрос в том, В ЧЬИХ руках и ДЛЯ ЧЕГО используется этот инструмент. А находится он в руках лидеров транснациональных корпораций. В большинстве своем - евреев. Все они откровенно делят людей на избранных и биомассу. Многие из них открытые сатанисты. Цели их открыты и не скрываются. Это уничтожение всех государств и установление мирового правительства под управлением банкиров. Построение общества тотального электронного контроля.
      Какое духовное развитие? Где вы его увидали? Эта помойка, Нью-Эйдж, что ли духовность? Духовность это прежде всего ОТНОШЕНИЕ человека к человеку, а не наличие умных железок!
      По предсказаниям той же самой Ванги, и не только, в будущем человечество будет очень духовно развито, я верю в это
      Образованный человек предпочитает ЗНАТЬ, а не верить! Образованный человек, знающий физику, прекрасно знает, что этот мир ПРИНЦИПИАЛЬНО НЕ предсказуем. Упоминание всяких ванг и прочих экстрасенсов и предсказателей есть следствие дремучести и безграмотности. Вы бы еще про колдунов вспомнили!
      вы присмотритесь- молодые родители сейчас намного серьёзнее нашего советского поколения! Намного!
      Ага, такие серьезные, серьезные... Как ни приду, она в сетях шарится, он, здоровенный детина, в игрушки играет. Им не то что детей воспитывать, им поговорить не о чем. И на всем готовом...
      нет запретов, молодые ЗНАЮТ, потому что имеют доступ к информации
      В том и дело, что НИ ХРЕНА они не знают! Без википедии не знают, как домашнее задание сделать! Оторвите их от компьютера и спросите что нибудь. Ни бе, ни ме, ни кукареку! А уж если спросить, что нибудь на ПОНИМАНИЕ, то тут вообще беда! Уже 17 с 39 сложить без калькулятора не могут! В интернете тебя думать не научать! Интернет не научит тебя делать! Интернет не научит тебя системности! Интернет не научит тебя отбирать ДЕЙСТВИТЕЛЬНО НУЖНУЮ информацию из всей той горы мусора, которая там есть. И ладно бы просто мусора! А специально создаваемая дезинформация? А извращения? А насилие? И все в открытом доступе. Интернет давно превратился в средство массового контроля над сознанием, средством превращения НАРОДА в БИОМАССУ.
      Нет, сейчас время намного интереснее стало, чем было..
      Время сейчас очень тревожное. Мир на полных порах летит к краю пропасти. Это чувствуют все, у кого хотя бы пара извилин в голове...
  37. m-arsenich 20 ноября 2015 22:12
    Цитата: ava09
    Какое отношение к образованию имеют Каспий, Калибр


    Ээээ, не скажите: "Крошка-сын пришёл к отцу и спросила кроха..." Вспомнили? Ну, вот: образование - длительный процесс, и начинать надо чем раньше.
  38. m-arsenich 20 ноября 2015 22:28
    Цитата: Now we are free
    Ма Шэри, это была новость о чём говорит фраза -А тем временем.


    Ну, вот чувствуется самое лучшее в мире советское образование - коротко и грамотно.

    С уважением (представитель разветвлённой династии учителей в 4-м колене)
  39. berkut9737 20 ноября 2015 22:33
    Интернет и кибертехнологии здесь сыграли не малую роль- нет запретов, молодые ЗНАЮТ, потому что имеют доступ к информации.

    Недавно в интернете было очередное сообщение об изнасиловании несовершеннолетней в туалете московского клуба. Как вам это? Кстати, видео этого события выложили в интернет для всеобщего обозрения сами насильники. Я лично, до сих пор пребываю в шоке от увиденного и понимаю, что получил психологическую травму несмотря на то, что я уже взрослый человек. А, что происходит с психикой этих детей, если они делают такое?
  40. МАТРОСКИН-53 20 ноября 2015 23:16
    Окончив среднюю школу в 1970 году я знал гораздо больше, чем знают нынешние выпускники различных высших учебных заведений! Окончив ВУЗ в СССР я убедился, что нынешнее образование вообще не тарахтит... Кругом сплошные недоучки и менеджеры...
    1. Александр2012 21 ноября 2015 02:21
      Так не нужны системе выпускники с фундаментальным знанием науки!!! У нас сейчас 80% с вышкой, а толку?ПТУ и техникумы загубили,но ведь сейчас никто не захочет учиться в ПТУ!
  41. sery volk 20 ноября 2015 23:50
    идёт тотальное разрушение сознания нашей молодёжи.Все эти дом-2, ..голос..давай поженимся и.т.д.Такое впечатление что вся страна поёт,бысренько женится и идет гулять на улицу разбитых долбарей.Президент одной маленькой страны как-то сказал -ЕЩЁ В ПРОШЛОМ ГОДУ МЫ СТОЯЛИ НА КРАЮ ПРОПАСТИ,НО УЖЕ В ЭТОМ ГОДУ МЫ СДЕЛАЕМ РЕШИТЕЛЬНЫЙ ШАГ ВПЕРЁД,УРА.
  42. Олеко 21 ноября 2015 00:15
    "Выделяют следующие положения мировоззрения Нью Эйдж[14]:
    1.Безличный бог (сила)
    2.Вечная вселенная
    3.Иллюзорная природа материи
    4.Цикличная природа жизни
    5.Необходимость реинкарнации
    6.Эволюция человека в божество
    7.Продолжающиеся откровения от неземных существ
    8.Тождество человека с богом
    9.Необходимость медитации (или других способов изменения сознания)
    10.Оккультные практики (астрология, медиумизм и т. д.)
    11.Вегетарианство и холистические взгляды на здоровье
    12.Пацифизм (антивоенная деятельность)
    13.Всемирный (глобальный) порядок
    14.Синкретизм (соединение различных религий).

