В России разработано новое учебное пособие по начальной военной подготовке

В России разработано новое базовое учебное пособие по начальной военной подготовке. Это не формальный «возврат к НВП», а попытка привести подготовку к реальности 2020-х годов.

Учебник подготовлен силами Университета «Синергия» совместно с ДОСААФ при участии Центра военно-патриотического воспитания «Авангард».

Как сообщают «Известия», внедрение начнут с шести пилотных регионов. В их числе Москва, Алтайский край, Республика Алтай, Волгоградская, Кемеровская и Новосибирская области. Там пройдет учебно-методическая апробация, по итогам которой пособие будут дорабатывать и масштабировать.

Ключевой момент – содержание. В основе учебника не абстрактные «общие положения», а опыт, полученный непосредственно в зоне СВО. Помимо базовой боевой и физической подготовки, туда включены медицинская подготовка, топография, работа с БПЛА, основы РХБ-защиты и прикладные элементы армейского рукопашного боя. То есть ровно те навыки, которые сегодня решают на поле боя, а не на плацу.

Отдельного внимания заслуживает авторский состав. Над пособием работали профессиональные инструкторы, ветераны СВО и военно-политические аналитики. Это важно, потому что речь идет не о воспитательных лозунгах, а о передаче прикладных знаний – без романтизации и без иллюзий.

Comments

[ada]

... Это не формальный «возврат к НВП», а попытка привести подготовку к реальности 2020-х годов. ...

Нет, это сумасшествие совмещенное с желанием срезать немного денег и продлить своё существование под финансированием МО.

[ada]

Тов. читатели, обратите внимание на количество выставленных " - " за этот мой комментарий, о чем это говорит? О полном непонимании текущей ситуации военной опасности и реальном низком уровне понимания системы организации военного образования в стране.
Для меня это не удивительно, с образованием в стране огромный провал.

[Per se.]

Это важно, потому что речь идет не о воспитательных лозунгах, а о передаче прикладных знаний – без романтизации и без иллюзий.

Ещё важнее, иметь подготовленный мобилизационный резерв. К этому, конституционный долг должен распространяться на всех, без исключения. Хочешь и можешь, служишь 3-4 года, с последующими бонусами. Не можешь, лишний, - отрабатываешь в фонд армии, после обязательного курса "молодого бойца" и принятия присяги. Это должно относиться абсолютно ко всем, никаких "белых билетов" и половых привилегий. С каждого по способности.

[ada]

Цитата: Per se.

Ещё важнее, ...

Вы верно заметили о важности резервов ВС и конституционного долга военной службы. Современные условия существования нашей страны накладывают свои требования к организации обеспечения её безопасности или точнее - обороноспособности. Здесь надо опираться не на малозначимый опыт отдельных персонажей, а на результаты постоянно ведущихся исследований в военно-научной системе и закладывать в основы строительства ВС и общества в целом именно решения концептуального уровня, выработанные на основе этих результатов, а также вести текущие корректировки выбранного курса, отдельных направлений и т. д.. При чем, здесь нет пустого места или непонятного провала в этой работе - есть необходимые исследования проведенные ранее и накопленный опыт, надо решаться на идеологические и политические шаги, которые могут привести к решениям повышения обороноспособности страны, а вот это уже гораздо тяжелее.

[Ростов_1976]

распространяться на всех

Очень сомнительно что дети власть имущих и прочих олигархов будут проходить

курс "молодого бойца" и принятия присяги

[СергейАлександрович]

Важно не допустить саботажа на уровне школ. У нас в 80-ые годы учебника НВП не было в руках вообще.

[Inженегр]

Хммм вот по английскому учебники да, за свои покупали, было. А по НВП (ОБЖ) как раз все было... ну кроме учителя - физик периодически вел, а то и просто классная зачитывала учебник... или это брошюрки отдельные были...
ЗЫ 90е.

[СергейАлександрович]

Может, у вас и был учебник НВП. А у нас его не было. Школьные учителя тогда вели "борьбу за мир" и восхищались произведениями, вроде "У войны не женское лицо". А будущие призывники не имели базовых военных знаний из-за отсутствия учебника, припрятанного "борцами за мир".

