Школа под ударом. В чём причины пермской трагедии?

Страшные события в пермской школе не на шутку взбудоражили российское общество. Обычно подобные новости мы привыкли получать из Соединенных Штатов, где нападения школьников на своих учителей и соучеников происходят очень часто. Но теперь и наша страна столкнулась с подобной проблемой.

Рабочий день понедельника 15 января в Перми был уже в разгаре, когда в среднюю школу № 127 ворвались двое мужчин в масках, вооруженные ножами. Они набросились на первых попавшихся школьников – учащихся четвертого класса. Досталось и учительнице. Причем ранения наносились профессионально – били в шею. Ранения получили пятнадцать человек, из них трое, включая двоих детей и учительницу, были тяжело ранены. В основном пострадали маленькие дети – ученики четвертого класса 2006 и 2007 годов рождения. Затем нападавшие накинулись друг на друга и устроили поножовщину между собой. Позже правоохранители выпустили пресс-релиз, в котором излагалась версия, что два подростка устроили между собой драку с применением ножей, а учительница и другие дети пытались разнять дерущихся, в результате чего и получили ранения.

Школа под ударом. В чём причины пермской трагедии?



Школа № 127, расположенная в Мотовилихинском районе Перми, считается одной из лучших не только в городе, но и во всем Пермском крае. Специфика этого образовательного учреждения заключается в том, что здесь на I—III ступенях обучения углубленно изучают английский и французский языки, а также предметы художественно-эстетического цикла. Естественно, что в такой школе в свое время учились многие «лучшие люди» Перми и Пермского края. Тем более удивительным кажется это странное и трагическое происшествие.

Надо отдать должное оперативным службам: они среагировали быстро и эффективно. Оба нападавших были задержаны. Установили и их личности. Организатором нападения назвали 16-летнего Льва. Поскольку молодой человек является несовершеннолетним, мы не будем публиковать его персональные данные и фотографию. Известно, что Лев раньше учился в 127-й школе, оставался на второй год.

Страница в социальной сети показывает весьма странные интересы и увлечения подростка. Например, на странице висит ролик о нападении на школу «Колумбайн», произошедшем в США в далеком 1999 году. Тогда в результате нападения двоих вооруженных учеников погибли 13 человек, еще около 30 человек получили ранения различной степени тяжести. Что интересно, Лев неоднократно выступал в социальных сетях с оскорбительными выпадами в адрес российского государства, называя Россию «страной рабов», демонстрировал сочувствие оппозиционным движениям. Сообщником Льва Б. выступил 16-летний Александр – учащийся 11-го класса школы.

Естественно, нападение в пермской школе сразу вызвало у российского общества целый ряд вопросов. Понятно, что высокопоставленные чиновники – и пермской администрации, и российского Министерства образования и науки, и Министерства внутренних дел, – сейчас говорят о том, что держат ситуацию на личном контроле. Понятно, что нападавших, которые находятся в больнице, привлекут к уголовной ответственности, а дальше или признают невменяемыми, или отправят в колонии для несовершеннолетних преступников. Но вопрос даже не столько в том, что делать с этими конкретными юными преступниками, а в том, как обеспечить безопасность российской школы, российских детей от возможного повторения подобных выходок.

Еще столетие назад школы были едва ли не самым безопасным местом. Нападать на детей, захватывать их в заложники не приходило в голову даже самым радикальным и опасным террористам конца XIX – начала ХХ вв. Народовольцы, анархисты, эсеры, националисты отстреливали и взрывали правящих монархов и членов их фамилий, генералов, министров, рядовых полицейских, банкиров и предпринимателей, но до нападения на детей не додумывались. Ситуация стала меняться во второй половине ХХ века, когда именно простые люди стали разменной монетой для террористов. В 1990-е – 2000-е годы в Российской Федерации произошло большое количество терактов, жертвами которых стали сотни мирных людей, в том числе и детей. Но это деятельность террористических организаций, которая хотя бы предсказуема. Гораздо страшнее, когда на школы нападают сами учащиеся, что мы до недавнего времени наблюдали в США, а теперь можем, к несчастью, видеть и в своей стране.



В Перми сразу же после происшествия в 127-й школе собрался оперативный штаб во главе с пермским губернатором Максимом Решетниковым. Чиновники посовещались и решили ужесточить требования к охранным предприятиям, обеспечивающим безопасность школ в регионе. Однако все мы прекрасно понимаем, что такое школа и насколько сложно обеспечить подлинную безопасность учреждения и находящихся в нем детей. Во-первых, высокопрофессиональная и многочисленная охрана – очень дорогое удовольствие. Среднестатистический охранник – пенсионер или мужичок предпенсионного возраста – справиться с преступником, нацеленным именно на вооруженное нападение на школу, просто не сможет. Нанять целую службу безопасности, укомплектованную профессионалами, подавляющее большинство российских школ не может и не сможет никогда. Да и вряд ли возможно превратить школу в «полицейский объект», вход в который будет осуществляться через рамки металлоискателя под строгими взглядами охранников-профессионалов.

Уполномоченная по правам ребенка при президенте РФ Анна Кузнецова задается риторическими вопросами – как вооруженные преступники оказались в школе, почему их никто не остановил, почему не работает профилактика комиссии по делам несовершеннолетних, где была охрана и так далее. Но все это – обыкновенные дежурные фразы. На самом деле, всем понятно, что 60-летний вахтер-пенсионер задержать молодых преступников не сможет. Даже если он оперативно вызовет полицию, пока приедет группа немедленного реагирования, у преступников будет достаточно времени для совершения злодеяний – ведь расстрел или поножовщина это минуты, даже секунды. Комиссии по делам несовершеннолетних работают в стране слабо. Всем известно, что к несовершеннолетним правонарушителям и преступникам закон весьма мягок. Иногда на свободе остаются даже лютые преступники, совершившие такие опасные преступления как грабежи, разбои, изнасилования.

В 2014 году аналогичный пермской истории случай произошел в Москве. Учащийся десятого класса школы № 263 Сергей Г. ворвался в школу, вооруженный огнестрельным оружием, застрелил учителя географии, захватил учеников в заложники, а когда в школу прибыли полицейские – застрелил одного из сотрудников полиции. Однако, убийца так и не понес заслуженного наказания – он был помещен в психиатрическую клинику. Его отец, в отношении которого после происшествия возбудили уголовное дело по статье 224 УК РФ («небрежное хранение огнестрельного оружия»), в 2015 году был полностью амнистирован.

Президент Владимир Путин тогда подчеркнул, что трагедии в московской школе могло бы и не быть, если бы подрастающее поколение больше развивало свои эстетические вкусы и потребности. Но могут ли музыкальные школы или художественные кружки повлиять на «детей улицы» или на психопатов-одиночек, проблемы которых коренятся в особенностях психики, в неблагополучном семейном окружении, в плохих отношениях с педагогами или другими учащимися?

Как видим, за почти четыре года, прошедших со времени трагедии в школе № 263 г. Москвы, должные выводы так и не были сделаны. Чиновники говорят о профилактике, воспитании патриотических и эстетических ценностей, совершенно не задаваясь куда более важными вопросами, а именно – созданием условий для неотвратимости наказания для убийц и любых других преступников вне зависимости от их возраста (разумеется, речь идет о тех, кого уже можно привлекать к уголовной ответственности), социального положения родителей и т.д., более серьезным вниманием к психологической атмосфере в школьных коллективах, в среде учащихся, к психологическому состоянию самих учеников, особенно если они воспитываются в «кризисных», проблемных семьях.

Кстати, во многих школах сейчас сокращают должности психологов-педагогов и социальных педагогов, которые как раз и занимались «проблемными» учениками, могли хотя бы обратить внимание школьной администрации или комиссии по делам несовершеннолетних на учащихся, склонных к агрессии, к противоправному поведению или, наоборот, испытывающих проблемы с адаптацией в школьном коллективе.

Другая немаловажная проблема имеет социально-педагогический характер. В постсоветские десятилетия в России произошла колоссальная девальвация прежних морально-этических ценностей, среди которых значилось и уважение к педагогу, к учителю. Профессия педагога под воздействием как экономических (маленькая заработная плата), так и социально-престижных (отсутствие реального социального влияния, низкий статус в обществе) факторов перестала цениться, снизилось до минимума уважение к учителю и со стороны родителей, и со стороны учащихся. Достаточно проанализировать комментарии под любыми статьями, посвященными школьным проблемам, чтобы понять, насколько пренебрежительно российское общество относится к учителям.

Педагоги превратились в «крайних», которые должны всем – директорам школ и начальству из районо, родителям учащихся и даже самим учащимся. Теперь школьники, не способные усвоить элементарную программу, позволяют себе критиковать учителей, обвинять их в том, что они якобы неправильно преподают или не имеют должных знаний. Естественно, что такая ситуация стала возможной потому, что в семьях учеников также отсутствует уважение к педагогам. Учителя стали восприниматься как обслуживающий персонал, обязанный за копеечные зарплаты не просто учить детей, но еще и терпеть их капризы, хулиганские выходки, хамство родителей. Естественно, что такая ситуация влияет на общую психологическую атмосферу в российской школе.

Между тем, предпосылки для неуважения учителей, падения престижа учительской профессии формируются «наверху». Виноваты в данном случае и государство, оценивающее труд педагога с высшим образованием оплатой, за которую не согласится работать и дворник – гастарбайтер, и чиновники регионального и муниципального уровня, для которых учитель «всегда не прав». Видя такое отношение государства к педагогам, «распускаются» и родители, которые начинают открыто угрожать учителям, пытаются обвинять их в том, что у детей не хватает интеллектуальных ресурсов для освоения школьной программы. Манеры родителей перенимают и сами школьники. Понятно, что отморозки или сумасшедшие, способные ворваться в школу с ножами, встречаются в любое время и в любых странах, но ведь проблемы безопасности школьного образования в России куда глубже и серьезнее.



В последнее время на самом высшем уровне обсуждается распространение новых молодежных субкультур криминального характера (т.н. субкультуры «АУЕ» — «Арестантский уклад един») в учебных заведениях ряда регионов России. Наибольшее распространение эти субкультуры получили в Восточной Сибири, в первую очередь – в Забайкальском крае, Иркутской области. По данным правоохранительных органов, криминальные молодежные субкультуры охватили детские дома и школы-интернаты, профессиональные училища, большинство средних общеобразовательных школ. Педагоги и даже полицейские инспекторы по делам несовершеннолетних справиться с распространением субкультуры, идеализирующей преступный мир и криминальный образ жизни, не в состоянии.

Однако, как показывает практика, с деятельностью подобных субкультур вспышки насилия, как пермская поножовщина или расстрел в московской школе, обычно не связаны. Криминальные субкультуры тяготеют к постоянной деятельности группировок, облагающих данью учащихся, а членами этих группировок чаще совершаются преступления общеуголовного характера – кражи, грабежи, угоны транспортных средств, драки. Что касается нападений на школу с оружием, то такая модель действий больше присуща эксцентричным «одиночкам», обиженным на мир вокруг себя, часто придумывающим даже целые мировоззренческие системы, пронизанные презрением к другим людям и культом насилия.

Министр образования и науки России Ольга Васильева получила от премьер-министра Дмитрия Медведева поручение выехать в Пермь и на месте разобраться со всеми обстоятельствами произошедшего. Но вряд ли этот визит повлечет за собой какие-то изменения в системе российского школьного образования и воспитания подрастающих поколений. Приказами, постановлениями и совещаниями исправить плачевную ситуацию невозможно – нужны более масштабные меры, причем принимаемые в тесной взаимосвязи с другими мерами социального и экономического характера.
Автор: Илья Полонский

Использованы фотографии: uraldaily.ru

Читайте "Военное обозрение" в Яндекс Новостях

CtrlEnter
Если вы заметили ошибку в тексте, выделите текст с ошибкой и нажмите Ctrl+Enter
Читайте также

Комментарии 215

Информация

Уважаемый читатель, чтобы оставлять комментарии к публикации, необходимо зарегистрироваться.
Уже зарегистрированы? Войти
  1. Spartanez300 (Виктор) 16 января 2018 05:56
    Всю систему образования нужно пересматривать и менять , в том числе оплату учителей и охрану школьных учреждений . А также жестче браться за так называемых учащихся , кто не хочет учиться за дверь со справкой дебила с которой этот человек никуда уже не смог поступить . И еще не мало важна работа с родителями от которых тоже многое зависит в нормальном образовании детей .
    1. Vard 16 января 2018 06:00
      Родителям надо бы хоть иногда заглядывать в соцсети... Интересоватся не кошечками... А чем живут их дети...
      1. insular 16 января 2018 07:44
        Цитата: Vard
        Родителям надо бы хоть иногда заглядывать в соцсети... Интересоватся не кошечками... А чем живут их дети...

        Что толку, что проблемные родители будут мониторить таких же проблемных детей?

        В нашей дорогой стране, есть две проблемы - это "они же дети" и "я же матери" этих самых "они же детей". Это уже общеизвестный факт, но мало кто знает, что есть еще беда пенсионерок бабуль - злостных расхитителей городских клумб и яростных защитниц первых двух проблем.

        Из-за "я же матерей" и "бабуль доброхотов", стало просто страшно гонять малолетних алкоголиков вандалов (они же дети), а вечером после 18 часов, жену одну прогуляться с коляской не отпускаю даже в соседний с двором сквер. Есть причины.
        1. Комментарий был удален.
          1. insular 16 января 2018 08:04
            Цитата: Аристарх Людвигович
            Эта резня в первую очередь показывает явные проблемы в воспитании подрастающего поколения.

            Это результат упущеного поколения 80х годов, которые теперь стали родителями того самого поколения, которое сейчас чудит.
            Цитата: Аристарх Людвигович
            Социальное неравенство и подмена жизнеутверждающих понятий на жажду славы, халявы, бесцельного прожигания дней

            Полносью согласен. Когда давно я услышал про План Даллеса, я смеялся над утопией, сейчас страшно от правды.
            1. Аристарх Людвигович (Аристарх Людвигович) 16 января 2018 08:06
              Цитата: insular
              Когда давно я услышал про План Даллеса, я смеялся над утопией, сейчас страшно от правды.

              Действительно похоже на реализацию плана Даллеса.
            2. Bulrumeb (Евгений) 16 января 2018 10:01
              Это результат упущеного поколения 80х годов, которые теперь стали родителями того самого поколения, которое сейчас чудит.

              отчасти соглашусь здесь с Вами. Жена работает в школе, так вот старые учителя рассказывают, что которые обучались в пору их молодости, теперь приводят таких же детей и внуков, это раз. Два, то что очень многие родители сейчас действуют по принципу - я ребенка вам привел, вот вы и воспитывайте. И еще большая проблема, то что те недоделки, в т.ч. состоящие на учете в психдиспансерах, которые ранее обучались в спецшколах, теперь учатся в школах обычных, потому как видите ли обучение в спецшколе нарушает их права.
              И вообще сделали из школы непонятно что, обслуживающий персонал у которого и прав никаких нет, одни обязанности.
              1. Alena Frolovna (Алёна) 16 января 2018 10:47
                Пост местного (пермского) специалиста по работе с новыми религиозными движениями (сект) Евгения Ошмарина. Есть над чем поразмыслить властьимущим...

                «Кто виноват?!

                На фразу кто виноват и что делать, ответил верно, наш гений Достоевский, "всяк за всякого виноват"!

                В сегодняшней трагической эпохе не звучит фраза: "Я тебя породил, я тебя и убью". Сегодня эта фраза звучит по новому - вы нас породили, мы вас и убьём!
                Брошенные и забытые нами дети вернулись к нам с улиц.

                В этом хаосе информационной агрессии, ложных ценностей и понятий, которые обрушиваются на детское сознание, мы почему-то вновь говорим о следствиях, но боимся говорить или назвать причину. Ищем опять виноватых и боимся признаться, что виноваты все мы.

                У забытых подростков, устроивших кровавую резню в Перми, были кумиры, которые однажды смогли устроить массовую бойню в американской школе. Два пермских Раскольникова, слава Богу, не смогли полноценно воплотить в жизнь планы своих героев.

                Слишком тихо звонит пока колокол, чтобы мы могли проснуться, осознать, понять и увидеть, почему наши дети бегут от нас на улицы, в секты, к наркотикам, суицидам, преступлениям, в никуда! Пусть каждый спросит с самого себя...».