    Наиболее популярные элементы, из которых складываются течения Нью Эйдж:
    гимнастика йоги, цигун или тайцзицюань, а также другие виды гимнастик или единоборств, построенные на этой базе или им подражающие. Открылось немало центров восточных единоборств и гимнастики, возглавляемых восточными мастерами и их учениками;
    бесконтактный массаж, рэйки, различные виды целительства;
    методы йогической, китайской или буддийской медитаций, динамическая медитация;
    психоделические практики;
    астральные полёты, медиумические погружения, контакты с мистическими существами и инопланетянами;
    бытовая магия, заговоры, заклинания, ритуалы, гадания, использование кристаллов, маятников и других магических предметов;
    мистические группы, чтение мантр, посвящения, духовная иерархия;
    новые религии и секты, неоязычество, шаманизм".
    Вот я уже 25 лет как пост-мужик. Занимаюсь йогой и ТайЦзыЦюань. Честно говоря я и не знал, что йога может мешать образованию. Спасибо автору, просветила. Ну а тот факт, что я забыл дорогу к врачам и умею контролировать своё здоровье - это мелочи. Моя жена, насмотревшись на моё ТайЦзы (ей очень нравится, как я это делаю), подобрала себе комплекс даосского цигуна из книги "Секреты молодости и долголетия". Ей он очень понравился, а после того, как она изучила "Черепаху", у ней стали исчезать морщины на лице. Лореаль не помог, а даосы помогли. Так по Четвериковой, моя 64-летняя женушка, которая очень даже неплохо смотрится, пост-женщина. Пост-семейка у нас. Четверикова слышала звон, да не знает где он. О наступлении новой эры, именно так переводится Нью Эйдж, говорят солидные учёные не только в США, но и в России и других странах. Основной посыл - на смену человеку разумному идёт человек могущественный. Дети "индиго" тому пример.
    1. EvgNik 21 ноября 2015 06:38
      Цитата: Олеко
      "Выделяют следующие положения мировоззрения Нью Эйдж

      Вот так, тихо, незаметно и ненавязчиво (с виду, а на самом деле очень даже агрессивно) и навязывается нам другая мораль, другие ценности. Там - слово, там - понятие, в одном месте подпихнут, в другом по головке погладят: глядишь и изменили целый народ. Украина - очень яркий пример. Огромный минус, к сожалению - не могу больше одного.
    2. andrei.yandex 22 ноября 2015 08:37
      У вас вывод - салат винегрет, всего по не много, так что звон у вас в голове, а у преподавателя МГИМО всё в порядке.
    3. Вещий 22 ноября 2015 17:19
      Четверикова - умнейшая женщина, а вы, мой дорогой Олеко, неуч.
      Йога - если имеется ввиду ТОЛЬКО комплекс упражнений, это гимнастика, и не более того. Она используется Нью Эйдж, но не имеет ни какого отношения к ней.
      Гимнастика - это хорошо. Гимнастика использовалась нацистами. Но это вовсе не значит, что нацизм - это тоже хорошо. Нью-Эйдж, это отнюдь не гимнастика, это ИДЕОЛОГИЯ. И направлена прежде всего на разрушение Христианства. Какой там синкретизм? Разные религии только внешне похожи, а вот их философия ПРИНЦИПИАЛЬНО различна! Нельзя соединить не соединяемое! Заменить одно на другое - можно, а вот соединить, без шизофрении, нет.
      Под тупые мантры о превращении человека в сверхчеловека идет тотальное оболванивание масс. И ваш пример показателен. Когда человек в 21 веке(!) на полном серьезе считает, что шаманизм, рейки, заговоры, заклинания, гадания, магия, астрология, оккультизм и прочая средневековая антинаучная белиберда - это хорошо, это поможет создать человека могущественного, то это клиника! Какой там человек могущественный на фоне тотального снижения уровня образования и снижения удельного уровня ресурсов? Какие там сказки про детей индиго? Вы хоть знаете почему именно индиго, а не охра, например? И откуда эта малообразованная хрень взялась? О боже..
  43. Norman_Pitkin 21 ноября 2015 00:18
    Цитата: berkut9737
    Интернет и кибертехнологии здесь сыграли не малую роль- нет запретов, молодые ЗНАЮТ, потому что имеют доступ к информации.

    Недавно в интернете было очередное сообщение об изнасиловании несовершеннолетней в туалете московского клуба. Как вам это? Кстати, видео этого события выложили в интернет для всеобщего обозрения сами насильники. Я лично, до сих пор пребываю в шоке от увиденного и понимаю, что получил психологическую травму несмотря на то, что я уже взрослый человек. А, что происходит с психикой этих детей, если они делают такое?