[30 вис]

Цитата: СергейАлександрович

Может, у вас и был учебник НВП. А у нас его не было. Школьные учителя тогда вели "борьбу за мир" и восхищались произведениями, вроде "У войны не женское лицо".

У нас военрук был подполковник отставник , морская пехота . После девятого класса военные сборы две недели . Да учебников не помню . Обучал товарищ подполкивник правильно , иногда и с помощью поджопника .

[СергейАлександрович]

И у нас военрук был подполковник. Обучал стрельбе и вел команду в игре "Зарница". Но учебника не было, некоторых знаний оттуда, потом очень не хватало. Учебник был на основе учебника сержанта мотострелковых войск. В мотострелках и служил.

[Prometey]

По ОБЖ и сейчас нет учебников. Есть рабочая программа, а по темам военной подготовки даже цифровых ресурсов нет. Сидишь по инету с миру по нитки материал собираешь.

[СергейАлександрович]

Представляю, чему может научить человек не имеющий даже учебника НВП под рукой? Тут и в ходе службы узнаешь далеко не всё из необходимого, а уж не имея и такого опыта..
К примеру, навыки обращения с противогазом и умение делать искусственное дыхание, не пригодились в жизни ни разу. А вот навыки обращения со средствами связи нужны были везде и всегда, а получить их было негде.

[Prometey]

Вот так и учим, а что делать.

[Inженегр]

А вот навыки обращения со средствами связи нужны были везде и всегда, а получить их было негде.

Кстати было... но есть нюанс - вот тот полевой телефон, у которого нам давали тогда покрутить ручку динамо-машины... он еще актуален в качестве средств связи? )

[СергейАлександрович]

Зачем вы задаете такие вопросы? Если пишите, значит интересуетесь военной тематикой. И значит в курсе того, что актуален, но требует ЗАС и модемов.
Нахожу вашу заинтересованность и показную неосведомленность, по меньше мере, странной.. Какие цели преследуете?

[Inженегр]

Какие цели преследуете?

Паранойю вашу проверить, знаете ли
Военная тематика она широкая и полевые средства связи вне моих интересов. )
Хотя честно сказать, пока вы тут не набычились на мой сарказм - была уверенность, что подобные музейные экспонаты уже там, где им и положено, а теперь прям даже и не знаю.

[СергейАлександрович]

И без всякой паранойи вас сложно отнести к патриотам России. Уж слишком много от вас комментариев сомнительного качества, "хоть стой, хоть падай".

[Inженегр]

И без всякой паранойи вас сложно отнести к патриотам России

И не надо меня туда относить. У меня давно убежденность, что патриоты это причина большей части наших бед. Профессионалом надо быть, а не патриотом.

[СергейАлександрович]

И вас и с профессионализмом как-то неважно. Именно это в первую очередь и заметно.

[ada]

Цитата: Inженегр

вот тот полевой телефон, ... он еще актуален ...

Аппараты ТАИ-43 и ТА-57 актуальны и сейчас в проводных линиях связи. Насколько я помню - хорошо выдерживают высоковольтные помехи.

[ergh081]

Девяностые - это провал. Провал всего. Прошу прощения

[ada]

Цитата: СергейАлександрович

... У нас в 80-ые годы учебника НВП не было в руках вообще.

Это очень интересно, а в какой местности Вы тогда проживали - учились?

[СергейАлександрович]

А что в этом интересно? Школьные учителя саботировали НВП и припрятали от школьников учебник. При чём тут местность, где я тогда учился? В крупном областном центре юга России такие порядки были в школе.

[ada]

Цитата: СергейАлександрович

А что в этом интересно? ...

Я именно это и предполагал, что на Юге РСФСР, соответственно и Ваши слова о саботировании меня не удивляют. Что здесь интересно? Влияние не полностью ликвидированного белого подполья и его производных, сформированных в период ВОВ и в послевоенное время. Полагаю, что г.Новочеркасск от вас недалеко расположен?

[СергейАлександрович]

Вы заблуждаетесь, учебник НВП распорядилась не выдавать завуч, жена крупного партийного деятеля, посещавшая заграницы в качестве учёбы. Никаким белым подпольем и близко не пахло. Учителя тогда за мир усердно боролись.

[ada]

Цитата: СергейАлександрович

... Никаким белым подпольем и близко не пахло. ...