                На фото машина старшеклассников , которая стояла возле школы в которой учатся наши с вами дети.
          2. Антианглосакс 16 января 2018 11:05
            Цитата: Аристарх Людвигович
            Эта резня в первую очередь показывает явные проблемы в воспитании подрастающего поколения. Социальное неравенство и подмена жизнеутверждающих понятий на жажду славы, халявы, бесцельного прожигания дней - вот это и порождает то что произошло в Перми.

            Это прямое следствие действий подматрасных либерастов после развала СССР. Что нельзя монетизировать, то не нужно - вот девиз зловонной либерастичной шоблы, разрушившей СССР и расшатывающих Россию. Самое печальное, что если кардинально не поменять в России СИСТЕМУ, шансов на выживание у страны не будет.
            1. ando_bor (Анатолий) 16 января 2018 11:46
              Поменять систему, - чуть еще поживут, в армии постреляются, как в Союзе,
              тогда в армии постоянно массовые убийства случались.
            2. Sapiens 63 (Валерий) 16 января 2018 11:47
              Хотел поинтересоваться шобла до 2000 г все развалила или с 2000 по сегодняшней день все разваливает? И за неё ли народ голосует все это время или ещё может за кого?
              1. свой1970 (Сергей) 17 января 2018 15:42
                Цитата: Sapiens 63
                Хотел поинтересоваться шобла до 2000 г все развалила или с 2000 по сегодняшней день все разваливает? И за неё ли народ голосует все это время или ещё может за кого?
                -родителей - не способных пороть своих детей за проступки тоже шобла развалила???!!!!
                Как всегда - "Пррроклятые чиновники все развалили!!!" и ничего больше...
          3. самый главный 16 января 2018 16:57
            Цитата: Аристарх Людвигович
            А Лев похоже еще и наркоман.

            Закономерно и ожидаемо случившееся. Система МВД развалена квазиреформатором... А на образование власти уже давно наплевать. Попробуйте зайти в любую администрацию или к любому чиновнику. На входе обыщут...допросят...запишут и дальше окошка с приемом заявления не запустят. А ведь ещё перед входом в кабинет, как ещё один рубеж обороны, секретарша восседает. Вот это охрана! Вот это и есть приоритет! А на охрану в школах родители сами собирают.
            1. sapporo1959 (Михаил) 16 января 2018 20:32
              Тут слуги народа,а там какие то не понятно чьи дети поэтому и подход такой.Да же и по зарплате разрыв чиновников хрен знает что делающих и учителей очень да же и огромадный.Чиновник опора власти,а учитель это балласт которому еще и деньги надо платить каждый месяц...
          4. AKuzenka (Александр) 17 января 2018 09:32
            Как страшно жилось в СССР, там даже охраны в школах не было!!!!
            А что вы хотите, подобные случаи всего лишь обязательное бесплатное приложение к "свободе" демократии и либерализму, про остальное и сами знаете. Не вижу ничего удивительного в случившимся, как бы цинично это не виделось. Нам про такие случаи рассказывала "страшная" советская пропаганда на политинформациях. Теперь это и у нас не диковинка, ведь оттуда нам эту "свободу" завезли. Многие просто не могут осознать, что "свобода", она только такая.
        2. Stas157 (Стас) 16 января 2018 08:05
          . особенно если они воспитываются в «кризисных», проблемных семьях.

          А если в России этих кризисных проблемных семей - половина? Вследствии тяжёлой материальной ситуации. Откуда взять 100% нормальные семьи, когда в стране 30 млн. за чертой бедности? Когда нет бесплатных спортивных секций, чтобы занять подростков! А сами подростки наблюдают острейшие социальное неравенство, даже по меркам капитализма. А кто учителям и врачам в нашей стране назначает нищенскую зарплату, а если, кто не доволен, то посылает пойти в бизнес?
          Острая социальная неустроенность, детей и их родителей, с одной стороны, и учителей - с другой, являются главным источником нынешних и будущих потрясений в школе.
          Проблема системная и власть предпочитает ее не видеть, не брать на себя ответственность. Простым закручиванием гаек, усилением охраны, воспитанием... системную проблему не решить.
          1. мордвин 3 (Владимир...) 16 января 2018 08:19
            Я недавно с одной дамой спорил на другом сайте. Дитя 90-ых. Так у неё такая позиция, что человек-человеку - волк. И ведь не переубедил.
          2. самый главный 16 января 2018 20:54
            Цитата: Stas157
            Проблема системная и власть предпочитает ее не видеть,

            А есть ли вообще хоть одна проблема у страны и у народа, которую власть сумела решить????
          3. gaura 17 января 2018 05:42
            Дело прежде всего не в черте бедности. У меня в классе один из самых обеспеченных парней отсидел за ограбление. Дело вообще не в бедности. Дело в цели, к которой идет страна, идеологии, которую нам запретили иметь. Раз не показали высшую цель, значит люди выдумывают низшие цели сами
          4. AKuzenka (Александр) 17 января 2018 09:34
            Про социальную обстановку, вы правы на все 100%. Про капитализм, тоже. А кто должен воспитывать детей? Капитализм? Государство? Только страшно тоталитарный СССР, воспитывал детей в школах. Вы не родитель?
          5. свой1970 (Сергей) 17 января 2018 15:51
            Цитата: Stas157
            А если в России этих кризисных проблемных семей - половина? Вследствии тяжёлой материальной ситуации. Откуда взять 100% нормальные семьи, когда в стране 30 млн. за чертой бедности? Когда нет бесплатных спортивных секций, чтобы занять подростков! А сами подростки наблюдают острейшие социальное неравенство, даже по меркам капитализма. А кто учителям и врачам в нашей стране назначает нищенскую зарплату, а если, кто не доволен, то посылает пойти в бизнес?
            Острая социальная неустроенность, детей и их родителей, с одной стороны, и учителей - с другой, являются главным источником нынешних и будущих потрясений в школе.
            1946 видимо тишь и благодать была - когда жрать особо нечего было, когда никаких секций и в помине не было,когда учителя тоже не были спер обеспеченными людьми(советская власть никогда не баловала учителей большими зарплатами), жить было негде(пол страны в руинах было),когда родителей у многих не было вообще???!!!
            Тем не менее,не взирая на все реальные тяготы того времени- и рожали и вырастили наших отцов наши деды хорошими людьми...
            А вот мы уже не смогли вырастить достойную смену и "Путин/министры/чинушы/" здесь уже не причем- мы сами обгадились, только и исключительно родители виноваты во всем что творят их дети...
            А как легко(и очень хочется!!) свалить всю вину на кого угодно(кроме себя самих!!!) - на министра, соцсети, интернет, США,олигархов....
        3. Pax tecum (Pax tecum) 16 января 2018 13:48
          Да, "привалить" их там надо было, в назидание другим, без всяких сдач доблестным правоохранителям. С последующей демонстрацией по ТВ.
          В таких случаях метод "воспитания" один - лоб зеленкой. И это уже не люди.
          1. gaura 17 января 2018 05:33
            А кому приваливать? Судя по статье, там четвероклассники пострадали. а СМИ вдруг внезапно замолкли и опять вещают про "что там у хохлов"
        4. Hoc vince 16 января 2018 14:00
          Безнаказанность порождает вседозволенность. Дети это четко усвоили. Явно просматривается приоритет прав преступника перед правами жертвы.
        5. З.О.В. (Анатолий) 17 января 2018 04:49
          Лев неоднократно выступал в социальных сетях с оскорбительными выпадами в адрес российского государства, называя Россию «страной рабов», демонстрировал сочувствие оппозиционным движениям.

          Узнаю истеричные вопли всяких сванидзе, чубайсов, сытиных и прочих дзенчаловских, которые регулярно транслируют свою ненависть к "этой стране" на центральных российских каналах ТВ. Не пора ли их оградить от влияния на неокрепшее мировозрение молодежи и всего население России. Да и наши "партнеры" не мало из этого берут в разработку.
      2. Василенко Владимир (Василенко Владимир Иванович) 16 января 2018 08:21
        Цитата: Vard
        Родителям надо бы хоть иногда заглядывать в соцсети... Интересоватся не кошечками... А чем живут их дети...

        в 80-х в СССР была подобная проблема центром была казань, соцсетей не было
      3. Кирилл732017 16 января 2018 11:44
        Родители вынуждены выживать, работая 10-12 часов в сутки, чтобы хоть как то концы с концами сводить...
    2. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 06:21
      Это крайне серьезное происшествие! И, действительно, придурками они стали не в одночасье! Но теперь нужно разобраться досконально, что же их побудило так поступить или действительно, психические отклонения! Вполне возможно за этим стоят какие то взрослые...В любом случае, за поступки своих детей должны отвечать родители! Пока не исполнилось 18 лет, что то натворил, то в тюрьму шагают мама с папой - вот тогда кое-кто и задумается о воспитании и другим не повадно будет только делать детей, но не заниматься, не следить за ними!Это сын за отца не отвечает - а отец всегда отвечает за сына!
      1. андрей юрьевич (андрей юрьевич) 16 января 2018 06:38
        Школа под ударом. В чем причины пермской трагедии?
        плоды системы образования. сделали из детей "священных животных". у них все "права",а педагог-бесправен. вот вам результат. ОБОРЗЕЛИ в край "дети".ломать систему нужно срочно, упускаем поколение.
        1. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 06:49
          Не стал бы я так драматизировать ситуацию! Дети разные, большинство нормальных, а проблемные были всегда. Другой разговор, что количество проблемных, особенно в маленьких городках, где они в основном предоставлены сами себе, так как им нечем заняться, а родители или сами не благополучные, или вкалывают на трех работах, больше! Вот они и начинают кучковаться, многие просто попадают под влияние реальных отморозков! В любом случае, тот беспредел, который случился в 90-х, когда уличные банды подростков росли как грибы, уже в прошлом!
          В данном случае нужно конкретно разбираться, делать выводы,а не раздувать трагедию!
          Кстати, когда я на Марсовом поле вижу 15-17 летних подростков орущих за Навального и кидающихся камнями в ОМОН, вместо того, что бы делом заниматься, то мне кажется, что родителям не помешает задуматься, что из его чада может выйти....Дело тут даже не в Лешеньке, он сам марионетка, а в том, что уже кто то рассказал этим детишкам о вседозволенности - мол, нарушайте закон и вам за это ничего не будет! Так что у любой детской выходки всегда есть виновник - это взрослый и чаще всего родители!Вот почему я говорю о персональной ответственности мамы и папы за выходки своего уси-пуси!
          1. мордвин 3 (Владимир...) 16 января 2018 07:05
            Цитата: Зяблицев
            Так что у любой детской выходки всегда есть виновник - это взрослый и чаще всего родители!

            Не согласен! Меня, к примеру, трое дядек воспитывали, пока батя в Охотском море селедку ловил. Все мои дядьки - судимые. У меня нож в кармане всегда лежит, но и мыслей глупых никогда не было, что бы кому то в шею его воткнуть. Нафига?
            1. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 07:08
              Значит они Вас правильно воспитывали!
              1. мордвин 3 (Владимир...) 16 января 2018 07:13
                Ещё как. laughing Я ведь с блатными водился. . А однажды все мои дядьки собрались, ещё позвали дедушку одного, который аж 32 года на зоне отсидел, и вправили мне мозги. Вот оно как. request
                1. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 07:15
                  Привили понятия, что бесспредельничать нельзя! Здесь, мне кажется, что то с головой у ребятишек, но еще раз повторюсь, не в одночасье же это случилось - вот с родителей и спрос должен быть!
                  1. мордвин 3 (Владимир...) 16 января 2018 07:21
                    Неее... Среда обитания. Ну, вопрос спорный. Читал как то Макаренко, так ведь там коммунна воспитывала. "Педагогическая поэма". Читали?
                    1. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 07:29
                      Читал, так как, пусть и в военной сфере, но преподаю в университете! Здесь я с Вами спорить не буду - среда обитания имеет свое влияния, но вот как пример из собственной жизни: мой школьный, лучший друг, всю школу вместе, на легкую атлетику ходили вместе...,короче, друзья, а после школы: у меня армия, военное училище..., а он вор-рецидивист! А среда обитания до 18 лет у нас была абсолютно одинаковая и компания одна!Кстати, почти, как и Ваша...
                      1. мордвин 3 (Владимир...) 16 января 2018 07:34
                        Так и у меня пара друзей в полиции служит с нехилыми звездами, а пара других - ООР. Как выпиваем вместе, коры сплошные, Петросян отдыхает. И никто ведь ножами не тычит друг в друга.
                    2. aybolyt678 (aybolyt678) 16 января 2018 08:49
                      Цитата: мордвин 3
                      Среда обитания

                      обитают они сейчас в интернете, а интернет это реклама, а реклама рождает чувство острой неудовлетворенностью жизни, отсюда поиск альтернативных решений
                2. Stas157 (Стас) 16 января 2018 08:27
                  Цитата: Зяблицев
                  Значит они Вас правильно воспитывали!

                  Цитата: мордвин 3
                  Ещё как. laughing Я ведь с блатными водился. . А однажды все мои дядьки собрались, ещё позвали дедушку одного, который аж 32 года на зоне отсидел, и вправили мне мозги. Вот оно как. request

                  Так надо значит из тюряг и зоны "настоящих" учителей в школу набирать! Прошедших суровую "школу жизни", знакомых с понятиями... Вы бы Зяблицев отдали бы таким своих на обучение?
                  1. мордвин 3 (Владимир...) 16 января 2018 08:31
                    Будь человеком, вот и все понятия.
          2. insular 16 января 2018 07:57
            Цитата: Зяблицев
            Не стал бы я так драматизировать ситуацию!

            Вы очень не правы в оценке, ситуация действительно критическая.
            1. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 07:58
              Ничего она не критическая - работаю я с молодым поколением и все прекрасно вижу! hi

              Проблемы есть! Многие связанны с современными реалиями - интересы у мальчишек и девчонок другие, но проблемы такого характера были всегда! "Отцы и дети" 60-е года ХIХ столетия! А, простите пожалуйста, придурков во все времена хватало.
              1. insular 16 января 2018 08:01
                Цитата: Зяблицев
                Ничего она не критическая - работаю я с молодым поколением и все прекрасно вижу!

                Ну вот пока те, кто работает с молодым поколением, не прозреют, ситуация и дальше будет ухудшаться. hi
                1. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 08:15
                  Без обид - придите, научите правильно с ним работать, только спасибо скажу!
                  1. insular 16 января 2018 08:22
                    Цитата: Зяблицев
                    Без обид - придите, научите правильно с ним работать, только спасибо скажу!

                    Я не говорю, что Вы (конекретно Вы) не правильно работаете (просто понятия не имею кто Вы есть), но сейчас я о том, что Вы не замечаете размаха проблемы (ваши слова). Так же как в 90-е не замечался массовый (тотальный) подростковы бандитизм (особенно на ДВ), когда каждый второй подросток ходил на районные или городские сходняки. Всё замазывалось и покрывалось или игнориловалось с грацией страуса.
                  2. мордвин 3 (Владимир...) 16 января 2018 08:27
                    У нас в школе была одна учительница. Непонятно как, но мы в неё всем классом влюбились. А, вроде, она ничего особенного не делала. request
              2. Stas157 (Стас) 16 января 2018 08:37
                Цитата: Зяблицев
                Ничего она не критическая -

                Вот и ДАМ тоже так считает! Когда учителя ему пожаловались на тяжёлое положение, то он тут же нашел изящный выход - в бизнес, бабло рубить. И всего то делов! Никакой критической ситуации, все надумано и высосано из пальца! Не правда ли, Зяблицев?
                1. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 08:49
                  Мы обсуждаем конкретную ситуацию, не правда ли Stas157?