    Такие дети и случаи были и в советское время- нам про это мало говорили и писали. Я Вас понимаю, что Вы в шоке пребываете, ну так и не смотрите такое! Ведь известность в интернете и зависит от количества просмотров, не только от лайков, вот каждый второй просмотрел ролик, а это уже миллионы, конечно, автор ролика станет известным! А что до самого ролика- прокуратура занялась, всех подростков посадят, так что...Нам 70 лет запрещали "всякое такое", а тут волю дали,сойдёт всё это на "нет", главное, чтобы прокуратуру чётко работала по подобным делам.
  44. WhoWhy 21 ноября 2015 00:27
    То, что у нас в сфере образования творится, конечно, иначе, чем геноцидом назвать нельзя... Но статья какая-то бредовая. Всё перевернуто с ног на голову...На фоне неадекватного сгущения негатива (не знаю, может в Москве уже так) и популистских лозунгов повешены ярлыки на правильные идеи, например оболгана "Концепция непрерывного образования" (идея родилась и разрабатывалась в России еще, примерно, в конце 70-х прошлого века) и к извращенцам никакого отношения не имеет. Вообще, такое впечатление, что автор ловко прекрывается популярными настроениями в обществе и под это дело пытается аккуратно "перевести стрелки". И судя по комментариям это ей вполне удалось...
    1. Fotinochka 23 ноября 2015 12:46
      Это не статья даже, а видимо выжимка для Накануне.
      А вот несколько серьезнее по теме и тот же автор:
      http://genocid.net/news_content.php?id=3679
  45. Комментарий был удален.
  46. boris117 21 ноября 2015 05:31
    "То, что у нас в сфере образования творится, конечно, иначе, чем геноцидом назвать нельзя". Это на самом деле так. Я не понимаю, почему очевидные дейставия минобр по разрушению образования , науки правительство не остановит. Вся страна орет, вопит, не слышат и все тут. Ну как еще объяснить, что гробим науку, детей этим образованием. Я преподаватель с 40 летним стажем. Почему не слышат?. Детей своих все правительство отправило за границу, а наших с вами уродуют поганым болонским образованием. Ректора получают 7 летнюю профессорскую зарплату в месяц.Во главе вузов чаще всего стоят экономисты. Вот с помощью этих ректоров и уничтожают образование, науку.
    1. EvgNik 21 ноября 2015 06:50
      Цитата: boris117
      Детей своих все правительство отправило за границу, а наших с вами уродуют поганым болонским образованием

      Только вчера, кстати, узнал, что болонское образование нас заставили принять в ответ на займы от ВМФ. И это было только одним из условий. Кроме этого: уничтожение своего сельского хозяйства и промышленности, с чем вполне успешно справился ЕБН.
  47. dchegrinec 21 ноября 2015 05:50
    Что в мозг вложишь с детства, так потом человек и живёт Можно сделать животное , а можно сделать грубо говоря профессора! Этим и пользуются и террористы и сектанты и государства.Выбор качества образования это выбор будущего не только человека, но и общества. Государство не должно на этом просто экспериментировать,это чревато уровнем общества на целое поколение. Мы потеряли Украину всего за поколение..
  48. tolmachiev51 21 ноября 2015 06:20
    Первый гнусный шаг в этом направлении сделан-легализация геев !!! Человека из гомо-сапиенс превращают в существо неопределенного пола и это на уровне законодательства.
  49. taseka 21 ноября 2015 07:48
    Это было бы смешно, если бы не было так грустно!
    1. Ленин 22 ноября 2015 17:11
      Цитата: taseka
      Это было бы смешно, если бы не было так грустно!

      Ну спасибо от всей души. Не то что посмеялся, поржал до колик в животе. Три раза прослушал этот шедевр и еще с удовольствием послушаю. wassat
  50. WhoWhy 21 ноября 2015 10:56
    Смешно, конечно, но это не может быть ЕГЭ. Это по уровню примерно пятый класс (у меня двое уже студенты и одна еще в школе учится). Не надо наговаривать на нашу молодёжь. "В семье не без урода", но в массе своей это нормальные умные ребята (я не только на своих смотрю, а вцелом по классам, где мои учились и учатся).
    Да, эксперименты в образовании уже задолбали... У старших, например, математика была усложненной в начальных классах (явный был перебор), а у младшей наоборот - "программа для умственно отсталых детей", так что приходится дополнительно (за деньги) заниматься. И на учителей вешают все больше и больше бумажной работы (у меня жена учитель), притом, что реальные зарплаты урезают, а на каждом углу орут, что мы, мол, повысили зарплаты учителям, что вам еще надо! Какому идиоту пришло в голову, что учитель высшей категории обязан заниматься наукой (без публикаций высшую категорию не присваивают)? Средний возраст учителей неуклонно повышается (молодежь на такие зарплаты, при такой нагрузке не идет). Притом, что внутренняя свобода в обществе неуклонно повышается, что естественно отражается и на детях. Сейчас учителям поддерживать на уроках дисциплину становится все труднее и труднее... Мы даже представить себе не могли, что на уроке можно "такое" вытворять без серьезных для себя последствий...
  51. srha 21 ноября 2015 11:15
    С образованием, как с историей или экономикой, понятно, что официальное, мягко говоря, не очень, но и альтернативное совсем не понятно.