Ну, если доживете до открытия архивных материалов КГБ, СК, ФАПСИ, ФСБ по данному профилю, то возможно и пересмотрите свое представление о послевоенной ситуации в стране и её развития по данному вопросу.

[Младший рядовой]

Не было никаких учебников по НВП. В советской школе учили пользоваться противогазом, про ЯО рассказывали, калаши все научились разбирать-собирать... У нас в школе был тир, где все более-менее научились из ТОЗ-8 стрелять. Когда (в школьном возрасте) нас обнюхивали врачи военкомата, выдавали военные билеты. После чего нас на автобусе вывозили на полигон, давали в руки калаш с пятью патронами. Советский школьник был подготовлен.

[СергейАлександрович]

Вы заблуждаетесь. Поищите по картинкам в интернете.
Вот, к примеру, пособие из 1977-го года.

[Младший рядовой]

Не знаю, что за учебник. У нас (школа СССР) таких не было. Но стрелять умели все, и реагировать на химические и ядерные угрозы все были натасканы. Конечно подшучивали друг над другом при примерке противогаза - но что взять со школьника.

[СергейАлександрович]

И у нас не было, об том и речь. Учебник был очень нужен, очень.

[Младший рядовой]

Не хочется с Вами спорить. А нужен ли был учебник на такую тему в подростковом возрасте? Достаточно начальных знаний, а подробности в армии объяснят.

[СергейАлександрович]

А вот не объяснят а армии. Не объяснят в армии, там зачастую некогда и некому объяснять. Сержант в учебке может оказаться неграмотным или идейным бандеровцем, что нередко случалось в СА. А командир взвода или роты может полностью переложить всю боевую подготовку на малограмотных и безответственных сержантов.

[Prometey]

Цитата: Младший рядовой

Не было никаких учебников по НВП.

Были. У меня на руках в начале 90-х был учебник. Только НВП уже не было.

[север 2]

по моему , когда в СССР была почётная всеобщая воинская обязанность срочной службы , даже тогда начальная военная подготовка в школах особого значения для подготовки будущих защитников отечества не имела . Всему этому быстро и качественно обучали в "учебках" на курсы молодого бойца наряду с конкретной воинской специальностью , притом ежедневно по полгода . Про военные кафедры в вузах говорить не буду. Вот те кто по своему желанию участвовали до призыва в армию в кружках ДОСАФ , это уже другое дело . Главное в школах сейчас преподавать науку истории написанную не под редакциями демократов-либерастов после их "обучении " западными" "профессорами истории . Притом обучению истории в школах не должно у школьника ставить вопрос-где, правда и где ложь про историю , например , ВОВ , если школьник придя домой после школы посмотрит фильмы на подобии "Штрафбат" Досталя или "Сталинград " Бондарчука или даже "Утомлённые солнцем" Михалкова . Кстати , пока идёт сетыре года СВО , фактически нет ни одного кинофильма об том как почётно выбрать опаснейший путь бойцов на фронтах СВО , зато полно художественных новых фильмов про то ,как балдеют мажоры и другая "золотая молодёжь , да и всякие молодого возраста деляги и "бизнесмены "по всей стране , пока на фронтах СВО наши войны кладут свои жизни за свободу и независимость нашей Родины . И что , какие сомнения нахлынут на школьника после занятий в школе по предмету НВП , вечером по тв. посмотревшего такие фильмы про реалии сегодняшнего дня ???

[AMG]

А как раз хотелось знать Ваше мнение о военных кафедрах в ВУЗах. Или просто нет информации?

[север 2]

Я могу только предположить , какой военный уровень знаний и опыта имели в СА и ВМФ офицер с погонами лейтенанта после выпуска в Высшем военном училище армии и флота , и какой военный уровень знаний имел выпускник гражданского ВУЗа , с дипломом гражданской специальности , даже ничего общего не имевшей с военным делом , получившим ещё и воинское звание "лейтенант ". Что за "факультатив " тогда была эта военная кафедра и почему за такой" факультатив" присваивало такое же воинское звание как и выпускнику после обучения Военном ВУЗе ? По моему разница была на уровне анекдота . Сомневаюсь , что и сейчас что ни будь изменится

[СергейАлександрович]

Однако, после отстранения генерал-полковника А. Н. Митюхина в конце 1994-го года, именно "пиджак" Квашнин добровольно вызвался возглавить объединенную группировку войск в Чечне. И с 20 декабря 1994 года по 31 января 1995 года — командующий Объединённой группировкой российских войск в Чеченской Республике. А вот "кадровые" военные тогда, получается, сплоховали.