                  На вскидку, в прошлом году наши мальчишки, Российские школьники вернулись с "золотом" с двух престижных международных предметных олимпиад в мире. По математике и физики! Но, по этому поводу, что то я статьи на ВО не заметил! Как бы рядовой случай, что ли? Здесь, произошла трагедия - нужно по ней и разбираться, а не начинать плачь Ярославны и Ваше, Stas157, излюбленное - "Путин виноват!"
                  1. Stas157 (Стас) 16 января 2018 08:54
                    Давайте и дальше сидеть в розовых очках и не видеть очевидных проблем? Произошла страшная трагедия, а вы про золотые медальки рассказываете, и про то, что ничего "критичного"... Позитивный вы человек! Вас бы к родителям пострадавших детей послать с вашим позитивом., им как раз поддержка не помешает.
                    1. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 09:04
                      Я не говорю, что нет проблем! Хватает! Я имею виду, что раздувать данную трагедию, но размазывать, раздувать не нужно! Два малолетних-отморозка ворвались в школу с ножами - вот и нужно разобраться, кто и почему не досмотрел ! В первую очередь, родители!
                  2. insular 16 января 2018 09:02
                    Цитата: Зяблицев
                    На вскидку, в прошлом году

                    Замечательно, на вскидку, в прошлом году, из сквера выгонял гопкомпанию подростков (на как подростки, лет по 16, на пол головы выше меня, а я 182см, и в половину шире каждый), которые разжигали угли для кальяна прям на полу деревянной(!) беседки шмаля по ним из газового баллона. Тут же воданька, винишко и девчата при них. Жена видя как я один общаюсь с этим молодым фондом нации, вызвала наряд ППС (кстати, время было 17.40.. октябрь, светлынь на улице).
                    Те приехали, походили, но конечно же при виде спецтранспорта, все кто был в сквере утекли по сторонам.
                    Палиционеры, мне тогда прямо заявили, что пока они тут по "фигне" катаются, где то нужна реально их помощь... И вот тут я понял, что хрен кто из них в тот момент осознал, что буквально неделю до этого, в том же сквере, была массовая пьяная драка, а до этого грабёж.
                    Стоит ли говорить, что общественное место, новое, только построенное, выглядит как после боевых действий (а это центр города, хороший район).
                    Ни один сотрудник правопорядка, даже не понял что брякнул. Надеюсь вы поняли?
                    Это только один эпизод из РЕАЛЬНОЙ жизни, а не Ваши золотые кадры.

                    Где патрули? Где охрана общественного порядка? Кто кастрировал ментов?
                    Цитата: Зяблицев
                    "Путин виноват!"
                    Сами догадаетесь?
                    1. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 09:11
                      Ну и что? То же самое было во все времена - всегда есть гоп-копания! Что бы все контролировать - нужно 50% населения в Росгвардию призвать. Что Вы, конкретно, предлагаете, только без фантазий?
                      Я, предложил - персональная ответственность родителей за выходки их детей!
                      А Вы?
                      1. insular 16 января 2018 09:16
                        Цитата: Зяблицев
                        Ну и что? То же самое было во все времена - всегда есть гоп-копания!

                        Всегда были хотя бы пешие патрули. Были времена - на каждом перекрёстке стоял "дядя стёпа"! Ни Вы ни те самые полиционеры не поняли, что возможно в тот вечер была предотвращено очередное преступление. Вот ТАК и должна работать полиция ППС - предупреждать и охранять, а не выезжать фотографировать трупы и фиксировать ущерб городу.
                        Цитата: Зяблицев
                        Что Вы, конкретно, предлагаете, только без фантазий?
                        Просто допекло это под носом и мы с женой месяц бегали по окрестным дворам собирая подписи с требованием оснастить сквер видеонаблюдением и назначить обязательный пеший обход сотрудниками полиции. Писали меру, губернатору, начальнику полиции, да разве что напрямую Путину не написали. Ходил везде.
                        И вот, месяц назад, читаю новость:
                        Сквер имени Ждакаева в Южно-Сахалинске "нашпигуют" видеокамерами
                        Администрация Южно-Сахалинска разместила на сайте госзакупок тендер на поставку и монтаж технических средств наружного видеонаблюдения и контроля в сквере имени Ждакаева. Стоимость контракта — 1,2 миллиона рублей.

                        Одно НО. Пеших патрулей не будет - нет штата...

                        Должна быть понятна ответсвенность о преступлении и наказании. О неотвртимости наказания даже за брошеный бычок мимо урны, и только тогда будет чисто и красиво. только тогда будут перевоспитаны те, кто опьянел от вседозволенности. Только когда за оскарбление учитителя будут накладывать реальные штрафы, детишки поймут что можно а что нельзя. А пока, снимают с должностуй только учителей, за кляузы мамаш
                      2. Василенко Владимир (Василенко Владимир Иванович) 16 января 2018 09:56
                        Цитата: Зяблицев
                        Что бы все контролировать - нужно 50%

                        глупость
                        простите, но при Союзе выстрел был ЧП союзного масштаба
                        в школу мог войти любой и охрану осуществляла баба Дуся которою все боялись и даже отпетые,что бы покурить тарились в дальнем углу
                      3. PPD (Дмитрий) 16 января 2018 12:36
                        50% не нужно. Нужно работу свою нормально делать той же Полиции и нацгвардии. Персональная ответственность. Ну-ну. Детей в детдомах только прибавится.Если кто эту глупость сделать попытается.
                        Реальная ситуация 2 недели назад. Девочка 10лет-залепили снежком со льдышкой. Морозовская больница 4 дня. А потом комиссия по лишению родительских прав. За то, что ей какой-то льдом по голове попал. И это не единичный случай.
                        PPD
                  3. aybolyt678 (aybolyt678) 16 января 2018 14:49
                    Цитата: Зяблицев
                    Российские школьники вернулись с "золотом" с двух престижных международных предметных олимпиад в мире. По математике и физики!

                    точно помню! девочка что по математике, давала интервью, и сразу призналась что получила приглашение в Америку!
              3. Alex_59 (Алексей) 16 января 2018 08:50
                Цитата: Зяблицев
                Ничего она не критическая - работаю я с молодым поколением и все прекрасно вижу!

                Да отличная у нас молодежь! Полностью согласен. Она просто другая. Да, телефоны, соцсети. Жизнь такая теперь, что поделаешь. Я вспоминаю фильм "Живет такой парень" Шукшина - там деды в хате за стаканом самагона тоже брюзжали, что мол молодежь не та, не крестьянствовали они, а всё на уме у них одни эти "телевизоры". Вот ничего же не поменялось, кроме слова "телевизоры" - которое теперь звучит как "инстаграмы, ютюбы, смартфоны, соцсети". А люди те же. Старики ворчат что "теперь не то что раньше", а молодежь есть и талантливая, а есть и балбесы.
              4. faridg7 (Фарид Габидуллович) 16 января 2018 13:45
                Вы работаете с молодым поколением? Не забудьте, что ваши курсанты- это лишь сильно рафинированая часть этого поколения. Приезжайте поработать к нам в Артем, школа- практически любая, годик продержитесь?
                1. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 20:19
                  Я преподаю в гражданском университете и еще в гражданском колледже! hi А до этого командовал взводом, ротой, батальоном...Имею, поверьте мне, представление о нынешней молодежи!
                  1. faridg7 (Фарид Габидуллович) 17 января 2018 17:38
                    Цитата: Зяблицев
                    Я преподаю в гражданском университете и еще в гражданском колледже!

                    О да, это многое меняет. Вы работаете с рафинированной частью молодого поколения.
                    Поработайте в школе и простым учителем, где родители считают, что вы им чем то обязаны и всегда пытаетесь их чем то прижать, ученики собраны в классы не глядя на медицинские показания( кто-то посчитал, что для умственно отстающего ребенка признание его отстающим и обучение в коррекционной школе- ущемление его прав), администрация школы(как впрочем и департамент народного образования города) заботится не о организации учебного процесса, а о положительной отчетности и эффективности( что постоянно приводит к замалчиванию правонарушений учеников и повальной безнаказанности, кроме того из учителей просто выдавливают завышенные оценки по учебе). Добавьте к этому еще и постоянные претензии и требования от представителей МВД(Учители ДОЛЖНЫ предоставлять кучу различных данных о учениках, родителях, участвовать в рейдах по неблагополучным семьям).
                    Хотел бы я взглянуть на вас после годика работы в школе, где на вас повесят пару классных руководств, вменят обязанности по ремонту и обслуживанию классных помещений( при этом не дав мат. обеспечения-собирайте с родителей, но так, чтобы они в прокуратуру не жаловались), дадут нагрузку часиков в 40( не обольщайтесь- тут максимум два класса в параллели, да еще и учтите,что у вас в классах будет по несколько человек, для которых вы будете составлять отдельные программы обучения и планы уроков на каждого). Да вот еще про премиальные выплаты- вас их будут лишать: за попытку вывести на КДН любого балбеса, за низкую успеваемость учеников и посещаемость, за незаполненые бумажные журналы и дневники,а особенно за незаполненые электронные журналы( невзирая на то, что система электронных журналов начинает работать приемлемо только к середине учебного года и из-за неквалифицированных действий администраторов часто просто обнуляется массив данных).
                    Кстати тут как-то было сказано, что балбесы в классах всегда были. Это да, но в наше время это были два-три человека на 25-30 человек. А сейчас с расцветом вседозволенности и безнаказанности, в классах осталось 3-4 более-менее мотивированных ученика на 15-16 нирыбонимясных и 3-4 откровенных уголовника, которые задают атмосферу в классе.
            2. hohkn (Константин) 16 января 2018 11:19
              Цитата: insular
              ситуация действительно критическая.

              Особенно в этой школе. Золотой телец глаза застил. Спрашивается, куда идут немалые деньги, которые с родителей в этой школе собирают именно на охрану? И школа элитная. То ли с этого года, то ли со следующего дети, даже территориально относящиеся к этой школе, не смогут в ней учиться, если родители не смогут платить. И это не гимназия, а школа, хоть и "с углублённым изучением...". Кстати, углублённого изучения там я не увидел. Ну, дают детям английский с первого класса... А выхлоп? Я с седьмого класса свою дочь из этой школы перевёл в физико-математическую. Хоть и далеко от дома, но возил каждый день. Тот же английский в ФМШ преподают на порядок лучше, чем в этой "углублённой" школе. Зато деньги собирать не забывают регулярно. Причём, наличкой.
              В ФМШ тоже собирали деньги. Но там все знали на какие конкретно цели они идут. Руководство школы регулярно отчитывалось перед родителями. И деньги собирались только через сбербанк. Чувствуете разницу?
          3. Околоточный (Алексей) 16 января 2018 21:54
            Кстати, когда я на Марсовом поле вижу 15-17 летних подростков орущих за Навального и кидающихся камнями в ОМОН, вместо того, что бы делом заниматься, то мне кажется, что родителям не помешает задуматься, что из его чада может выйти....

            А кстати, что сейчас скажут адепты Навального на этом сайте? лёшаправ?
        2. василий50 (дмитрий) 16 января 2018 07:04
          Автор сознательно позабыл то как *цивилизованные* представители дворянства в прошлом веке на базе гимназий организовывали воинские команды при организации Гражданской Войны. Или то как в Прибалтике немцы организовывали свои *кордегардии* на базе учебных заведений.
          Во время ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ немцы не стеснялись захватывать в заложники детей или прятаться за женщинами и детьми.
          Чечены переняли от своих европейских цивилизованных кураторов *передовые* методы террора.Поэтому и захватывали детей и не стеснялись убивать женщин и детей.
          1. aybolyt678 (aybolyt678) 16 января 2018 08:59
            Цитата: василий50
            Чечены переняли от своих европейских цивилизованных кураторов

            Вместо Чечены, корректней было бы написать: В Беслане, или на Кавказе. И еще брать в заложники или убивать детей террористов специально готовять
        3. dsk (Сергей) 16 января 2018 07:28
          Здравствуйте Андрей Юрьевич!
          Цитата: андрей юрьевич
          упускаем поколение
          "В соцсетях российского сегмента распространяется информация о том, что учительница, получившая ножевые ранения при попытке остановить бойню в 127-й школе Перми, скончалась в реанимации. Ее имя - Наталия Васильевна Шагулина, сообщает 59.ру. Ее бывшая ученица рассказала о том, что учительница зарекомендовала себя как самоотверженная и способная пожертвовать своим здоровьем и жизнью для спасения детей. Наталия Васильевна является замечательным человеком и педагогом, Шагулиной 46 лет.
          Позднее администратор группы "ВКонтакте", в которой состояли подростки, попытался снять с себя и группы ответственность за их поступок. Группа посвящена личностям, фотографиям и высказываниям подростков - авторов различных школьных инцидентов с насилием, жестокостью и убийствами."
          (Телеканал "Царьград" 20:46.,15.01.18)
          dsk
        4. aybolyt678 (aybolyt678) 16 января 2018 08:16
          Цитата: андрей юрьевич
          плоды системы образования. сделали из детей "священных животных"

          кроме системы образования, существует еще окружающая среда со множеством факторов - один из них медийный. Реклама... Культ денег, огромное количество сериалов с убийствами из за денег. Отсутствие понятных идеологических ценностей(неэкономические интересы личности). Думаю, что не столько система образования, сколько СМИ - средства массовой идиотизации Виноваты.
        5. Bulrumeb (Евгений) 16 января 2018 10:09
          сделали из детей "священных животных". у них все "права",а педагог-бесправен.

          вот именно. дело педагога дать знания и обозначить правильные жизненные ориентиры. А оборзели дети глядя на родителей, которые стали считать что школа им обязана.
        6. Petr1968 (Петр) 16 января 2018 16:50
          Цитата: андрей юрьевич
          плоды системы образования.

          Конкретно в чем просчет? Что предлагаете взамен? Учителям по 100 тыщ доларов и прочее не предлагать.
        7. AKuzenka (Александр) 17 января 2018 09:37
          В школе, где учаться мои дети, наблюдаю и противоположность. Некоторым учителям откровенно плевать, на то как учатся дети и чем они занимаются, о чём откровенно и заявляют на собраниях. Причём дети то, вполне старательны и застроены родителями.
      2. andrew42 (Андрей) 16 января 2018 11:11
        Вот в этом то и таится один из корешков зла. Именно тот "корешок", который не зависит ни от политического строя, ни от экономического уклада, "корешок" уровнем выше, - из системы ценностей общества, реальной системы ценностей. Суть в запланированной законом безответственности подросткового возраста. Уголовная ответственность должна быть с 12 лет. После 12-ти - уже не "чадо малое", на Руси так и считалось раньше, а вполне осознающий свои деяния Человек. Но это к слову о "кнуте". Кнут не работает без "пряника". А"пряники" нынешнее общество с идеологией верховенства "бабла" не может продуцировать по своей природе. Воспитательная работа в школах, которая была при Союзе, была однобокой, утилитарной и идеологизированной, но она была! Родители как пахали на "стройке жизни" так и пашут, - ничего не изменилось. А вот государство от воспитания поколений самоустранилось, - у нас же монетизационные методы в почете! Да что государство может предложить? - Идеологии государственности просто-напросто нет. Резюме: это проблема взрослого общества, а школа - лишь частный срез этой проблемы.
      3. Lanaozer (Лана) 16 января 2018 14:53
        Цитата: Зяблицев
        Это сын за отца не отвечает - а отец всегда отвечает за сына!


        К сожалению не всегда..., особенно если отец бросил этого сына одного с матерью в малолетстве, притом отказавшись от родительских прав(((
    3. raw174 (Равиль) 16 января 2018 06:50
      Цитата: Spartanez300
      кто не хочет учиться за дверь со справкой дебила с которой этот человек никуда уже не смог поступить

      Тогда возникает вторая сторона: таких, со справками, при объективном подходе, будет процентов 5, а то и больше... если их сразу не поместить в "казенные учреждения", то они пополнят ряды криминалитета. а если поместить, то не станем ли мы страной колоний и резерваций?
      1. Northern warrior (Александр) 16 января 2018 23:38
        Можно использовать в качестве пушечного мяса в локальных конфликтах. Если человек любит драться, то пусть это делает в интересах страны.
        1. raw174 (Равиль) 17 января 2018 06:07
          Цитата: Northern warrior
          Можно использовать в качестве пушечного мяса в локальных конфликтах. Если человек любит драться, то пусть это делает в интересах страны.

          )))) улыбнуло. Кажется даже Гитлер так не делал... Да и пользы от них будет не много, только большие потери, которые не нужны.
          1. AKuzenka (Александр) 17 января 2018 09:39
            Гитлер, всего лишь неудачный проект англосаксов, а им виднее, что идиотов надо уничтожать в конфликтах, у их идеологии, время без войны, потерянное время.
          2. Northern warrior (Александр) 17 января 2018 10:24
            Кадыровцев же используют в Сирии, хотя там полно бывших боевиков. Если перед зеком стоит выбор между вышкой и возможностью искупить свою вину кровью, то в 99,9% случаев он сделает правильный выбор. Наиболее упоротых и недрессируемых я бы уничтожал, а остальных - в мясорубку. Если убьют, то невелика потеря, а если они начнут валить всех без разбора - так это война...
            1. raw174 (Равиль) 17 января 2018 13:02
              Цитата: Northern warrior
              Кадыровцев же используют в Сирии, хотя там полно бывших боевиков. Если перед зеком стоит выбор между вышкой и возможностью искупить свою вину кровью, то в 99,9% случаев он сделает правильный выбор. Наиболее упоротых и недрессируемых я бы уничтожал, а остальных - в мясорубку. Если убьют, то невелика потеря, а если они начнут валить всех без разбора - так это война...