    Кстати, в советском образовании, как проучившийся 19 лет (два высших) если не считать детсад - тоже много упущений. Вот например мой английский - 8 лет изучения в школе и институте - и взаимопонимание с иностранцем достигается только через бутылку водки на морду, причем тогда уже абсолютно не важен язык общения, английский или греческий. А вот работа, всего год на английской программе и у переводчицы с ин.яза просто стекленели глаза при моем общении с пользователями. Правда, когда речь заходила не о работе, костенел уже мой язык, возвращаясь к школьному уровню, а она отыгрывалась по полной. А поэтому, мне думается что лучше не возвращаться, всё равно не получится, а нужно брать лучшее и развивать дальше.

    Кстати два, причем главное - в статье указано, что у противника есть цель и методы. А вот наши где? Ведь "традиционные" это не цель - это, как ни грустно, уже пройденное достижение.
  52. Жихарка 21 ноября 2015 12:13
    Все догадываются и говорят уже об этом уничтожение русских в открытую, но при этом мы мило улыбаемся и думаем, что все наладится. Когда народ поднимется не понятно...
    1. АНТИ.КОРР. 21 ноября 2015 12:53
      Цитата: Жихарка
      и думаем, что все наладится.

      ничего не наладится
      Цитата: Жихарка
      Когда народ поднимется не понятно...

      начинать надо с мАлого
      https://www.drive2.ru/b/2512661/
    2. Комментарий был удален.
  53. Гельмуд Грамс 21 ноября 2015 18:16
    Дорогая,Ольга Четверикова!
    Я прочел Вашу статью и просмотрел видеоролик, выложенный здесь из Ютуба, где Вы выражаете свою озабоченность реформой образования в России. Ваша озабоченность понятна. Ваши рассуждения и выводы тоже понятны. Между тем хочу заметить, что Ваши рассуждения и выводы являют собой лишь критическую сторону действий Правительства в сфере образования. И это сильно ослабляет Вашу позицию, как оппонента. Если бы Вы сумели выдвинуть своё видение (концепцию) реформы системы образования, то это чрезвычайно усилило бы Ваши позиции.
    Поэтому я хочу предложить Вам порассуждать.
    Начнём с того, что Вы, как и Правительственные органы, едины во мнении, что мир подошёл в своем технологическом развитии к некоему пределу, за которым стоит сверхновый технологический уклад. Едины Вы так же во мнении, что этому сверхновому технологическому укладу должен соответствовать новый человек. И вот на этом единство мнений заканчивается. Далее наступают сплошные разногласия. Суть разногласий заключается в том, что Вы и Правительство по разному видите пути формирования этого самого нового человека. То есть, Вы ратуете за старые советские подходы в образовании, а Правительство ратует за новые подходы, основанные на западной школе.
    Итак, мы имеем два подхода. Нам надо решить, какой же из них верный.
    Подход Правительства понятен: он направлен на формирование человека инновационного типа мышления, способного на гора выдавать сверхидеи и претворять их в жизнь. То есть, сформировать определённый слой сверхинтеллектуальной элиты, способной непрерывно совершенствовать сверхтехнологии и с их помощью управлять всей остальной «человеческой биомассой». Поэтому политическая элита России выдвинула такие варианты развития России: 1) Россия, интегрированная в западную цивилизацию; 2) Российская Империя 2.0. 3) Страна победившего патриотического капитализма; 4) СССР 2.0.
    Ваш подход тоже понятен: он состоит в том, чтобы сформировать сверхчеловека, но на базе старых, советстких стандартах образовательной системы, ( ну, может быть слегка усовершенствованных), которые бы предусматривали не только всеобщее равнодоступное обучение, но и всеобщее нравственное воспитание. И вот на этом все заканчивается. Далее Вы не идете. Вы не предлагаете цели. И это делает Вашу позицию слабой. И не только Вашу, но и многих тех, кто Вас на словах поддерживает, но ровным счетом, ничего не предлагает.
  54. Гельмуд Грамс 21 ноября 2015 18:18
    (продолжение)
    Но давайте посмотрим, применим ли Ваш подход в современных условиях? Не устарел ли он? Справится ли он со сверхзадачами, стоящими не только перед Россией, но и перед всем человечеством?
    Сначала посмотрим, какие условия мы сегодня имеем? Какой мир? Мы видим большие изменения в его свойствах. Перечислим некоторые из них:
    - сверхполитизированность;
    - сверхинформационность;
    - сверхэмоциональность;
    - сверхтехнологичность;
    - сверхразнообразность;
    - сверхдинамичность;
    - сверхсложность;
    - сверхшумность;
    - сверхопасность;
    - сверхрисковость;
    - сверхчисленность;
    - сверхнапряженность;
    - сверхполяризованность.