[AMG]

Кафедру сам не проходил. По рассказам, один день в неделю занятия , в конце обучения лагерные сборы. Мой одноклассник закончил Волгоградский сельхоз, военная специальность артиллерист., начал службу с ЗакВО, затем занесло в зампотехи. Затем Академия тыла и транспорта, трубопроводные войска, Афганистан 1978-1979. Подполковник. А попадется иногда кадровый, и с первых слов, ну не военный.

[ROSS 42]

Цитата: AMG

А как раз хотелось знать Ваше мнение о военных кафедрах в ВУЗах. Или просто нет информации?

После военной кафедры в армию приходили «пиджаки»...Много полезного вносили в армейскую службу. Заместитель командира полка, например, решил бросить гранату (РГД - было такое упражнение в мср). Бросил недалеко, и когда побежал вперёд, она взорвалась в метрах десяти. Осколками посекло руку...
Командир миномётной батареи (Котоман Виктор Петрович) извёл всю имитацию (взрывпакеты) на демонстрацию стрельбы миномёта - взрыв-пакет под каску и жди, когда «выстрелит». Не заметил, как к позициям подъехали комполка и комбат и как они наблюдали за происходящим...Строго не журили - батарея отстрелялась на отлично, все говорили, что в этом помогли практические «стрельбы»...

[AMG]

А гранату бросают обычно из окопа или из-за стенки, и чего он побежал за ней? Ну это частности. А вот "пиджак" А.В. Квашнин стал генерал армии, начальником Генерального штаба. Получается все зависит от человека.

[СергейАлександрович]

Вообще, не в том вопрос. После подготовки на военной кафедре и правда могли попадаться личности с погонами не слишком приспособленные к службе. Всё-таки, в военных училищах их отсекали раньше. Например, устраивали поступающим проживание в палатках, где уже на этом этапе удалялись непригодные и шокированные условиями. Устраивали кроссы и бег с препятствиями.

[ROSS 42]

Цитата: AMG

А гранату бросают обычно из окопа или из-за стенки

Тема: Отделение в наступлении. Граната РГД бросалась из положения стоя. Дистанция между солдатами 5-10 м. Идут в шеренге. По команде: «Стой! Приготовить гранаты!» Вытащить гранату. Разогнуть усики скобы и выдернуть кольцо. Бросить гранату по команде: «Гранатой огонь!» Продолжить движение вперёд, пригнув голову. Собственно, занятие предназначалось для отработки навыков обращения с гранатой.
Из окопа или укрытия бросали Ф-1.

[AMG]

А может сразу после броска стать на одно колено ,пригнуться, прикрыться автоматом и каской и только после взрыва вперед?

[ROSS 42]

Цитата: AMG

А может сразу после броска стать на одно колено ,пригнуться, прикрыться автоматом и каской и только после взрыва вперед?

Возможно и так. Больше 45 лет прошло. Много воды утекло, всего и не упомню.
Мы кидали с места, когда нужно было израсходовать остатки. Пригибались или из-за БТР-а...
Спасибо за уточнение.

[ada]

Цитата: ROSS 42

... Мы кидали ...

Гранаты "метают"

[ROSS 42]

Цитата: ada

Гранаты "метают"

Правильное написание — «мечут».
Это форма 3-го лица глагола «метать» в настоящем времени (изъявительное наклонение).
Гранаты бросают или кидают...

[ada]

С "изъяЗвительным" наклонением согласен

[Александр Х]

Например, в МАИ в 80х годах военная кафедра вполне успешно работала. Обучала студентов. Готовила технический состав вооруженных сил. И многие выпускники МАИ уходили служить лейтенантами. Обслуживали и авиационную технику и в ракетные войсках. Часть из них, после 2 лет службы, оставались на 25 лет. Дослуживались на технических должностях до майорских и подолковничьих званий. Знаком с такими ребятами.