              Всё смешалось в доме Обломовых... Давайте отделять боевиков от психически неуравновешенных людей. Кадыровцы они же воины, даже если когда то воевали против федералов. Да и зеки не всегда неуравновешенные...
              1. Northern warrior (Александр) 18 января 2018 00:25
                Так этих придурков в расход надо было пустить за нападение на полицейских с ножами. Я говорил о тех зеках, которые адекватны и желают искупить свою вину в бою.
    4. Chertt (Алексей) 16 января 2018 06:56
      Цитата: Spartanez300
      Всю систему образования нужно пересматривать и менять

      Это полумера. Нельзя поменять один кусочек пазла, не тронув остальные. В России школа , это срез общества со всеми его "болезнями". Пока Наша страна не встанет на путь "Социального общества" ,где будет цениться человек науки и труда, а не барыга, ни каких позитивных изменений не будет
      1. Василенко Владимир (Василенко Владимир Иванович) 16 января 2018 08:29
        Цитата: Chertt
        Пока Наша страна не встанет на путь "Социального общества" ,где будет цениться человек науки и труда, а не барыга, ни каких позитивных изменений не будет

        эта ситуация не имеет ни какого отношения к "социальному обществу"
        1. Chertt (Алексей) 16 января 2018 08:52
          Цитата: Василенко Владимир
          эта ситуация не имеет ни какого отношения к "социальному обществу"

          Как то вы бессмысленно категоричны. Основы общества, его уклад, цели, смыслы, имеют отношение ко всем процессам, внешним и тем более внутренним
          1. Василенко Владимир (Василенко Владимир Иванович) 16 января 2018 09:49
            Цитата: Chertt
            Как то вы бессмысленно категоричны.

            преступность была всегда, не зависимо от соц отношений, её можно уменьшить, но не победить
            1. Chertt (Алексей) 16 января 2018 10:01
              Цитата: Василенко Владимир
              преступность была всегда,

              Вам надо всю статью прочитать, в ней речь идет не о преступности, а о социальном "нездоровии" .Автор указывает, что Школа в России-СССР всегда была безопасным местом, так как пользовалась безусловным авторитетом
              1. Василенко Владимир (Василенко Владимир Иванович) 16 января 2018 11:44
                речь идет именно о преступности, о подростковой преступности, вовлечение подростков в уголовную среду, рекртизации
        2. andrew42 (Андрей) 16 января 2018 11:16
          А вот и имеет. Это как раз тот уровень, с которого лечится болезнь социума, - концептуальный уровень. Поясняю: ниже на ступеньку - идеологический. Еще ниже: политический. Чтобы карать за преступления , а в "детском" случае это очень щекотливый вопрос, нужно навести сперва порядок среди взрослых. А последний неотделим от социальной справедливости, и конечно же недостижим при колоссальном социальном неравенстве.
          1. Василенко Владимир (Василенко Владимир Иванович) 16 января 2018 12:04
            Цитата: andrew42
            случае это очень щекотливый вопрос, нужно навести сперва порядок среди взрослых. А последний неотделим от социальной справедливости, и конечно же недостижим при колоссальном социальном неравенстве.

            социальная справедливость к уголовной среде ни каким боком, вы для воров баран которого нужно стричь, сказки про робингудов, благородных воров оставим
            просто уголовный мир нужно держать в узде
    5. Василенко Владимир (Василенко Владимир Иванович) 16 января 2018 08:20
      Цитата: Spartanez300
      со справкой дебила с которой этот человек никуда уже не смог поступить

      а многим и не надо, украл- сел-вышел их это устраивает
      бороться нужно не с подростками членами группировок, а с руководством которое имеет с этого финансовую выгоду и остается в тени
    6. kapitan92 (Вячеслав) 16 января 2018 08:39
      К сожалению ,наше общество поражает себе подобных. Деньги, деньги, деньги - основные ценности современного российского общества. Что посеяли из "демократических" семян, то и получаем.
      Президент Владимир Путин тогда подчеркнул, что трагедии в московской школе могло бы и не быть, если бы подрастающее поколение больше развивало свои эстетические вкусы и потребности.

      А Гарант информирован, сколько стоит развитие эстетических вкусов в России? В СССР, кружки, секции, музыкальные школы и др. были бесплатны! Сейчас это стоит серьезных денег, во многих семьях это непомерная нагрузка на бюджет.Остается "улица", а там свои законы и правила. hi
    7. aybolyt678 (aybolyt678) 16 января 2018 09:03
      Цитата: Spartanez300
      Всю систему образования нужно пересматривать и менять

      Боже упаси Все менять. Постепенно, что то добавлять, чтото убирать, изучать и самое главное предусмотреть персональную ответственность чиновников за просчеты в системе
      1. Sovetskiy (Михаил) 16 января 2018 11:03
        Цитата: aybolyt678
        Цитата: Spartanez300
        Всю систему образования нужно пересматривать и менять
        Боже упаси Все менять

        Чего упаси менять? Уже все давно поменяли. Посмотрите в телевизор, посмотрите в учебники, посмотрите на нравственные ориентиры. Кто у нас сейчас хочет стать комбайнером, шахтером или фельдшером в таежной глубинке, если пропаганда просто орет со всех каналов, журналов, газет: "ОБОГАЩАЙТЕСЬ любыми средствами и к черту ненужную СОВЕСТЬ"? lol lol lol
    8. Sovetskiy (Михаил) 16 января 2018 10:41
      Цитата: Spartanez300
      А также жестче браться за так называемых учащихся , кто не хочет учиться за дверь со справкой дебила с которой этот человек никуда уже не смог поступить

      Гы, гы... lol
      В нашей то стране, в которой даже министры себе ученые степени покупают, а "свои" их потом на должности устраивают?
      Пока с самого верха не перестанут прикрывать "своих второгодников",а закон не начнут соблюдать все без исключения, при этом за нарушение этого закона не будет неотвратимого наказания, ни хрена не изменится.
      Хотя мы же все хотели перемен по Цою в 90-х , в советской идеологии? Своих "хотелок" нужно остерегаться, а вдруг сбудутся, да не так как хотели,а? Вот теперь удивляемся, куда делась из наших школ нравственность, уважение и человечность.
      1. andrew42 (Андрей) 16 января 2018 11:19
        Точно. Бойтесь своих желаний. От "общественной работы" бегали, но сам факт существования идеологического контроля был сдерживающим для индивидуумов, и обязывающим для чиновников. Сейчас даже той бутафории нет, есть голимый "закон", без чести, без совести, и даже без целесообразности.
        1. Sovetskiy (Михаил) 16 января 2018 11:30
          Цитата: andrew42
          но сам факт существования идеологического контроля был сдерживающим для индивидуумов

          А самым действенным фактором был общественный идеологический контроль, когда со всех сторон: с плакатов, транспарантов, книг, газет , собраний, телевизоров, учителей, родителей и просто неравнодушных прохожих отморозку говорили в унисон что это "ПЛОХО". Даже имеющим скудное серое вещество доходило через общее порицание и страх стать изгоем общества. Сейчас нет самого главного - общества, а есть личность, индивидуал без страха и упрека, да еще и охраняемого законом. С такими сделать ничего ведь нельзя -засудят!
          1. dsk (Сергей) 16 января 2018 23:26
            Идеология воспитания давно существует: От Марка святое Благовествование - 10:42-45 "Иисус же, подозвав их, сказал им: вы знаете, что почитающиеся князьями народов господствуют над ними, и вельможи их властвуют ими. Но между вами да не будет так: а кто хочет быть бо'льшим между вами, да будет вам слугою; и кто хочет быть первым между вами, да будет всем рабом. Ибо и Сын Человеческий не для того пришел, чтобы Ему служили, но чтобы послужить и отдать душу Свою для искупления многих."
            dsk
            1. Sovetskiy (Михаил) 17 января 2018 00:37
              Цитата: dsk
              Идеология воспитания давно существует: От Марка святое Благовествование

              И где плоды ее сейчас? В анклавах приходских школ?
              Только советская система объединив все позитивное из разных религий под "Кодексом строителя коммунизма" дала эффективные результаты по строительству нравственного облика общества и осязаемую мечту для всех народов бывшей страны. Не случайно в СССР не было религиозных конфликтов, в том числе на расовой и национальной почве. Система, именно своей идеологией воспитывало общество. Что мы имеем сейчас? Сейчас общества нет, а есть зверинец состоящий из активных, пассивных особей животного мира и сумасшедших, не выдержавших и свихнувшихся или не вписавшихся в реалии навязанного всем зверинца. И этих сумасшедших становится все больше, увеличиваясь в геометрической прогрессии. Системы нравственных ориентиров нет, есть свобода единоличной "толерантности". Идеологии нет, есть "плюрализм" мнений. Результаты таких либеральных изменений, превративших общество в зверинец известны - Школа № 127, г. Пермь.
              Дальше, если не менять систему отношений зверинца, живущего по принципу "Хищника и жертвы" на систему человеческих отношений созидательного, нравственного и равноправного общества, - будет только "веселее".
    9. Комментарий был удален.
    10. Теплинка (Теплинка) 16 января 2018 15:38
      Я Вам могу в ответ сказать, что на родительских собраниях многие родители отказываются делать взносы за "охрану школы" ( речь идёт о 100 руб в месяц). Что касается учителей - например, когда служили в Улан-Удэ, и мои старшие дети ходили в одну из школ города, то у дочери в младшем классе столкнулась с тем, что родители воспринимают школу : вот "сдали" своего ребёнка на обучение, значит учитель обязана воспитывать/ учить/делать уроки с их чадами... Это персональные случаи..А сколько таких ситуаций по стране. И в каждом регионе "свои погремушки".
    11. Правдодел (ppp) 18 января 2018 14:25
      Часть 1.
      Система образования, которая существует сейчас в России, будет постоянно плодить недоумков, «недоучащихся», для которых школа, государство, общество - только инструмент для реализации их низменных инстинктов. Основной вопрос России: кто виноват, и что нужно делать, чтобы исправить сложившуюся ситуацию?!
      Кто виноват? Ответ очевиден, - государство, забывшее про школу, отдавшее школу самой себе, для которого школа не представляется первейшим приоритетом. Производство, промышленность, сельское хозяйство – это главное, а школа – остаток, с которым можно будет разобраться, когда найдутся для этого силы и средства. Такое отношение к школе, наложенное на либеральную нетерпимость к принуждению, хотя воспитание всегда есть принуждение, и порождает те проблемы, о которых мы начинаем вспоминать после каждого громкого происшествия в школе. А сколько происходит мелких издевательств над школьниками, учителями, которые до нас не доходят по причине либо «малозначимости», либо замалчивания, сокрытия в попытке «не выносить сор из избы»…Если их учесть, то проблемы школы высветятся во всей своей гадливости и уродливости.
      Если государство, общество не сможет решить школьные проблемы сейчас, то в дальнейшем решение школьного вопроса может вообще не состояться по причине ликвидации самой школы как государственного института, тем более, что подобное уже было в истории, когда в лихие 90-е либералы полностью уничтожили профессиональное образование в России. А кто им будет мешать сейчас уничтожить школьное образование под предлогом разложившейся школы, ее ненужности, ведь их дети не нуждаются в школьном образовании, они живут в совершенно иной системе ценностей, в ином мире, отделенном от мира нас простых смертных. Отсюда, основной вопрос «что делать?».
      1. Возвращение в школу мужчин-учителей:
      Наиважнейшим шагом к реформированию школы, народного образования должно стать возвращение в школу учителей мужчин. Без мужчин школа, как государственный, общественный институт - половинчата, лишена той основы, опоры, которая составляет душу школы, ее воспитательной функции, которая, в свою очередь, требует дисциплины, принуждения. Мягкого, жесткого, но всегда принуждения. Выполнение этой функции сразу приходит в противоречие с либеральными установками всеобщей свободы, личности учащихся, независимо от того, какая это личность: деструктивная или созидающая. Либеральное выпячивание свобод и личностных характеристик детей, здесь достаточно вспомнить закон о ювенальной юстиции, эхом отдается в школе, где в условиях полной свободы начинает процветать уголовная подростковая субкультура с ее властью силы, распущенности, вседозволенности. Либеральная свобода в школе оборачивается своей изнанкой: уголовным насилием над учащимися, учителями… Пример 90-х годов в России, когда либеральные свободы обернулись безвластием, уголовной вакханалией. Только воля, связанная с насилием, принуждением, закрытие школы от либеральной распущенности способны вернуть школе ее воспитательную функцию, то значение, которое школа имела в дореволюционной России, в СССР, когда драки школьников между собой были невозможны, а насилие над учителями – немыслимо.
      Возвращение в школу мужчин и возвращение школе ее воспитательной функции, в свою очередь, невозможно без резкого повышения зарплат учителей. Учителя не должны восприниматься школьниками, учащимися в качестве нищих, попрошаек, живущих на нищенское пособие. Учителя должны быть примером государственной обеспеченности. Пример российская армия, раздавленная либералами в 90-е годы, когда жены офицеров побирались на помойках, а сами офицеры думали не о службе, а о том, как прокормить свою семью, жену, детей, стариков-родителей. Армия либералам была не нужна, они не на кого не собирались нападать. Возрождение российской армии началось с резкого повышения довольствия офицеров, что, в свою очередь, повысило престиж государственной воинской службы, позволило провести набор в военные училища лучших, а не недоучек, которым не куда было больше идти.
      Аналогично школа, обескровленная нищенской зарплатой не может возродиться в качестве достойного государственного института без значительного, кратного повышения зарплат учителей. Это то, чему всячески сопротивляются и будут постоянно сопротивляться либералы. Отсюда, невозможно возрождение школы как полноценного государственного института, обеспечивающего будущее России, без ликвидации либеральной государственной монополии на власть, без вычищения государственных институтов от либералов. Школа – крайне консервативный государственный институт, в котором либеральным ценностям, либеральным свободам - не место, что как раз и связано с необходимостью выполнения школой воспитательной функции, требующей принуждения, насилия, в мягкой, жесткой, полужесткой форме, но насилия.
      продолжение следует
      "Народ-государство-Отечество" - вот лозунг каждого патриота России. Сильное государство, сплоченный народ, процветающее в веках Отечество, которое не одолеть внутренним и внешним врагам.
      1. Правдодел (ppp) 18 января 2018 14:26
        Часть 2
        2. Переход к трехзвенной системе школьного образования:
        Что такое трехзвенная система школьного образования?
        Тем, кто работал в школе известно, что класс обычно делиться на 3 группы: 1-ая группа – продвинутая, сильно успевающая; 2-ая группа – среднеуспевающие ученики; 3-я группа – слабоуспевающие, либо не успевающие вообще, не путать со спецшколами для умственно отсталых детей, 3-я группа – это нормальные дети, которые могут и должны учиться в нормальной школе. Поскольку в школе не ставят постоянных двоек, то, условно, к последней группе можно отнести вечных троечников. Отсюда, школы, классы в школе должны быть разделены, дифференцированы по категориям учащихся и включать только сильных, средних и слабых учеников, тем более, что подобная практика уже присутствует на уровне престижных, элитных школ, где проводится предварительное тестирование учеников. Практика деления учащихся на категории должна быть повсеместно распространена и внедрена в школах в качестве превентивной меры повышения качества народного образования. Это, в свою очередь, потребует изменения всей системы школьного преподавания: перехода от средней программы, условно предназначенной для освоения всеми учащимися, к дифференцированным программам, рассчитанным на усвоение каждой отдельной группой учащихся. При этом программа 1-ой группы должна быть значительно усилена, а программа 3-ей группы – ослаблена, адаптирована к требованиям учеников этой группы. Обратной стороной перехода к трехзвенной системе народного образования станет возвращение интереса к образованию во всех школьных категорийных группах: в 1-ой группе будет стимулироваться интерес к получению дополнительных знаний, в 3-ей группе – будет восстановлен интерес к образованию.
        Восстановление интереса к образованию имеет принципиальное значение для народного образования, т.к. именно потеря интереса к образованию, к получению знаний есть первейшее условие к отрицанию учащимися школы как необходимого им общественного института, что, в свою очередь, приводит к отсутствию на стороне подростка нормальной самореализации, к прогулам, к отвлечению на уроках – «не интересно, не понимаю, либо не интересно, я это знаю», и созданию условий, при которых уголовная субкультура начинает проникать в школу через учеников из 1-ой и 3-ей категории, потерявших интерес к получению знаний. В этом смысле, наличие уголовной субкультуры в школу на стороне подростков, утративших интерес к обучению, есть и следствие, и необходимое условие нормальной социализации таких подростка среди сверстников и окружения: подросток, который не может проявить себя ничем, кроме агрессии, противоправного действия, с неизбежностью придет к агрессии и противоправному действию для утверждения своего «я» и собственного авторитета. Отсюда, задача школы, общества, народного образования: вернуть подростку интерес к знаниям, вернуть его за парту, возвратить ему тот стимул, интерес к образованию, который он утратил, обучаясь по средней школьной программе.
        В свою очередь, наличие трехзвенной системы образования не означает, что ученик должен быть всегда прикреплен к той или иной категории, школьной группе, а означает лишь то, что через обучение, через усвоение предлагаемых в группе знаний, через развитие способностей к усвоению преподаваемого материала, ученик может и должен перейти в более высокую категорию и, наоборот, при невозможности усвоения материала в высшей группе, ученик может и должен перейти в более низкую группу учащихся.
        Далее, переход к трехзвенной системе образования потребует перестройки школьной оценочной, бальной системы: пятерка, полученная в 1-ой группе, и пятерка, полученная во 2-ой или 3-ей группе, будут иметь разную цену. В каждой группе учащихся ученик может и должен получать и 5, и 4, и 3,2, но цена отметки в каждой из групп будет различной. Общим для каждой из групп должно быть то, чтобы отметка стимулировала интереса к получению знаний. Данный подход означает, что в каждой из групп не должно быть «вечных» троечников, они должны исчезнуть. «Вечные» троечники – учащиеся, неспособные к усвоению знаний в данной группе, должны переводиться в более низкую группу. Различие в обучении предполагает, что для каждой из категорий учащихся должны быть собственные программы экзаменов: усиленные для 1-ой группы, ослабленные для 3-ей группы. При этом ученик, сдавший экзамен по 2-ой, 3-ей категории может в дальнейшем пересдать экзамен на более высокую категорию. В свою очередь, получение аттестата по каждой из категорий должно определять уровень дальнейшего образования учащихся: 1-ая категория - образование в университете, 2-ая категория – колледж, лицей, 3-я категория –профессиональное образование. В России не должны все выпускники школ получать высшее образование. Сама школа должна дифференцировать учащихся по категориям дальнейшего образования.
        Далее, переход к трехзвенной системе образования предполагает изменение в режиме школьного обучения: перехода в старших классах школы в группах от классного, урочного обучения к лекционно-семинарскому обучению, предполагающему наличие экзаменов после каждого учебного семестра. Первоначально данный режим может быть введен в категориях 1-ой и 2-ой групп, а в дальнейшем, распространен на 3-ю группу учащихся. Изменение в режиме обучения резко снизит школьную нагрузку на учащихся, но потребует разработки специальных индивидуальных программ семинаров, лекций, домашних заданий, курсовых и т.д. Иными словами, режим обучение в старших классах средней школы должен быть максимально приближен к обучению студентов в лицеях, колледжах, институтах.
        3. Возрождения профессионального образования:
        Следствием перехода к трехзвенной системе образования должно стать возрождение профессионального образования, полностью утерянного в 90-е годы. Это должны быть современные учебные заведения с соответствующей производственной базой, полностью ориентированные на нужды производства, способные выпустить профессионалов своего дела, не требующих дополнительного производственного обучения после выпуска из учебного заведения.