    По существу, мы уже живём в другом мире, в СВЕРХМИРЕ. Он ещё не сформировался окончательно. Он ещё формируется. Но он уже здесь. И Вы это видите и знаете.
    Вы видите так же, что многим людям в сверхмире жить не комфортно. Их мозг, тело, сознание не приспособлены для жизни в сверхмире. Поэтому совершенно очевидно, что для сверхмира нужен сверхчеловек. Человек со сверхтелом, сверхмозгом, сверхсознанием. Человек, который бы не только принял новый уклад жизни психофизически, но и комфортно в нем себя чувствовал: трудился, имел семью, растил детей, творил, отдыхал, путешествовал, учился. То есть, не только не утратил бы все свои самые лучшие качества и свойства, а беспредельно развил: сделался бы ещё добрее, ещё счастливее, намного умиротвореннее, более защищенным и более способным.
    Но как простому человеку выжить в таком мире. Ответ кроется в древних учениях, на которых и основано движение Нью Эйдж: нужно от внешнего мировосприятия перейти к внутреннему, и соединить их. Если говорить проще, то нужно обратить взгляды на новую философию, синтетически связывающую философию материализма и философию идеализма. Эта новая философия называется по-разному: теософия, эзотерика, философия синтетического единства и пр. Но суть не в названии, а в том, что она рассматривает материю и дух не раздельно друг от друга, а в синтетическом единстве. А значит, и мировосприятие человека должно строиться на синтетическом единстве внешнего и внутреннего. Другими словами, соединить своё Я с Духом. Или: соединить микрокосм с макрокосмом. И вот что самое интересное: это состояние подвластно каждому – от бомжа до академика. Ибо даже бомж имеет шанс стать просветленным.
    1. Мобилизованный 22 ноября 2015 12:47
      Цитата: Гельмуд Грамс
      Другими словами, соединить своё Я с Духом. Или: соединить микрокосм с макрокосмом. И вот что самое интересное: это состояние подвластно каждому – от бомжа до академика.

      А как вы предлагаете описать это "соединение" макрокосма с микрокосмом в Конституции?
      1. Гельмуд Грамс 22 ноября 2015 16:49
        "А как вы предлагаете описать это "соединение" макрокосма с микрокосмом в Конституции?"

        Это должна быть Конституция, основанная на духовных ценностях. Если хотите, то на основе ноосферных ценностей, о которые писал ещё Вернадский. Суть не в названиях, а именно в ценностях, которые будут изложены в её содержании.
        Это должна быть Духовная Конституция. Она совершенно будет отличной от нынешней Конституции России, базирующейся на ценностях материалистического мировосприятия (мировоззрения.
        Прежде всего идейное содержание Духовной Конституции должна быть направлено на взаимодействие людей с окружающим нас необъятным разумным энергоинформационным Пространством, которое мы часто именуем Вселенной или Богом. И в первую очередь, с энергоинформационным пространством нашей планеты Земля, как с живой сущностью, с которой мы энергетически едины - взаимосвязаны и взаимозависимы.
        Скажу больше.По большому счету, Конституция, как таковая не нужна. Все достаточно просто: знай космические законы Пространства и выполняй их. Всё! То есть,живи в партнерстве с этим пространством, и тогда ты можешь обрести благ столько, насколько хватит воображения.
        Но... для этого нужно постичь свой внутренний мир, который находится в сердце. Этот внутренний мир и есть Царствие Божие. Это мир Света и Любви. Это другое измерение. По сути, это образ Небесного Рая, того самого, куда мы попадаем после смерти. Того самого, о котором в последние годы ставят художественные фильмы. В том числе и фильм "Матрица". Вспомните эпизод, когда герои оказываются в пространстве сплошного света, в котором нет земли и тем не менее, они никуда не проваливаются, а ходят так, как будто у них под ногами есть что-то твердое. Вспомните, достаточно им выразить желание (намерение) и оно тотчас же исполняется. А все от того, то там другое время, вернее, его там нет. Там намного более текучие энергии, чем на земле.
        И вот эти самые текучие энергии Небесного Рая нам, по простому говоря, нужно "вытянуть" сюда, в нашу реальность. Так мы соединим Небесный Рая с Земным Раем. Или другими словами, создадим новую реальность, Рай на Земле. Без страданий, бед, болезней, войн. По существу мы становимся бессмертными. Мы можем жить столько, сколько захотим. Понятие смерти, а вместе с ним и страх - исчезнут из нашей жизни, как давний сон.
        Вы спросите, а как "вытянуть" энергии в нашу реальность?
        Для этого существует много методик и практик Света. Они уже опубликованы во многих духовных книгах, в частности они хорошо описаны в книгах Тамары Шмидт из Москвы. Но нужно знать и помнить об универсальном творящем принципе Мальтийского креста. Он описан к книге Элизабет Проффет " Сен-Жермен. Курс Алхимии. Наука самотрансформации."
        Я понимаю, что мои слова здесь могут показаться бредом. Но, по вере и дано будет. На самом деле все так просто, что даже не верится. Нам все библейские наставления издавна кажутся настолько сложными, что их можно сравнить с невероятными. Но все проще-простого. Нужно научиться все принимать. Даже то, что кажется невероятным. И тогда у нас, у всех, всё получится. Спасибо.
        1. Мобилизованный 22 ноября 2015 19:47
          Цитата: Гельмуд Грамс
          Я понимаю, что мои слова здесь могут показаться бредом. Но, по вере и дано будет.