[Младший рядовой]

У меня друг МАИ закончил. Служил в Венгрии по ракетным делам. Сейчас завел себе хобби. Помимо работы стал вечерами преподавать. Платят копейки. Как сам говорит, чувствует необходимость передать свои знания.

[ada]

Цитата: север 2

... даже тогда начальная
военная подготовка в школах особого значения для воспитания будущих защитников отечества не имела . ...

Скорее всего, тогда именно для Вас это не имело значения, но необходимость такой подготовки родилась не в продолжение какой либо традиции, а по необходимости формирования требуемого отношения большинства населения страны к воинскому долгу. Это была борьба за будущие поколения советских людей и будущее страны, что в послевоенное время было очень неоднозначным для разных слоев общества. В настоящем это отчетливо проявилось.

[СергейАлександрович]

А разве у нас нет сейчас всеобщей воинской обязанности? Срок службы сокращен до года, но при призыв не отменен.
Это НВП то не имела значения? Ещё какое имела значение. В стране, где отсутствует возможность свободного приобретения охотничьего оружия, только так и можно было получить массовые навыки обращения с ним.
К примеру, узнал о наличии такой штуковины, как "заряд окопный", только из ролика Крупнокалиберного переполоха. Учебник НВП, где о нем упоминалось, был недоступен в школе, как и учебник сержанта в учебке.
И чем не угодил фильм Бордарчука "Сталинград"? Это один из весьма правдивых фильмов о тех событиях. С множеством достоверных исторических эпизодов. По всей видимости, именно достоверность отображения событий осажденного Сталинграда и не поместилась в вашем сугубо невоенном сознании.

[Алексей Лантух]

Однако, некоторые молодые при прохождении карантина и изучении уставов изначально показывали хорошие знания. Оказалось, что начальные знания уставов они получили на НВП.

[СергейАлександрович]

Мы тут с вами о разном. Некоторые навыки действительно были получены на НВП. Но есть ключевые навыки, которые не были никак обозначены. Уже упоминал заряд окопный, без которого окоп в замерзшем грунте не вырыть. А если вы даже не знаете о его существовании, если у вас учебника на руках не было? Вы его даже не попросите и не закажете, а замерзнете в поле под обстрелом. Уже когда сталкиваешься с реальность, тогда осознаешь, что не получил нужных знаний и навыков.

[AMG]

Правдивые, это когда по мотивам произведений участников войны. Например, "Солдаты"("В окопах Сталинграда") 1956 год или "Живые и мертвые" 1963 год. А современный новодел типа "Т-34", "Сталинград" и т.д. все пародии.

[СергейАлександрович]

Увы и ах. Многие, даже большинство, кто погиб в окопах Сталинграда ничего и никогда уже не расскажут. И не могли рассказать. А историю пишут победители и при должностях. Если вы сопоставите воспоминания командарма Чуйкова и комдива Родимцева, то их воспоминания будут разниться. Но известен лишь взгляд Чуйкова, который не рассказал о своих ошибках и никогда уже не расскажет, хоть и был как командарм на голову выше своего предшественника.

[d.zacharith]

Есть один неплохой сериал мелодраматический. Ландыши, кажется, называется.

[Prometey]

Цитата: север 2

Кстати , пока идёт сетыре года СВО , фактически нет ни одного кинофильма

"Лучшие в аду", "Солнцепек", "Донбасс. Окраина", "У края бездны", "Ополченец" и много других. Было бы желание поискать.

[Младший рядовой]

Кстати, при СССР, при знакомстве парня с девушкой, одним из первых вопросов со стороны девушки был - "ты в армии служил?". При отрицательном ответе знакомство заканчивалось.

[Prometey]

Цитата: Младший рядовой

при СССР, при знакомстве парня с девушкой, одним из первых вопросов со стороны девушки был - "ты в армии служил?"

Расхожий и устоявшийся миф. Девушкам в большинстве было фиолетово на это.

[Zoldat_A]

В основе учебника не абстрактные «общие положения», а опыт, полученный непосредственно в зоне СВО. Помимо базовой боевой и физической подготовки, туда включены медицинская подготовка, топография, работа с БПЛА, основы РХБ-защиты и прикладные элементы армейского рукопашного боя.