        "Народ-государство-Отечество" - вот лозунг каждого патриота России. Сильное государство, сплоченный народ, процветающее в веках Отечество, которое не одолеть внутренним и внешним врагам.
    12. Правдодел (ppp) 18 января 2018 14:29
      Часть 1.
      Система образования, которая существует сейчас в России, будет постоянно плодить недоумков, «недоучащихся», для которых школа, государство, общество - только инструмент для реализации их низменных инстинктов. Основной вопрос России: кто виноват, и что нужно делать, чтобы исправить сложившуюся ситуацию?!
      Кто виноват? Ответ очевиден, - государство, забывшее про школу, отдавшее школу самой себе, для которого школа не представляется первейшим приоритетом. Производство, промышленность, сельское хозяйство – это главное, а школа – остаток, с которым можно будет разобраться, когда найдутся для этого силы и средства. Такое отношение к школе, наложенное на либеральную нетерпимость к принуждению, хотя воспитание всегда есть принуждение, и порождает те проблемы, о которых мы начинаем вспоминать после каждого громкого происшествия в школе. А сколько происходит мелких издевательств над школьниками, учителями, которые до нас не доходят по причине либо «малозначимости», либо замалчивания, сокрытия в попытке «не выносить сор из избы»…Если их учесть, то проблемы школы высветятся во всей своей гадливости и уродливости.
      Если государство, общество не сможет решить школьные проблемы сейчас, то в дальнейшем решение школьного вопроса может вообще не состояться по причине ликвидации самой школы как государственного института, тем более, что подобное уже было в истории, когда в лихие 90-е либералы полностью уничтожили профессиональное образование в России. А кто им будет мешать сейчас уничтожить школьное образование под предлогом разложившейся школы, ее ненужности, ведь их дети не нуждаются в школьном образовании, они живут в совершенно иной системе ценностей, в ином мире, отделенном от мира нас простых смертных. Отсюда, основной вопрос «что делать?».
      1. Возвращение в школу мужчин-учителей:
      Наиважнейшим шагом к реформированию школы, народного образования должно стать возвращение в школу учителей мужчин. Без мужчин школа, как государственный, общественный институт - половинчата, лишена той основы, опоры, которая составляет душу школы, ее воспитательной функции, которая, в свою очередь, требует дисциплины, принуждения. Мягкого, жесткого, но всегда принуждения. Выполнение этой функции сразу приходит в противоречие с либеральными установками всеобщей свободы, личности учащихся, независимо от того, какая это личность: деструктивная или созидающая. Либеральное выпячивание свобод и личностных характеристик детей, здесь достаточно вспомнить закон о ювенальной юстиции, эхом отдается в школе, где в условиях полной свободы начинает процветать уголовная подростковая субкультура с ее властью силы, распущенности, вседозволенности. Либеральная свобода в школе оборачивается своей изнанкой: уголовным насилием над учащимися, учителями… Пример 90-х годов в России, когда либеральные свободы обернулись безвластием, уголовной вакханалией. Только воля, связанная с насилием, принуждением, закрытие школы от либеральной распущенности способны вернуть школе ее воспитательную функцию, то значение, которое школа имела в дореволюционной России, в СССР, когда драки школьников между собой были невозможны, а насилие над учителями – немыслимо.
      Возвращение в школу мужчин и возвращение школе ее воспитательной функции, в свою очередь, невозможно без резкого повышения зарплат учителей. Учителя не должны восприниматься школьниками, учащимися в качестве нищих, попрошаек, живущих на нищенское пособие. Учителя должны быть примером государственной обеспеченности. Пример российская армия, раздавленная либералами в 90-е годы, когда жены офицеров побирались на помойках, а сами офицеры думали не о службе, а о том, как прокормить свою семью, жену, детей, стариков-родителей. Армия либералам была не нужна, они не на кого не собирались нападать. Возрождение российской армии началось с резкого повышения довольствия офицеров, что, в свою очередь, повысило престиж государственной воинской службы, позволило провести набор в военные училища лучших, а не недоучек, которым не куда было больше идти.
      Аналогично школа, обескровленная нищенской зарплатой не может возродиться в качестве достойного государственного института без значительного, кратного повышения зарплат учителей. Это то, чему всячески сопротивляются и будут постоянно сопротивляться либералы. Отсюда, невозможно возрождение школы как полноценного государственного института, обеспечивающего будущее России, без ликвидации либеральной государственной монополии на власть, без вычищения государственных институтов от либералов. Школа – крайне консервативный государственный институт, в котором либеральным ценностям, либеральным свободам - не место, что как раз и связано с необходимостью выполнения школой воспитательной функции, требующей принуждения, насилия, в мягкой, жесткой, полужесткой форме, но насилия.
      продолжение следует

      "Народ-государство-Отечество" - вот лозунг каждого патриота России. Сильное государство, сплоченный народ, процветающее в веках Отечество, которое не одолеть внутренним и внешним врагам.
      1. Правдодел (ppp) 18 января 2018 14:32
        Часть 2 (продолжение)
        2.Переход к трехзвенной системе школьного образования:
        Что такое трехзвенная система школьного образования?
        Тем, кто работал в школе известно, что класс обычно делиться на 3 группы: 1-ая группа – продвинутая, сильно успевающая; 2-ая группа – среднеуспевающие ученики; 3-я группа – слабоуспевающие, либо не успевающие вообще, не путать со спецшколами для умственно отсталых детей, 3-я группа – это нормальные дети, которые могут и должны учиться в нормальной школе. Поскольку в школе не ставят постоянных двоек, то, условно, к последней группе можно отнести вечных троечников. Отсюда, школы, классы в школе должны быть разделены, дифференцированы по категориям учащихся и включать только сильных, средних и слабых учеников, тем более, что подобная практика уже присутствует на уровне престижных, элитных школ, где проводится предварительное тестирование учеников. Практика деления учащихся на категории должна быть повсеместно распространена и внедрена в школах в качестве превентивной меры повышения качества народного образования. Это, в свою очередь, потребует изменения всей системы школьного преподавания: перехода от средней программы, условно предназначенной для освоения всеми учащимися, к дифференцированным программам, рассчитанным на усвоение каждой отдельной группой учащихся. При этом программа 1-ой группы должна быть значительно усилена, а программа 3-ей группы – ослаблена, адаптирована к требованиям учеников этой группы. Обратной стороной перехода к трехзвенной системе народного образования станет возвращение интереса к образованию во всех школьных категорийных группах: в 1-ой группе будет стимулироваться интерес к получению дополнительных знаний, в 3-ей группе – будет восстановлен интерес к образованию.
        Восстановление интереса к образованию имеет принципиальное значение для народного образования, т.к. именно потеря интереса к образованию, к получению знаний есть первейшее условие к отрицанию учащимися школы как необходимого им общественного института, что, в свою очередь, приводит к отсутствию на стороне подростка нормальной самореализации, к прогулам, к отвлечению на уроках – «не интересно, не понимаю, либо не интересно, я это знаю», и созданию условий, при которых уголовная субкультура начинает проникать в школу через учеников из 1-ой и 3-ей категории, потерявших интерес к получению знаний. В этом смысле, наличие уголовной субкультуры в школу на стороне подростков, утративших интерес к обучению, есть и следствие, и необходимое условие нормальной социализации таких подростка среди сверстников и окружения: подросток, который не может проявить себя ничем, кроме агрессии, противоправного действия, с неизбежностью придет к агрессии и противоправному действию для утверждения своего «я» и собственного авторитета. Отсюда, задача школы, общества, народного образования: вернуть подростку интерес к знаниям, вернуть его за парту, возвратить ему тот стимул, интерес к образованию, который он утратил, обучаясь по средней школьной программе.
        В свою очередь, наличие трехзвенной системы образования не означает, что ученик должен быть всегда прикреплен к той или иной категории, школьной группе, а означает лишь то, что через обучение, через усвоение предлагаемых в группе знаний, через развитие способностей к усвоению преподаваемого материала, ученик может и должен перейти в более высокую категорию и, наоборот, при невозможности усвоения материала в высшей группе, ученик может и должен перейти в более низкую группу учащихся.
        Далее, переход к трехзвенной системе образования потребует перестройки школьной оценочной, бальной системы: пятерка, полученная в 1-ой группе, и пятерка, полученная во 2-ой или 3-ей группе, будут иметь разную цену. В каждой группе учащихся ученик может и должен получать и 5, и 4, и 3,2, но цена отметки в каждой из групп будет различной. Общим для каждой из групп должно быть то, чтобы отметка стимулировала интереса к получению знаний. Данный подход означает, что в каждой из групп не должно быть «вечных» троечников, они должны исчезнуть. «Вечные» троечники – учащиеся, неспособные к усвоению знаний в данной группе, должны переводиться в более низкую группу. Различие в обучении предполагает, что для каждой из категорий учащихся должны быть собственные программы экзаменов: усиленные для 1-ой группы, ослабленные для 3-ей группы. При этом ученик, сдавший экзамен по 2-ой, 3-ей категории может в дальнейшем пересдать экзамен на более высокую категорию. В свою очередь, получение аттестата по каждой из категорий должно определять уровень дальнейшего образования учащихся: 1-ая категория - образование в университете, 2-ая категория – колледж, лицей, 3-я категория –профессиональное образование. В России не должны все выпускники школ получать высшее образование. Сама школа должна дифференцировать учащихся по категориям дальнейшего образования.
        Далее, переход к трехзвенной системе образования предполагает изменение в режиме школьного обучения: перехода в старших классах школы в группах от классного, урочного обучения к лекционно-семинарскому обучению, предполагающему наличие экзаменов после каждого учебного семестра. Первоначально данный режим может быть введен в категориях 1-ой и 2-ой групп, а в дальнейшем, распространен на 3-ю группу учащихся. Изменение в режиме обучения резко снизит школьную нагрузку на учащихся, но потребует разработки специальных индивидуальных программ семинаров, лекций, домашних заданий, курсовых и т.д. Иными словами, режим обучение в старших классах средней школы должен быть максимально приближен к обучению студентов в лицеях, колледжах, институтах.
        3.Возрождения профессионального образования:
        Следствием перехода к трехзвенной системе образования должно стать возрождение профессионального образования, полностью утерянного в 90-е годы. Это должны быть современные учебные заведения с соответствующей производственной базой, полностью ориентированные на нужды производства, способные выпустить профессионалов своего дела, не требующих дополнительного производственного обучения после выпуска из учебного заведения.
        "Народ-государство-Отечество" - вот лозунг каждого патриота России. Сильное государство, сплоченный народ, процветающее в веках Отечество, которое не одолеть внутренним и внешним врагам.
    13. Крымгиреевский (Rico) 19 января 2018 13:08
      Все верно. Но есть еще один очень важный фактор, который упускают из виду многие. Что еще изменилось в школе со времен СССР? Что добавилось? Мало кто знает, что КАЖДЫЙ подросток, устраивавший расстрелы и резню в американских школах был на учете психиатров и принимал психиатрические наркотики. Только недавно разные общественные группы добились чтобы на упаковках этих лекарств, в качестве побочных эффектов были внесены тяга к самоубийству, вспышки немотивированной агрессии и другие тяжелейшие расстройства. Получалось: чем больше школьных психологов и психиатров, чем больше их помощь, тем больше расстрелов, убийств и самоубийств. Сейчас американцы - самая наркотизированная нация в мире и мы стремительно перенимаем этот опыт!
  2. Тот же ЛЕХА (Алексей ) 16 января 2018 05:59
    Приказами, постановлениями и совещаниями исправить плачевную ситуацию невозможно – нужны более масштабные меры, причем принимаемые в тесной взаимосвязи с другими мерами социального и экономического характера.

    У нас некоторые умники в ДУМЕ вообще предлагают отстранить родителей от воспитания детей ...так сказать перейти на западную систему ювенального воспитания...путь в пропасть.

    Сегодня посмотрел отвратительное видео подростка принявшего наркотик дома и потом у него развязался язык и мозги с его воспаленным воображением кровавой мести над обществом...мерзость.
    С этим что то надо делать...в первую очередь ужесточить наказание наркопродавцам до предела...далее ввести активную пропаганду против алкоголя,наркотиков и насилия в школе...ввести обязательные кружки для мальчиков уроков самозащиты без оружия...типа самбо ...детей надо учить выживать в экстремальных ситуациях.
    1. андрей юрьевич (андрей юрьевич) 16 января 2018 06:43
      Цитата: Тот же ЛЕХА
      ввести обязательные кружки для мальчиков уроков самозащиты без оружия...типа самбо ...детей надо учить выживать в экстремальных ситуациях.