          Поймите, миллионы людей - материалисты от Природы. Они просто не в состоянии жить по законам высоких энергий. Для них русский космизм - равносильно аду. Потому, что они понятия не имеют о чём речь.Тёмный лес, в котором они сами себя найти не могут. У них таких опций в аппарате нет от Природы. У них в организме органов таких нет. У них - другая специализация. И ничего с этим сделать невозможно. Поэтому ваш концепт неосуществим, на мой взгляд. Другой концепт нужен.
          1. Гельмуд Грамс 22 ноября 2015 22:19
            Поймите, миллионы людей - материалисты от Природы. Они просто не в состоянии жить по законам высоких энергий. Для них русский космизм - равносильно аду.

            Вы правы! Многие (большинство)к вере в этой жизни так и не придут. Ведь просыпание происходит ровно тогда, когда сила сна заканчивает своё действие. Не раньше и не позже. И у каждого свой срок просыпания веры.
            Но даже тогда, когда вера пробуждается, с первоначального акта принятия на веру, её постоянно нужно взращивать, иначе может последовать остановка в духовном развитии. Поэтому, по вере дано будет постоянно.
            Что касается неосуществимости "концепта", то должен сказать, что он уже осуществляется, незримо, плавно,в душах многих.В Вашей,дорогой Мобилизованный, в том числе. Как равно в душе нашей многоуважаемой Ольги Четвериковой. Иначе бы её душа не болела бы об образовании в России. Спасибо.
            1. Мобилизованный 22 ноября 2015 22:39
              Цитата: Гельмуд Грамс
              Но даже тогда, когда вера пробуждается, с первоначального акта принятия на веру, её постоянно нужно взращивать, иначе может последовать остановка в духовном развитии.

              Это примерно как: "Схватил Господа за бороду - держи её зубами крепко! не вздумай отпускать! и вверх по бороде, вверх!.."))

              А я думаю, что вера - это очень естественная вещь, её не надо искусственно культивировать. Это не то, что написано в писаниях)Вера - это фактически знание. Если ты его познал, то взращивать его незачем, его надо применять на практике)
              1. Гельмуд Грамс 23 ноября 2015 15:03
                Именно так, вера - это знание, или скажем так, вера тождественна знанию. Но,при этом важно учитывать, что знание двойственно (как и все в нашем мире): условно его можно разделить на знание внешнее и знание внутреннее. Или так: на знание тела (физического, плотного, явного) и знание Духа (тонкого, невидимого, тайного). Я старюсь приводить различную терминологию для того, чтобы не было привязанности к некоему одному термину. Мы часто привязываемся к словам, к терминам, забывая о сути. Суть можно выразить различными терминами. Когда мы привязываемся к словам, то сами того не замечаем, как уводим себя от сути. Это называется "попасть в ловушку своего критического ума (эго)". И это очень важно знать и понимать. Ведь в будущем мы придем к передаче знаний телепатическим способом, который как раз и предполагает передачу именно сути (явления, процесса, предмета, идеи)с помощью пакетов мыслеформ.

                Но,заметьте, я разделил знания на внешние и внутренние. В абсолютном значении знание, как и вера - это одно, это целое. Предлагаю поиграть словами. Например, абсолютное знание равно абсолютной вере. Или: абсолютная вера есть абсолютное знание. Или: абсолютная вера тождественна абсолютному знанию. Или далее: абсолютная знание тождественно абсолютному сознанию. Или: абсолютное сознание тождественно (есть, равно) абсолютному разуму. Если мы будем продолжать эту игру, то доиграемся до такой формулировки: абсолютное движение тождественно (равно, есть) абсолютному покою. Или: абсолютное Начало тождественно абсолютному Концу.
                По существу, в абсолютном значении мы приходим к пониманию полного слияния (синтеза): 1)внешнего с внутренним;2)веры со знанием (информацией); 3)движения с покоем; 4)начала с концом. Это то, что не имеет названия. Это то, что называют: То, Что Есть. Иногда Его называют Абсолютом.
                Богов может быть много, а Абсолют - один. Из Него все рождается (выходит, процесс всепоглощающего синтеза), и в Него всё уходит (процесс всепоглощающего распада).
                Так незаметно мы вышли на рассуждение о двух встречных непрерывных потоков во Вселенной (Мироздании, Космоорганизме,Пространстве): на поток всепоглощающего синтеза и поток всепоглощающего распада. И начали мы с малого, всего лишь с одной темы - веры.
                Так, можно ухватившись за одну нить попытаться раскрутить клубок (структуру) всей Вселенной. Но я этого делать не буду. Ибо я знаю, что клубок этот бесконечен и беспределен. Ибо я знаю, что Вселенная (Космоорганизм, Пространство,Мироздание) - это одна большая Импровизация. Спасибо.
          2. Гельмуд Грамс 22 ноября 2015 22:19
            Поймите, миллионы людей - материалисты от Природы. Они просто не в состоянии жить по законам высоких энергий. Для них русский космизм - равносильно аду.