      не то Лёха,не то... нужно прививать с "молодых ногтей" к таким понятиям,как долг перед страной,ответственность за свои шаги,патриотизм в хорошем понимании слова,уважение к старшим-этого нет. они растут настоящими "беспредельщиками",можно -всё,и им ничего не будет за это. почему то,мы берём от запада,только самое отвратительное...
      1. Тот же ЛЕХА (Алексей ) 16 января 2018 06:49
        как долг перед страной,ответственность за свои шаги,патриотизм в хорошем понимании слова,уважение к старшим-этого нет.


        Все так... но одним только этим обкуренного и вооруженного ножем подростка не остановишь...надо уметь и вовремя уклониться от схватки или на худой конец обезоружить его до приезда полиции что бы не было беды.

        Тут есть еще одна серьезная проблема как вести себя обычному человеку при нападении подростка или подростков ...беда в том что вы не имеете права причинять вред ему или им ... за это просто посадят в тюрьму...то есть он может ударить вас ножем вы защищаясь не вздумайте этого делать это будет уже превышение самообороны...маразм нашей юстиции и государства.
        1. perm23 (сергей) 16 января 2018 11:20
          ВЫ правы. бить нельзя . если что то он и его родители сразу в полицию и ты виноват.
        2. Northern warrior (Александр) 17 января 2018 01:55
          Если на меня полезет отморозок с ножом или арматурой, то мне будет плевать на его возраст - покалечу без колебаний.
      2. perm23 (сергей) 16 января 2018 11:21
        Вот уважение к старшим это да. А то совсем наглые стали. Никого не уважают . в автобусе женщинам престарелым места не уступят. Но их так папа с мамой воспитали
    2. raw174 (Равиль) 16 января 2018 06:59
      Цитата: Тот же ЛЕХА
      в первую очередь ужесточить наказание наркопродавцам до предела

      +
      Цитата: Тот же ЛЕХА
      ввести активную пропаганду против алкоголя,наркотиков и насилия в школе

      В основном ведётся. И ведётся неплохо...
      Цитата: Тот же ЛЕХА
      ввести обязательные кружки для мальчиков уроков самозащиты без оружия...типа самбо ...детей надо учить выживать в экстремальных ситуациях.

      А вот тут проблемы... На подобные программы просто нет кадров, кто будет заниматься? Тренеры? а сколько их есть в среднем городке\поселке с населением в 15-20 тыс. чел? один-два, в лучшем случае... а сколько % родителей поведут детей на эти уроки? сейчас в школе до половины ребят освобождены по состоянию здоровья от физ-ры, большинство по желанию родителей, которые покупают справки...
    3. aybolyt678 (aybolyt678) 16 января 2018 10:29
      Цитата: Тот же ЛЕХА
      в первую очередь ужесточить наказание наркопродавцам до предела

      Пределом является отмененная смертная казнь?
      1. raw174 (Равиль) 17 января 2018 06:10
        Цитата: aybolyt678
        Пределом является отмененная смертная казнь?

        Не отмененная... мораторий наложен... Лично я за отмену моратория!
  3. astronom1973n (Старый астроном) 16 января 2018 06:22
    Чтобы справиться с проблемой типа ауе нужно просто этим реально заниматься!Если конечно государство заинтересовано в этом,чтобы не получить стада "отморозей" в большом количестве.Привлекать необходимо людей склада Макаренко,надеюсь они у нас остались..... Учителей в школах да,реально "опустили".И в плане оплаты и в плане воздействия на учеников.
    "Детишечки" творят что хотят. А ЕГЭ,от которого без ума нынешнее руководство,если не проводить т.н. натаскивание, было бы не таким уж и результативным.И еще..раньше говорили ,что в школу ты пришел за знаниями,интересен тебе предмет или нет,и это нужно прежде всего тебе,а сейчас у многих родителей почему то есть мнение ,о том,что неинтересно учить не надо, и учитель обязан делать так, чтобы чадушко считало интересным его предмет,и это нужно учителю.
  4. Severok (Макс) 16 января 2018 06:24
    Давно пора вычеркнуть из закона об образовании слова о том, что образование - это "услуга". Образование - это обучение и ВОСПИТАНИЕ. За такой случай надо привлекать к ответственности тех, кто довёл систему образования до её нынешнего ущербного уровня. Вот только там, где эти реформаторы сидят, существует система абсолютной безответственности и безнаказанности.
    1. aybolyt678 (aybolyt678) 16 января 2018 10:30
      Цитата: Severok
      Давно пора вычеркнуть из закона об образовании слова о том, что образование - это "услуга". Образование - это обучение и ВОСПИТАНИЕ

      не только, это еще и адаптирование к социуму, а в общественной жизни предусмотрены наказания
  5. Dimy4 (Дмитрий) 16 января 2018 06:26
    Учащийся десятого класса школы № 263 Сергей Г. ворвался в школу, вооруженный огнестрельным оружием, застрелил учителя географии, захватил учеников в заложники, а когда в школу прибыли полицейские – застрелил одного из сотрудников полиции. Однако, убийца так и не понес заслуженного наказания – он был помещен в психиатрическую клинику.

    Ну, "онижедети".
    1. prodi 16 января 2018 06:58
      да уж, обсуждаемая ситуация вообще идеально подходит под "вышку", но её не будет
  6. zzdimk 16 января 2018 06:46
    Мотовилиха это сам по себе район на отстойник похожий
    1. Alex_59 (Алексей) 16 января 2018 09:20
      Цитата: zzdimk
      Мотовилиха это сам по себе район на отстойник похожий

      Тогда уж вся страна на отстойник похожа. Кроме фазенд олигархов. Обычный район провинциального губернского города. Вся Россия такая, даже в Москве таких районов навалом.
  7. zyzx (Костик) 16 января 2018 06:56
    Раньше детишек на учет в милиции ставили,на мозг родителям капали,досугом школьников занимались. В конце 80х,начале 90х,вся охрана была бабушка вахтерша и ее мы боялись страшно.
    1. Siberia 9444 (Александр) 16 января 2018 11:02
      Мы раз другом разбили стекло в школе lol и нас спалили , вызвали отцов , они в свою очередь поехали вырезали стекла и в ставили. К мое жопе прилип шланг от стиральной машины laughing больше я не разбивал стекла. Отца боялся и у важал он у меня был сталеваром ( спасибо ему за все ) Я к чему нужно " лечить " ремнем нужно !
  8. тасха 16 января 2018 07:02
    А теперь, состоятельные кроты, давайте посчитаем wink
    В стране около 40 тысяч школ. В каждую школу по три человека из военных пенсионеров. Примерно 100000 человек на всю страну. Каждому доплачивать по 10 000 рублей в месяц. Итого - 1 млрд. рублей в месяц. В год - 12 миллиардов.
    Задача этим людям: на базе школьных спортзалов вести 8-9 групп (три-четыре раза в неделю по полтора часа). Общеспортивная, начальная военная, патриотическая подготовка и т.д.. В группе - по 25 человек. Три человека смогут занять человек 200... По стране - 8млн. ребятишек.
    Есть конечно, проблемные вопросы, но решаемые.. Один например - много желающих 3 часа в день за 10000 месяц возиться с ребятишками?

    Зенит-Арена обошлась стране в 50 млрд. 8млн. ребятишек. 4 года.....
    1. astronom1973n (Старый астроном) 16 января 2018 10:04
      Цитата: тасха
      Один например - много желающих 3 часа в день за 10000 месяц возиться с ребятишками?

      За 10000 руб. -3 часа в день на благое дело? Да с удовольствием!
    2. perm23 (сергей) 16 января 2018 11:19
      А Вы готовы отдать им детей и готовы к тому что они могут воспитать их не совсем правильно . как и бывает в секциях. Всякое бывает . Да и что научат парня правильно битьножом или ударам. он еще хуже будет. Сколько таких было в 90 - годы.
    3. bk316 (Владимир) 16 января 2018 19:07
      По стране - 8млн. ребятишек.

      Ктож тогда будет с навальным на митинги ходить?
    4. raw174 (Равиль) 17 января 2018 06:30
      Цитата: тасха
      В каждую школу по три человека из военных пенсионеров.

      Проблема номер раз:
      Где взять столько военных пенсионеров? У нас нет части поблизости, очень мало отставников-офицеров, но это пол дела, есть полиционеры, а вот вопрос номер два: сколько из этих пенсионеров имеет педагогическое образование? А это один из основных критериев!..
      Есть хороший товарищ, подполковник от ПВО в отставке, ведёт в своей школе военно патриотический клуб, водит детей в походы летом, мастерят макеты оружия, даже латы из жести ребята сделали! Я сам раза четыре выходил с ними в поход, помогал Сергею Петровичу... Он заочно прошел какие то курсы и имеет все документы для работы в школе. Ведёт ОБЖ, хотя под его началом это НВП. Школа купила ему МГМ АКМов, ПМы и пневматику, многое делают сами, у меня получилось бронежилет новый достать, в общем матбаза нарабатывается, ребята занимаются, а в школе всего около 170 учеников... Вот нам пример отставника, который на пенсии занялся хорошим делом, сам, изначально безвозмездно.
  9. raw174 (Равиль) 16 января 2018 07:10
    Моё мнение:
    Дело не в статусе педагогов и не в системе охраны в школе, даже не в наказании, а в ВОСПИТАНИИ в семье! В первую очередь родители несут ответственность за поступки детей!
    Плюс нужно разработать механизм проверки аккаунтов детей в соцсетях. Проверять должны педагоги и психологи. Именно интернет восполняет недостатки времени, потраченного родителями на воспитание детей.
    Мой случай из жизни:
    Школа в селе, мальчик 5 класс. Проявляется неконтролируемые вспышки агрессии (кидается драться на одноклассников, пытался проколоть мальчику живот ручкой, кидается на педагога с кулаками и всё без причины ВООБЩЕ). Мы комиссионно выезжали и беседовали с педагогами, детьми и мамой. Мама - типичная одинокая (разведёнка) женщина 30 с небольшим лет. Она сразу всё приняла в штыки и во всём винит школу и чиновников, вплоть до президента...
    Комиссия решила направить ребёнка на псих. экспертизу, но мама резко отказалась и переехала жить в город (в Челябинск). Какой будет итог этого мальчика? скорее всего печальный...
  10. oracul (леонид) 16 января 2018 07:19
    Можно сказать проще: среди учителей в школе довольно много случайных людей с непонятными воззрениями, которыми они и руководствуются, некоторые родители освобождают себя от необходимости воспитывать своих детей, перекладывая ответственность на учителей, которых по сути лишили прав. Ну, а про чинуш, засевших в системе образования на разных уровнях, и говорить нечего. Почитайте с кем боролся Макаренко в своё время и вы поймёте, что все развивается по спирали - ничего нового. Эклектическое брожение умов и настроений в обществе, самовыражение в любом виде, начиная с маленьких членов общества, попустительство и удовлетворение любых желаний, недопустимость мало-мальского замечания в адрес деточек ни со стороны родителей, ни со стороны учителей, тотальное неуважение к взрослым и вы хотите, чтобы ничего не происходило? Надо дать всем работать как положено и спрашивать соответственно, а не закатывать истерики по поводу и без. Поневоле приходишь к выводу, что главное для власти - лишь бы меня не касалось. Вон, Васильева-министр образования, уже высказалась по поводу учебника истории - возможно авторы ошиблись в условиях спешки. Каюсь, наивно думал о ней лучше.
    1. свой1970 (Сергей) 17 января 2018 16:03
      Цитата: oracul
      Ну, а про чинуш, засевших в системе образования на разных уровнях, и говорить нечего. Почитайте с кем боролся Макаренко в своё время и вы поймёте, что все развивается по спирали - ничего нового.
      -а вас не удивило в вашем посте - что и тогда при СССР, и сейчас в РФ сделать с этим ничего нельзя? Века разные,государства разные - а ситуация одна и та же??
      Не лечится это,невозможно-и никакие "Да на кол их!!На Колыму!! и проч!!!" не помогут...
  11. Дратуй (Уго) 16 января 2018 07:31
    Навальнята с ума сходят!
  12. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 07:35
    мордвин 3,
    Вот и я говорю - что то у ребятишек с головой! Спрос с родителей! А все остальное организационные вопросы - это к администрации школы!
    1. мордвин 3 (Владимир...) 16 января 2018 07:39
      А по моему - спрос с общества. Мы все виноваты. Ну, вот с первого класса в ножички играли, и мыслей таких не было, что бы воткнуть в кого то.
      1. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 07:46
        Общество, обществом!Но в случае с детьми всегда есть персональный ответчик - его родители, а уже потом все остальное!
        1. мордвин 3 (Владимир...) 16 января 2018 08:00
          А родители вкалывают, как папы Карлы. Некогда им. И Димон сказал, что надо вкалывать там, где работа есть. Где ж тут за детьми глядеть? Стебусь. drinks
          1. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 08:03
            Димон, все свои перлы выдает спросонья! Его, наверное, только для смеху и будят, что бы он что нибудь ляпнул на потеху публике.... laughing drinks
            1. raw174 (Равиль) 17 января 2018 06:33
              Цитата: Зяблицев
              Димон, все свои перлы выдает спросонья! Его, наверное, только для смеху и будят, что бы он что нибудь ляпнул на потеху публике

              К стати о Димоне, ведь он по сути открыто говорит то, о чем многие думают, но боятся сказать! Вот если денег совсем НЕТ, то он не стал юлить, а так и заявил, и если не нравится тебе з/п педагога, то иди в бизнес, больше не дадут! Всё же правильно говорит, без ёрзания пятой точкой...
              1. Зяблицев (Евгений) 17 января 2018 14:24
                Соглашусь здесь с Вами полностью!
          2. Boris55 (Борис) 16 января 2018 09:20
            Цитата: мордвин 3
            А родители вкалывают, как папы Карлы. Некогда им

            Государство после 1917-го, с подачи К. Целкин, взяло на себя обязательство о заботе и воспитании наших детей. В замен женщины стали работать наравне с мужчинами. Жизнь такая была - рук рабочих не хватало. После 90-х привычка осталась, а ручки то вот они...
            Сегодня воспитанием наших детей, и не только их, но и нас с вами, занимаются СМИ. СМИ не доводят до нас информацию, как считают многое. Они формируют наше мировоззрение. Что мы видим, кроме дефективов и убийств в новостях - НИ ЧЕГО! Так откуда у подрастающего поколения возникнет сострадание и желание помогать ближним своим?
            Что делать? Разогнать Думу, мин.культуры - к стенке, национализация всех СМИ без исключения, а прежних руководителей сослать на 25 лет на Колыму. Можно оставить пару забугорных СМИ с обязательным логотипом типа иностранный агент.
            1. Alex_59 (Алексей) 16 января 2018 09:27
              Цитата: Boris55
              Что делать? Разогнать Думу, мин.культуры - к стенке, национализация всех СМИ без исключения, а прежних руководителей сослать на 25 лет на Колыму.

              Будет славная вечеринка! Но на воспитание детей она не окажет никакого влияния. Потому что детей надо хоть немного слышать. А если их слышать, то окажется что они сейчас больше смотрят и читают блоггеров, чем то что вы подразумеваете под "СМИ" - телевизор с радио. Это для бабок с дедками. Молодежь вся сидит в инстагарме, VK, ютюбе, а сейчас вон еще "телеграмм" пошел. Давайте, национализируйте всех блоггеров, удачи.
              1. astronom1973n (Старый астроном) 16 января 2018 10:07
                Цитата: Alex_59
                Молодежь вся сидит в инстагарме, VK, ютюбе, а сейчас вон еще "телеграмм" пошел. Давайте, национализируйте всех блоггеров, удачи.

                Была бы дана команда,национализируем и всех блогеров.Только давать именно такую команду не кому.
                1. S-Kerrigan 16 января 2018 10:57
                  Была бы дана команда,национализируем и всех блогеров

                  Это "пук" в воздух - вот, допустим, лезу я в Youtube. И рассказываю, как оно в мире java-enterprise. Как меня, и, самое главное, за что будем национализировать?
                  Или другой блоггер, "про машины".

                  Вот не знаю ни одного блоггера из кагорты "давайте поубиваем их всех" (хотя опять же, ради объективности, в любом случае моя выборка не является репрезентативной, наверняка и такие есть).

                  А вот так, "бить по площадям", это только убивать свой же народ.
                  1. astronom1973n (Старый астроном) 16 января 2018 11:07
                    А чего напрягся то? Выдохни! Ну не будешь околесицу писать всякую и болтать не пойми чего,а пойдешь работать на производство.Разве плохо?Или ручки -базуки слабенькие?)))Польза от блогеров для народа..сомнительная.Как говориться :"отряд не заметит потери бойца."
                    1. S-Kerrigan 16 января 2018 11:11
                      Высоко-технологические отрасли это по вашему
                      Ну не будешь околесицу писать всякую и болтать не пойми чего,

                      ?

                      Тогда такой и страны умным не надо - место на свалке истории, рядом с Ордой.

                      Польза от блогеров для народа

                      Сказал пещерный человек глядя на перфоратор - такая же аналогия.
                      По уровню суждений уже вижу, что инструмент использовать не умеем. А если не умеем - нечего и судить.
                      1. astronom1973n (Старый астроном) 16 января 2018 11:29
                        Цитата: S-Kerrigan
                        По уровню суждений уже вижу, что инструмент использовать не умеем. А если не умеем - нечего и судить.

                        Школу то хоть закончил?Блогер. Польза.Вот уж не знал,что по твоему высоко-технологичные отрасли-это блогерская околесица необразованного человека пишущего бредятину и отсебятину.Стоящих экспертов-единицы,остальные блогеры как ты)))
                      2. bk316 (Владимир) 16 января 2018 19:21
                        Сказал пещерный человек глядя на перфоратор

                        Бессмысленно спорить. Человек судя по всему первый раз увидел словосочетание java enterprise. Но затеял спор посередине которого спросил а закончил ли оппонент школу.
                        Вывод: товарищ соответствует своей аватарке. С такими не спорят.

                        Товарищу астроному прошу не беспокоиться. Школу я закончил кстати и МГУ закончил- уже 25 лет назад.
                    2. Alex_59 (Алексей) 16 января 2018 12:31
                      Цитата: astronom1973n
                      не будешь околесицу писать всякую и болтать не пойми чего,а пойдешь работать на производство.

                      "Сегодня ты играешь треш, а завтра бабу свою съешь". Цивилизация давно сделала уверенный шаг в постиндустриальное общество, где на заводах сидят пара программистов для контроля за автоматикой и роботами, а вы всё людей за станки гнать хотите. Хорошо хоть не на мамонтов охотиться призываете.
                      Цитата: astronom1973n
                      Была бы дана команда,национализируем и всех блогеров.
                      И штурмом возьмем Пентагон. Слова, слова... Пока даже трэкеры блокирнуть не выходит. Любой прыщавый школьник, который знает что такое VPN, IPSec или TOR спокойно может сёрфить там, где Роскомнадзор не валялся.
                      1. astronom1973n (Старый астроном) 16 января 2018 12:34
                        Цитата: Alex_59
                        Любой прыщавый школьник, который знает что такое VPN, IPSec или TOR спокойно может сёрфить там, где Роскомнадзор не валялся.

                        И радоваться этому надо?Чтобы дети росли непонятно какими?
            2. мордвин 3 (Владимир...) 16 января 2018 09:38
              Цитата: Boris55
              Что делать?

              Совесть нужна. А мы её забросили в дальний угол.
              1. Boris55 (Борис) 16 января 2018 12:34
                Цитата: мордвин 3
                Совесть нужна. А мы её забросили в дальний угол.

                Совесть - это один из инструментов управления нами Богом. Люди утратившие совесть, теряют связь с Ним. Нас негодяи поделили по религиям, заменив нам Бога - пророками. Так у приверженцев разных вероисповеданий (скажем иудаисты при власти и правлславные с сохой) появилась разная совесть и отношение к людям иной веры как к не до людям... Забросили не мы. Забросили нас... Пока мы не определимся от куда мы и где мы, невозможно будет найти вектор нашего направления...
            3. андрей юрьевич (андрей юрьевич) 16 января 2018 12:46
              После 90-х привычка осталась, а ручки то вот они...
              один работающий в семье папа- нищая семья. в регионах точно...
              1. Boris55 (Борис) 16 января 2018 14:20
                Цитата: андрей юрьевич
                один работающий в семье папа- нищая семья. в регионах точно...

                До революции как то жили и семеро по лавкам сидели.
                Деньги уже давно от средства развития экономики превратились в средство порабощения. Вся экономика Мира нацелена на уничтожение ресурсов Земли. Лампочка может гореть вечно, но если укоротить спираль, то лампочки будут покупать чаще, и такого безсмысленного труда (по выпуску "лампочек") и таких безсмысленных покупок (тех же "лампочек") - очень много...
                Проблему одного работающего в семье и приемлемого социального обеспечения каждого в ней - вполне решаема, тем более когда идёт эра роботизации и высвобождения массы народа.
            4. Tatanka Yotanka (стас) 16 января 2018 21:29
              Цитата: Boris55
              Сегодня воспитанием наших детей, и не только их, но и нас с вами, занимаются СМИ. СМИ не доводят до нас информацию, как считают многое. Они формируют наше мировоззрение. Что мы видим, кроме дефективов и убийств в новостях - НИ ЧЕГО! Так откуда у подрастающего поколения возникнет сострадание и желание помогать ближним своим?

              зрите в корень проблемы
              1. raw174 (Равиль) 17 января 2018 06:41
                Цитата: Tatanka Yotanka
                зрите в корень проблемы

                ТВ показывает то, на что есть запрос в обществе. А общество требует показывать Шурыгину и руки-базуки... Есть Россия-К, хороший канал, а какая у него аудитория?..
                1. Boris55 (Борис) 17 января 2018 08:33
                  Цитата: raw174
                  ТВ показывает то, на что есть запрос в обществе.

                  Это по этому "28 Панфиловцев" снимаем на народные деньги, а "Сволочей" на государственные? Нет - СМИ формируют наше мировоззрение. Пример тому - Украина.
                  1. raw174 (Равиль) 17 января 2018 14:23
                    Цитата: Boris55
                    СМИ формируют наше мировоззрение.

                    Функцию пропаганды никто не отменял... Но сейчас, например, делают и неплохие фильмы: Поддубный, Легенда 17, Движение вверх не смотрел, но хвалят... может что то выравнивается в кинематографе?
                    А фильмы - не показатель ежедневных запросов населения, показатель то, что кажут в пром тайм... Опросите штук 10 тёток лет за 25 и старше, они все Малахова смотрят (8 точно) и если завтра его уберут, они взвоют...
                    1. Boris55 (Борис) 17 января 2018 14:32
                      Цитата: raw174
                      Опросите штук 10 тёток лет за 25 и старше, они все Малахова смотрят (8 точно) и если завтра его уберут, они взвоют...

                      А это разве не показатель? У одного друга жена долго смотрела дур дом 2. В конце концов этот дурдом пришёл в их дом - развелись...
  13. Pavil144 (Сергей) 16 января 2018 07:41
    Сейчас не как раньше. Без телефонов и интернета. Уроки сделал пошел гулять, зашёл за товарищем и пошли с горки кататься. Сейчас с первого класса заводят страницу ВКонтакте, а что они там черпают?
    1. S-Kerrigan 16 января 2018 10:59
      Я знаю школьников, которым нужна там моя помощь в разработке программного обеспечения. Уже несколько лет консультирую школьников/абитуриентов со всей РФ. Что девочек с Москвы, что парней с Сахалина.

      Да-да, тот самый VK.
  14. Просто человек (Борис) 16 января 2018 07:46
    У моего старшего брата была поговорка, в публичном доме божьего храма не найдёшь. Кто виноват - виновата выстроенная система общественно-политических отношений, в основе которой принципы : человек человеку волк; золотой телец - смысл жизни; морально только то что каждый для себя желает; тепленькое место под солнцем ты должен занять пройдя по головам других людей; человек создан для того чтобы выжить а не жить. Это главные причины, а остальной многогранный ужас нашей страны, это только лишь следствия существующего строя.
  15. AID.S 16 января 2018 07:50
    Статья похожа на " торжественный набор" О.Бендера. Была бы только водочка/происшествие, а повод / статью мы найдем-/напечатаем". Белиберда на скорую руку.
  16. Dzmicer 16 января 2018 08:09
    Игры эти ваши компуктерные, тырнет да навальный - вот причины!!1 А родители, полиция и школа здесь совсем не при чем.
  17. Alex66 (Александр) 16 января 2018 08:19
    Но вряд ли этот визит повлечет за собой какие-то изменения в системе российского школьного образования и воспитания подрастающих поколений
    Нужна идеология, причем не как с СССР когда говорили одно, а делали другое, когда в партию вступали ради материальной выгоды. Сейчас нужна идеология, которая одна для всех, когда не будет понятия закон что дышло, идеология должна объединять элиту и народ в целое понятие. Идеология должна давать цель молодым, ей должны верить, а не ухмыляться. при капитализме когда идет эксплуатация человека человеком это не возможно. Значит все будет повторяться и ни медведев ни Путин ни чего не решат.
  18. Letnab (Алексей) 16 января 2018 08:30
    цитата: Педагоги превратились в «крайних», которые должны всем – директорам школ и начальству из районо, родителям учащихся и даже самим учащимся. Теперь школьники, не способные усвоить элементарную программу, позволяют себе критиковать учителей, обвинять их в том, что они якобы неправильно преподают или не имеют должных знаний.
    Интересная картина, бедные педагоги... Но почему не говорится о том, что сами преподаватели школ часто позволяют себе переложить изучение предметов на самих учеников и их родителей? Типа их задача только проверить знания ученика и направить его на следующую тему... Причем это реальная картина, соответственно отношение родителей, а затем и их детей к педагогам будет совсем не положительной. Это родители должны ждать знаний от детей, а педагоги преподавать, я так понимаю.
  19. slavaseven (Вячеслав) 16 января 2018 08:34
    Ой раздули...
    Да там просто старшеклассники на ножах решали спор. Их пытались разнять. Никаких террористов и нападений на школу. Так что не надо трагедий мирового масштаба. А что до агрессии подростков - нормальный этап взросления. Да что уж говорить - все через это проходили. Воспитание дает не школа а семья. Родителей и самих парней - к жесткому ответу. Пострадавшим - здоровья.
  20. свободный (Андрей) 16 января 2018 08:38
    Все смешалось люди кони.
    Рабочий день понедельника 15 января в Перми был уже в разгаре, когда в среднюю школу № 127 ворвались двое мужчин в масках, вооруженные ножами. Организатором нападения назвали 16-летнего Льва Б. Поскольку молодой человек является несовершеннолетним. Сообщником Льва Б. выступил 16-летний Александр – учащийся 11-го класса школы.
    Так мужчины или подростки?
    Они набросились на первых попавшихся школьников – учащихся четвертого класса. Досталось и учительнице.
    Они что учеников на крыльце встретили?или все таки в конкретный класс шли?
    Затем нападавшие накинулись друг на друга и устроили поножовщину между собой.
    ???Серьезно?
    А вот то что инспектора по работе с малолетками не работают,это совершенно верно.У меня случай такой был,в классе у сына один мальчик хулиганистый был задирал всех подряд,мешал учиться кое кого и бил регулярно а класс еще только 2-ой.Родители многие писали жалобы и директору и классной толку ноль.А потом этот хулиган и до моего сына добрался,я пришел в школу и решил эту проблему своими методами знакомыми мне с дворового детства(не трогая хулигана и не говоря ему не слова,и что важно не нанеся ему никаких травм ни душевных ни физических).И что бы вы думали...вуаля классный педагог берет этого хулигана под белы рученьки ведет его в администрацию школьную и пишет на меня заявление в полицию,а школа в лице завуча по воспитательной линии грозит мне уголовной статьей(я де организовал драку в школьном учреждении и нарушил права малолетнего хулигана).Следствие идет по сей день.А вы говорите........они сами сначала фактически развязывают руки хулигану,а потом удивляются почему так происходит!Обратите хоть раз внимание на то кто и чему учит наших детей,волосы дыбом встают от таких учителей.Не меры безопасности надо уселять,надо менять подход государства к культуре,к традициям,к школе и учителям.А это можно сделать только сменив либерально-воровско-предательскую власть на власть народную.Ведь рыба всегда гниет с головы и то что мы видим в школе не причина а,всего лишь следствие.Думайте об этом идя на выборы президента!
    1. karish (Александр) 16 января 2018 08:47
      Цитата: свободный
      ,я пришел в школу и решил эту проблему своими методами знакомыми мне с дворового детства(не трогая хулигана и не говоря ему не слова,и что важно не нанеся ему никаких травм ни душевных ни физических).

      Это как ? поделитесь

      Цитата: свободный
      И что бы вы думали...вуаля классный педагог берет этого хулигана под белы рученьки ведет его в администрацию школьную и пишет на меня заявление в полицию,а школа в лице завуча по воспитательной линии грозит мне уголовной статьей(

      мне всё таки кажется . что вы немножко лукавите в части того , что
      Цитата: свободный
      не трогая хулигана и не говоря ему не слова,и что важно не нанеся ему никаких травм ни душевных ни физических

      wink
      1. S-Kerrigan 16 января 2018 11:06
        мне всё таки кажется . что вы немножко лукавите в части того , что

        Аналогично думается и мне - тут либо надо дать понять угрозу продолжения подобных действий (словесно-визуально), либо осуществить наглядно сеанс "принуждения к миру" (от "сломал айфон" до "пару-тройку открытых переломов").
        1. свободный (Андрей) 16 января 2018 13:45
          Я не лукавлю отнюдь,так как есть свидетели и достаточно много.Могу только подтвердить свои слова вновь,ни пальцем ни словом не тронул.А поделится не могу,следствие ведут знатоки.Свидетели есть это да,так и нюансы есть.
  21. hhhhhhh (Козьма Минин друг Пожарского) 16 января 2018 08:46
    Мы строим в России США с 90-х, и курс не меняем. Теперь у нас и расстрелы в школах.
    Не охрану надо усиливать или надзор за детьми, а курс менять.
  22. Усталый (Александр Барчев) 16 января 2018 09:18
    Все вопросы к родителям, это они убийц воспитали. Если родителям нет дела до своих детей то никакими системами и прочими примочками это не исправить.
  23. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 09:20
    insular,
    Естественно! Полиция, не может иметь больших штатов - есть выход ДНД, как в СССР, но вот здесь чаще всего все заканчивается разговорами...
  24. Malkavianin (Денис) 16 января 2018 09:44
    Подростки вообще очень жестоки по отношению к окружающим и к друг другу, так что подобное еще не раз повторится. А все красивые слова о воспитании, моральных ценностях в школе как правило плохо работают, а зачастую не работают вообще. Школа давно перестала заниматься воспитанием. Это свершившийся факт. Понятие, что человек человеку волк, закладывается там с малых лет. Впрочем, по нашей жизни это не самое плохое понятие.
  25. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 09:59
    Василенко Владимир,
    Зачем сравнивать? Нужно жить сегодняшнем днем и в сегодняшних реалиях...Тогда был социализм! Сейчас капитализм - это разные вещи!
    1. Василенко Владимир (Василенко Владимир Иванович) 16 января 2018 10:23
      Цитата: Зяблицев
      Зачем сравнивать?

      почему?!!!
      Цитата: Зяблицев
      ужно жить сегодняшнем днем и в сегодняшних реалиях...Тогда был социализм! Сейчас капитализм - это разные вещи!

      в смысле с преступность не бороться?!
      1. Зяблицев (Евгений) 16 января 2018 10:43
        Разные были установки и подходы в воспитании!Что же касается борьбы с преступностью - в СССР численность штата правоохранительных, да и вообще силовых структур определялась другими критериями, а сейчас только одним - возможностью государственного бюджета и налогоплательщиков! К сожалению, найти эту грань невозможно - что бы и бюджет тянул, и личного состава хватала для охвата всего! Чем то приходится жертвовать...,чаще всего личным составом!
        1. Василенко Владимир (Василенко Владимир Иванович) 16 января 2018 11:51
          Цитата: Зяблицев
          в СССР численность штата правоохранительных, да и вообще силовых структур определялась другими критериями

          какими?!
          Цитата: Зяблицев
          что бы и бюджет тянул, и личного состава хватала для охвата всего!