            Вы правы! Многие (большинство)к вере в этой жизни так и не придут. Ведь просыпание происходит ровно тогда, когда сила сна заканчивает своё действие. Не раньше и не позже. И у каждого свой срок просыпания веры.
            Но даже тогда, когда вера пробуждается, с первоначального акта принятия на веру, её постоянно нужно взращивать, иначе может последовать остановка в духовном развитии. Поэтому, по вере дано будет постоянно.
            Что касается неосуществимости "концепта", то должен сказать, что он уже осуществляется, незримо, плавно,в душах многих.В Вашей,дорогой Мобилизованный, в том числе. Как равно в душе нашей многоуважаемой Ольги Четвериковой. Иначе бы её душа не болела бы об образовании в России. Спасибо.
  55. Гельмуд Грамс 21 ноября 2015 18:19
    (продолжение)
    Чтобы быть до конца конкретным, рассмотрим, что же собою представляет философия синтетического единства. Для этого обратимся к её понятийному аппарату. Выберем наиболее важные понятия, такие, например, как:
    космоорганизм; вечность и бесконечность процессов в космоорганизме; связь человека с космоорганизмом через общее функционирование; обязанности человека по форме существования в космоорганизме; степень свободы человека и правила его поведения при соблюдении законов космоорганизма; связь человека с Небесными Учителями и тонким миром; видимые и невидимые тела человека; врожденные божественные свойства человека; потенциалы способностей человека, реинкарнация человека, трансформация ( алхимия) души и тела человека, бессмертие человека.
    Даже этот краткий перечень указывает нам на то, что философия синтетического единства выражает собою идею космического масштаба. Если эту идею-философию впустить в свою жизнь, то на её основе неизбежно сформируется человек нового типа. Человек с космическим восприятием мира, с космическим сознанием и с космическим типом мышления. Согласитесь, такая идея вполне соответствует ожиданиям всех россиян. Если такую идею реализовать на деле, то Россия станет поистине Великой Духовной Державой. И, заметьте, центром этой державности явится не экономика, не политика, не территория, не военная мощь, а человек - с развитыми врождёнными божественными свойствами. Согласитесь, в этом есть нечто фантастически захватывающее.
    По существу, мы сформулировали сейчас национальную идею России. Концепция духовной реформы уже существует. И если ей рассмотреть поближе, то можно увидеть рациональные зерна и в Вашем подходе и в подходе Правительства. Их просто нужно синтетически соединить. И тогда все получится. Спасибо.
  56. samarin1969 21 ноября 2015 22:58
    Тётенька с блаженным выражением лица несколько всё усложнила...
    про учителей-"инноваторов" - правда,
    остальное - много вздора...И в былые века мерзостей было - выше крыши! РАН наша превратилась в почётный самонужный ареопаг. В школьной программе достаточно много (по-объему!)воспитания, патриотизма, духовности...Среди коллег-учителей откровенных бездарей - единицы (слишком жёсткая система, дураки сами уходят)...Беда в другом!...
    Система образования и государственная политика слабо влияют на МОТИВАЦИЮ учащихся!!!!!......Пока Сингапур, Япония, Израиль и США во главу угла ставят работу с талантливыми учениками....у нас пытаемся всех загнать в какие-то "стандарты"....Дайте перспективу умникам обеспечить свою жизнь мозгами, а кому котангенсы в тягость - пусть работают!
  57. ignoto 22 ноября 2015 08:40
    Легализация педерастии ( медицинский термин ) в нашей стране произошла в 1917 году.
    В результате Великой гомосексуальной революции, выдаваемой за "социалистическую". Одним из первых декретов новой власти стала отмена наказания за мужеложество.

    Что касается образования, то не нужно думать, что премьер-министр, или президент не в курсе.

    Может быть, им не хватает знаний и умений, но они не люди со спящими мозгами ( одно из толкований слова ).

    Все делается целенаправленно. Сталин действовал в интересах мирового синархизма, хотя со стороны казалось, что СССР проводил самостоятельную политику. Хуссейн и Каддафи тоже работали на США. Их всех убрали только тогда, когда они стали проявлять излишнюю самостоятельность.
    Со стороны кажется, что наши тоже играют самостоятельно. Но запрет на национальную идеологию и неподконтрольность центрального банка закрепленные в "ельцинской" конституции наводят на определенные сомнения. Да и "ельцинская" ли она ? Мухин писал, что Ельцин умер в 1996 году.
  58. ignoto 22 ноября 2015 08:42
    Одно из толкований слова Д.У.Р.А.К.- спящий мозг.
  59. Алексей 74 22 ноября 2015 09:12
    Статье плюс.Предатели работают беспрепятственно.
  60. Kupez4 22 ноября 2015 10:28
    Что будет когда поменяется поколение учителей на "новых"?У меня супруга учитель в обычной не крутой школе.Так там вообще деградация детей полным ходом идет.Благодаря учителям старой школы ещё как то доводят до "учащихся" не по учебникам,а по знаниям своим.Опять вопрос:"Что будет когда поменяется поколение учителей на "новых"? Будет п.ипец.
  61. svp 22 ноября 2015 11:08
    Сама по себе статья ни о чём ,так себе,жеванина кабинетная.Вроде как бросили кость в собачью стаю смотрят на реакцию.
    svp
  62. Горменгаст 22 ноября 2015 11:28
    Образование путем "примитивизации"?