          а может просто работать нужно?!
          при союзе я участкового в лицо знал а сейчас ни видел не разу
      2. andrew42 (Андрей) 16 января 2018 11:26
        В смысле, что преступность - это и есть природа капитализма. А далее, как говаривал Гермес Трисмегист, "...что вверху, то и внизу..."
        1. Василенко Владимир (Василенко Владимир Иванович) 16 января 2018 12:49
          Цитата: andrew42
          что преступность - это и есть природа капитализма.

          ???
          её что не было до капитализма?!!!!
  26. Igor Golov (Игорь Голов) 16 января 2018 10:15
    У такого движения есть вожди. Лев Б. что называется за Навального топил. Вваливать прямо в мозг Навальный умеет отлично, а результаты мы будем наблюдать и дальше. К сожалению.
  27. bubalik (Сергей) 16 января 2018 10:20
    ,,,почему разнимала учительница, охранник все это время на кнопку жал?
  28. pashtinio (Акчук) 16 января 2018 10:32
    "Да и вряд ли возможно превратить школу в «полицейский объект», вход в который будет осуществляться через рамки металлоискателя под строгими взглядами охранников-профессионалов." А я считаю, что можно! И нужно! Не тяжело посчитать сколько на это потребуется денег. В нашей стране 42 000 школ. Пусть выделяют на безопасность каждой школы по 1,8 млн руб. в год, то есть по 150 000 руб. в месяц. Итого получится 75,6 млрд руб. в год на безопасность ВСЕХ детей в наших школах. На 150 000 руб. в месяц, которые я упомянул выше, можно обезопасить наших детей. П.С. На "Викингов", "Матильд" и прочего денег хватает, учитывая, что они и на наши деньги в том числе снимаются. П.С.С. Лично я бы с радостью согласился платить налог пусть на 200, пусть на 300 руб. в месяц больше, ради безопасности своих, а также всех детей нашей страны.
    1. Борис25 (Борис) 16 января 2018 10:50
      А детсады?? А универсатеты, институты, кружки, секции т.д???? кто охранять будет??? Не несите чушь, счетовод-любитель...
    2. perm23 (сергей) 16 января 2018 11:15
      Это что за школа будет . это раз. Вы хоть понимаете какая охрана нужна . Все окна закрывать . пропуск . через рамку. вооруженная охрана а как стрелять когда дети рядом. а на улице как их защищать.
  29. ZuuT (олег) 16 января 2018 10:46
    Для того, чтобы ответь на вопрос, предпосланный в заголовок статьи, надо точно знать, что же произошло на самом деле...Автор путается... забежали- напали на детей, потом начали резать друг друга...Где логика? И во-вторых, в пермских школах давно непорядок, нападения на детей и исчезновения школьников имели место в 2016-2017 гг. И в, третьих, как-то не уверен. что р-н Мотовилихи, где находится школа - центральный, это всегда был рабочий район города
  30. andrej-shironov 16 января 2018 10:46
    К сожалению нынешняя власть в России не понимает или не хочет понимать причин приведших к данной трагедии. На самом деле все эти причины есть следствие либерального капитализма, той его версии, которая принята в США. Уважаемые форумчане, даю информацию к размышлению: В США живет небольшая часть жителей от числа всех жителей Земли, но на США приходится почти 90% всех серийных убийц (serial killer). До 2005 года статистика по серийникам в России была доступна и с каждым годом она росла в арифметической прогрессии и последнее значение было, если я не ошибаюсь порядка 400-500 человек. Потом её попросту закрыли, теперь это в лучшем случае информация ДСП. Данный момент очень показателен. Не хотелось бы бы пророком приносящим дурные вести, но если нынешняя власть останется у власти (прошу прощения за тавтологию), ситуация будет только хуже!
  31. Борис25 (Борис) 16 января 2018 10:47
    Вот есть у некоторых жур.нашлюх такой дар-- из еденичного преступления сделать кошмар века, поднять ор до небес, искать в этом глубинные причины, обязательно при этом больно пнуть государство, общество, родителей и конкретного Президента не забыть. А слабо самому устроиться охранником в школу, проверять с пристрастием всех входящих и выходящих из оной школы не раз и не два, а КАЖДЫЙ ДЕНЬ И ГОДАМИ????? Таки нет, не согласен там мало платят, не уважают. Жур.нашлюхом лучше. Зарплата больше, и работа не пыльная--- проорал-и в кусты, а вы спорьте...Тфу, мерзость..
  32. Prometey (Сергей) 16 января 2018 10:59
    В статье правильно написаны три тезиса:
    1. Государство практически полностью сняло ответственность за воспитание детей с их родителей и переложило на школу.
    2. Школа стала ответственной даже за частную жизнь подростков, превратив учителей в стрелочников. При этом НИКОГДА вышестоящие инстанции не будут нести ответственности за подобные инциденты.
    3. Нет в нашей стране системы неизбежности ответа за антиобщественные проступки для подростков - ониже дети.
    Вся наша система воспитания сейчас пронизана идеями гуманизации, которые порой приобретает гипертрофированный и извращенный характер. Учитель теперь уже не наставник, он соучастник образовательного процесса, должен разговаривать на равных со всеми учениками (только как в таком случае их учить?). Может быть это и было бы правильно, если бы все дети были бы ангелами. Но попробуйте поговорить по душам с необучаемым малолетним придурком. Есть, действительно, такая категория детей, у которых существует стойкое изменение психики. Их поведение изначально девиантно и они практически не обучаемы. В советское время таких администрация имела право отчислять из школы, и путь им был только в спец. школу, с полузакрытым режимом, где на уроках всегда присутствовали представители правопорядка. Сейчас отчислять из школы до 15 лет нельзя. Учителя должны подтирать им сопли и уговаривать, а они будут плевать им в лицо.
    Сам процесс обучения и воспитания насильственен по своей сути. Не может учитель быть наравне с учеником, иначе он ничему их не научит. Нет, безусловно, что учителей, тоже необходимо контролировать. Среди них есть немало некомпетентных специалистов (куда уж без них). Но школа никогда не заменит в воспитании родителей.
    Летом у нас в городе сбросился с 14 этажа подросток. Куда первым делом пошла прокуратура? В школу. И пофиг, что каникулы и учителей заслуженный отпуск. А нечего в отпуск ходить - они должны были выявить у этого подростка склонность к суициду. Не выявили, значит не добросовестно исполняют свои обязанности. А родители и как бы ни при чем.
    Так и данном случае, власти уже нашли стрелочников. Конечно, же школа будет отвечать за всё. Государство только у нас стоит всегда в стороне.
  33. истепанов (Илья) 16 января 2018 11:08
    Очевидная многоконцовка -
    - удар по Навльному,
    - в отмщение за свиную голову на месте предполагаемого строительства синагоги
    - сброс в системно ложное целеполагание охраны школ.
    - и 100500 отвлечение внимания от болдыревской шайки с австрийскими миллиардными счетами и возможно ещё более важной событийности в США. Т.е. евреи перекрыли свою черную инфополосу встречным огнём. Как то так. А поскольку им сейчас черное везде и уже навсегда, загнанное в угол крысьё будет кидаться.
    Трамп этот момент, как всегда гениально, разъяснил: ""Когда осушаешь болото, надо присматривать за аллигаторами"".
  34. perm23 (сергей) 16 января 2018 11:13
    Детей воспитывать и наказывать . пора уж с 12 лет водить отвественность и жесткую .
  35. andrew42 (Андрей) 16 января 2018 11:23
    insular,
    Так власть имущим ППС без надобности. У них свои телаки есть, или ЧОПы на край.
  36. прохожий5 (сергей) 16 января 2018 11:33
    дети улиц...психопаты-одиночки...психологи-педагоги...
    . напридумывали блин. в Советские времна и 1 ых и 2-ых было предостаточно, а про третьих и слыхом не слыхивали -а был "подзатыльник" и "поставить в угол"....и ничего -как-то выросли. страну вон построили(тут я про более старшее поколение). да и у нас все капризы и заскоки лечились через труд, поощрение-наказание. а щас-права вишь-ли ребенка. им или как-то не правильно обьясняют - что они воспринимают как вседозволенность...или те кто обьясняют -сами просто не понимают границу между хорошо и плохо
  37. Старый Воин (Белов Николай Львович) 16 января 2018 11:37
    Вот-вот из всех специалистов специально челядь делают - отсюда и все проблемы. Розги вернуть надобно.
  38. andrew42 (Андрей) 16 января 2018 11:50
    Инцидент в Перми свидетельствует о нарастающей проблеме. У проблемы видится четкая цепочка причин: 1) идеология бабла и социальное неравенство, рождающее де-факто неприкасаемость/безответсвенность одних и поражение в правах других (де факто !) 2) как следствие, наплевательское отношение к подрастающему поколению "народных масс", - это ж не "строители коммунизма", а так будущая обслуга, которая может еще и "не впишется в рынок" 3) раз наплевать на то, что там взрастает, то и карать по жесткому не с руки: и действительно, раз не сидят сердюковы, то вводить уголовку с 12-ти - это верх аморалки, а по сути надо бы ! 4) правоохранителей, работающих "в поле" - кот наплакал, обеспечение их ничтожно, уважение стремится к нулю. При этом сама мысль о неком подобии ДНД, - это для власти красная тряпка, тут же "экстремизьмом" несанкционированных формирований несёт! Не для того у нас за самоооборону осуждают на раз-два, чтобы раздавать полномочия населению по охране самих себя. Для этого есть "регистраторы трупов". 4*) при этом еще нюансик лезет наружу: простите, но в школах кто в учителях? - одни женщины. Мужского воспитания нет как такового, даже теоретически. Этакий мега персонаж "родитель 1 + родитель 2" и оба женского пола. Отсюда мужская безответственность у пацанов, по сути "бабское воспитание", - а это потенциальный развал страны, - Лев Гумилёв вам в помощь. Раньше в типовой советской школе были как минимум трое Мужиков, - военрук, физрук и трудовик. Этого хватило бы, чтобы в рабочее время любому хулигану руки завернуть, и сдать куда положено.
    1. Sasha_Sar 16 января 2018 14:47
      А у нас еще математик и историк мужики были. Очень рад, что математику моим "балбесам" преподает "математик", а не "математичка",
  39. свободный (Андрей) 16 января 2018 13:54
    PPD,
    это как раз такие чиновники,по которым тюрьма плачет.
  40. Нормаль ок (Петр) 16 января 2018 13:58
    В последнее время на самом высшем уровне обсуждается распространение новых молодежных субкультур криминального характера (т.н. субкультуры «АУЕ» — «Арестантский уклад един») в учебных заведениях ряда регионов России.

    На самом деле эта проблема гораздо серьёзнее отдельных вспышек насилия. Т.к. сформировалась устойчивая детская криминальная среда. А начиналось это ещё в конце благополучных 70-х. У нас во дворе многие подростки подрабатывали перекидыванием через забор, на "зону", всяких запрещённых режимом зоны предметов и продуктов. И естественно, что они были склонны идеализировать "зоновские" понятия. Позже, в 80-х огромная часть пацанов со двора умерла от наркотиков или ушла в бандиты.
    1. Viktor.N.Aleksandrov. 16 января 2018 22:47
      Многие были склонны идеализировать зону. Поэтому я,как следователь, когда вел дело о преступлении несовершеннолетних, предпочитал решать вопрос об их аресте до суда. Тогда вопрос с арестом решал прокурор. Он прекрасно знал, что суд не даст пацану реального срока, но, как правило, соглашался со мной. Те пацаны, которые посидели до суда и получили условно или с отсрочкой в 90% случаев уже не совершали ничего противоправного. Вот такая была профилактика... А сейчас - "они же дети!"
  41. Лексус (Алексей) 16 января 2018 14:16
    Бич нашего времени. Молодёжь во всём мире деградирует.
  42. Sasha_Sar 16 января 2018 14:36
    Становится страшно за наших детей. Это все следствие, а причина в том, что на подрастающее поколение государству просто наплевать. По тем программам которым они обучаются в школах вырастают "потребители". Загляните ради интереса в учебник истории, литературы. Ученики 6,7 класса не знают кто такой Александр Матросов, кто такие пионеры-герои. Что такое Пискаревское кладбище. Это одна грань. Другая грань, молодежь смотрит телевизор , интернет и видит таких персонажей, как Багдасарян, Маджидовых плюющих на закон. Возникает законный вопрос, а почему я так не могу?! Следующая грань, когда политики и чиновники говорят одно, а поступают по другому. Молодежь всегда была есть и будет максималистами, не справедливость чувствуют острее своих родителей. Самоутверждение все будет стоять на первом месте. Конечно, ответственность за воспитание детей с родителей ни кто не снимает. Но одни родители не в состоянии правильно воспитать свое "чадо". Родители не принимают участие в составлении программ обучения, родители не могут изменить ту правоохранительную систему которая сложилась за последние 25 лет. Есть маленькая надежда (вернее видимость) поменять политиков, но как проводились выборы 10 сентября 2017 года в моей губернии. Это не выборы, это цирк шапито.
  43. vladimirvn (Владимир Николаевич) 16 января 2018 14:39
    Наше государство полностью сняло с себя ответственность за здоровье людей, за образование. Скоро сбросит с себя и пенсионное обеспечение. Они сами по себе, мы сами по себе. Главное налоги не забывать платить.
  44. Altona (Евгений) 16 января 2018 14:43
    Цитата: Spartanez300
    Всю систему образования нужно пересматривать и менять

    ----------------------------------
    Без государственной идеологии ваше пожелание бесполезно. У вас же есть интернет, доступ к информации. Посмотрите на систему образования в странах капитализма. Она распадается на 2 разных образования. Классическое в закрытых элитных школах для богатых. И всеобщий образованческий ширпотребный ликбезик для широких трудовых масс, где будут такие предметы как "букво и словописание" вместо грамматики; "естествознанька" вместо физики,химии, биологии; "считалка" вместо математики; "креативка" вместо музыки,рисования,черчения и домоводства. И иначе при капитализме быть не может. Институты тоже будут вырождаться. Вчера только Семин показал, чему обучают в МИФИ. Курсовая работа на тему "сложные инженерные системы" на базе сказки "Дудочник-крысолов". Мол, разберите полезность деятельности и попробуйте отделить крыс от детей. И где тут "инженерная система"? Колебательные контуры, пропорциональные звенья, обратные связи, всякого рода множества? Это же ужас просто.
  45. фа2998 (Андрей) 16 января 2018 17:02
    Цитата: Кирилл732017
    Родители вынуждены выживать, работая 10-12 часов в сутки, чтобы хоть как то концы с концами сводить...

    А родители пострадавших детей годами платили за "охрану", должники краснели на род.собраниях, получали в дневнике и по телефону напоминание-ПРИШЛА БЕДА, НУ И ГДЕ ЭТА "ОХРАНА"!
    Сами платим-60-70-100-150 руб.Для некоторых это копейки, а многие живут на последние.И за что платить! Если посчитать по 100 руб.×500 детей=500 00 руб. , а дедушка охранник получает копейки, просто новая подать!
    Или полностью убрать бесполезно охрану, или ввести штатные(бюджетные) должности охраны в школе.Думаю можно привлечь отставных полицейских и пр. hi
  46. Suharik.inline (Максим) 16 января 2018 18:18
    Жареный петух в пятую точку клюнул,теперь комиссии и другие сборища в кабинетах а вот на опережение слабо? Ну и к родителям тот же вопрос? Воспитатели блин.......
    А вот теперь если ни дай бог, родствиник из пострадавших устроит самосуд за постродавшую дочь или сына которые росли без дури в голове, будет наука. Неправельно по меркам закона но я за дочку так и сделал бы. И отцам за сыновей стыдно должно быть.
    Мужики блин......
  47. Doliva63 (Валентин) 16 января 2018 19:08
    Это привет от "американской мечты", в которую до сих пор многие больные на голову верят.
  48. 16112014nk (Николай) 16 января 2018 20:50
    Двое 16-летних моральных уродов, поколение "стабильности","Дом-2" и ЕГЭ.
    Пионеры в "ужасном СССР" до такого не додумались.
  49. Krabik (Александр) 16 января 2018 21:04
    Прочитал статью и пришла на ум поговорка "Спасение утопающих- дело рук самих утопающих".
  50. Хаос (Иван) 16 января 2018 21:33
    Статья не о чем, почти все комменты, за редким исключением тоже. Преступность не искоренить никогда.
Картина дня