    Австралопитеки, эректусы, неандертальцы, сапиенсы - миллионы лет учились думать; сколько десятков лет потребуется для ликвидации этой подозрительной привычки? laughing
    1. vutfa 22 ноября 2015 12:36
      расеяне вообще думать не надо, у вас есть х у й л о президент ла-ла-ла, говнонация шизофреников
  63. james 22 ноября 2015 11:47
    Вы меня извините, но о каком образовании вообще может идти речь, если посмотреть на уровень абитуриентов поступающих в педвузы. Не знаю как в России, а у нас в РБ большой процент поступающих, а самое печальное поступивших имеют такойуровень подготовки, что во времена СССР их бы не приняли не только в ВУЗ, но и даже в приличное ПТУ.
  64. Мобилизованный 22 ноября 2015 12:35
    Клина поймали? Одно и тоже трамбуется последние 3-5 лет. Что нового в этой статье? НИЧЕГО. Что нового в комментариях? НИЧЕГО.

    С одной стороны для укрепления народного сознания 100 раз повторить,основательно прокачаться темой - это на пользу.

    А с другой стороны - да сколько можно? Как бабушки на лавочках - гоняют туда-сюда одно и тоже до вечера. А на следующий день с утра - всё по-новой.
  65. Yarik 22 ноября 2015 13:02
    Интересно,куда смотрят президент с правительством?Ведь это основа всего.Сирия на уме...и прочее sad
  66. vutfa 22 ноября 2015 13:17
    ВАМ РУССКИМ ОБРАЗ ОБЕЗЬЯНЫ ПОДХОДИТ ЛУЧШИМ ОБРАЗОМ, МЕДВЕДЬ ТУТ ПРИ ЧЕМ??
  67. user3970 22 ноября 2015 13:38
    Рыба гниёт с головы... Если президент извиняется перед поляками за Катынь Если президент ставит памятники палачу ( имею в виду Столыпина ) и сексуальному маньяку и предателю веры предков ( князь Владимир ) , что ж вы хотите от челяди ? Если Сталин знал ВСЕХ своих главных конструкторов и те могли с ним встречаться лично , то посмотрите кто вхож и числится в друзьях у нашего президента . Есть хоть один из приближённых , за которого не стыдно ?
  68. Мудрошвил 22 ноября 2015 13:44
    Мы все такие умные, все знаем, понимаем, осознаем опасности и риски - и никто не выходит на улицу, не кричит в рупор о важном. Так, на кухне обмусолим тему с важным видом.
  69. tank64rus 22 ноября 2015 15:30
    Советский Союз погиб потому, что не поняли одну простую истину- война стала начинаться не в окопах, а в школьных и университетских коридорах. Можно создать и Армату и истребитель 5-го поколения и суперракеты и т.д. Но если образование, экономика и финансы в руках либерастов, то становится страшно за судьбу России.
  70. Гюнтер 22 ноября 2015 15:31
    Всё верно, статье плюс.
  71. ohao049 22 ноября 2015 17:04
    Олгьа, вы молодец, для детей примером всегда служил учитель (классный рук.) потом родители. Они тоже этого учителя боготворили. И ребенок саммая естественная лакмусовая бумага, которая сразу понимает, кто его учит. Подлость или честь. И в наше время 1956г. учитель был либо богом, либо его не было.
  72. voyaka uh 22 ноября 2015 18:42
    "На самом деле ЮНЕСКО – это тоже структура с оккультным ядром,"////
    ...на "Гарри Поттерах" и тому подобном.////

    А как же? Чем дальше в лес, тем крепче трава... wassat

    Жадный Винни Пух с кровавым Пятачком, серийный насильник Питер Пэн и черный маг Гарри Потер
    атакуют беззащитных Конька Горбунка и Колобка am .

    Но Маша и Медведь еще держаться!!! fellow
  73. Комментарий был удален.
  74. Комментарий был удален.
  75. Dmitriy42 23 ноября 2015 01:55
    Плaтить зa электpичество в 2 рaзы мeньшe реaльно! Совeтую абсолютно кaждому ознакoмиться с этой стaтьей от элeктрика с 20 летним стaжом sh.sg/save личнo я просто нерeaльно довoлен!
  76. Horn 23 ноября 2015 07:19
    Глас вопиющего в пустыне.
  77. Балаган 23 ноября 2015 12:46
    Новый федеральный госстандарт образования (ФГОС) тоже не мёд, но в него вернули воспитание и особенно патриотическое - и это радует. Замечательно, если по-людски всё будут делать, а не толерастически.
  78. Барбос 23 ноября 2015 12:55
    Ольга Четверикова - последний самурай русской идентичности. Одна из немногих, кто говорит правду. Ту самую которую никто не хочет слышать. Наверное потому что в Правде Бог.
  79. artwin 23 ноября 2015 13:21
    https://youtu.be/YR5ApYxkU-U

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Картина дня