Я как-то не понял.
"Базовая физическая подготовка" - уроки НВП скрестить с уроками физкультуры?
А "армейский рукопашный бой" в школе кто будет преподавать? Как обычно, когда что-то новое и непонятное - учитель географии?
Всё остальное, кроме БПЛА, было и у нас на уроках НВП. Мало того, и муляжи мин-гранат были, и автомат разбирали-собирали, и из "мелкашки" в подвале в школьном тире стреляли.

Зачем "ёжика рожать"? Зачем затевать всю это катавасию с конкурсами учебных программ, с написанием каких-то "новых" учебников? Просто взять то правильное, что уже было придумано давным-давно. Мы в армию приходили - знали, как минимум, с какой стороны к автомату подойти.
А, ну да... А как же тогда "бюджет осваивать"...

И да.
Те, кто с войны вернётся, конечно, многое могли бы полезного детям порассказать. Но много из них пойдёт в школу на учительскую зарплату? Русский язык-то за эти деньги некому преподавать, а они хотят, чтобы молодые и здоровые мужики, прошедшие войну, на ту зарплату прозябали...
О школе в целом думать надо, а не о новом учебнике. Учить и воспитывать по всем направлениям надо - тогда и появится всё то, о чём так красиво говорят с трибун.

Немецкий профессор О.Пешель после победы над Австрией в 1866-м году сказал

Народное образование играет решающую роль в войне… когда пруссаки побили австрийцев, то это была победа прусского учителя над австрийским школьным учителем.

Вот о чём нашим деятелям в высоких кабинетах поразмыслить надо, а не "следовать тренду оказания образовательных услуг".

[Prometey]

Цитата: Zoldat_A

Зачем "ёжика рожать"? Зачем затевать всю это катавасию с конкурсами учебных программ, с написанием каких-то "новых" учебников?

Учебники нужны. Я не военный человек, но например, вести НВП по старому учебнику не взялся бы в принципе, т.к. половина там всего устарела. Насчет рукопашного боя согласен - полный эрзац. Школы предметников найти не могут, а тут мастеров рукопашного боя.

[Zoldat_A]

Цитата: Prometey

вести НВП по старому учебнику не взялся бы в принципе, т.к. половина там всего устарела

Что устарело-то?
Приёмы ведения наблюдения на местности? Обозначения на карте? Первая помощь? Правила устройства укрытий от радиационного поражения? Размеры индивидуального окопа? Или "направо-налево" сейчас как-то по-другому называется?
АК-12, конечно, не АК-47, но принципиально-то ничего не изменилось, на американские не перешли. И "мелкашка" тульская "мелкашкой" осталась, по-прежнему 5,6 мм.

Слышал, говорили про идеологическую составляющую в советских учебниках. Да, было. Но не помню, чтобы на плакатах по НВП было что-то про "руководящую и направляющую". НИЧЕГО в том НВП про идеологию не было, кроме слов Ленина над классной доской: "Учиться военному делу настоящим образом". Да и то это не про идеологию.

[СергейАлександрович]

С рукопашным боем вопрос сложный или многогранный, как будет угодно. С одной стороны, навыкам ножевого боя обучать вряд ли нужно, а заочно этому научиться нельзя. А с другой стороны, будет достаточно картинки, как перед собой автомат со штык-ножом выставить и кокки прикладом прикрыть. Хотя.. какой сейчас штык-нож?

[Nikolaevich I]

Недавно читал сообщение,что даже в школах начали создавать "секции" по сборке дронов и управлению ими ! Досадно, что для пенсионеров ничего такого нет ! Вот организовали бы "Авиатехнический клуб : Для тех,кому за.... " ! Я бы пошёл ! У меня и идеи есть по конструкциям дронов ! Вот только возможности практического воплощения нема !

[Per se.]

Цитата: Nikolaevich I

что даже в школах начали создавать "секции" по сборке дронов и управлению ими !

Было раньше ДОСААФ, перед службой, но это... Зачем это школьникам, вопрос. Хорошо, если не дойдёт до того, что просветят, как к дронам динамитную шашку примотать и делать "Коктейль Молотова"... Считаю, что затея сомнительная, бесполезная, больше в плане некого пиара. Не все пойдут в "беспилотные войска", не всем надо учиться наводить дрон на цель, а ради игры, это того не стоит.

[Nikolaevich I]

Цитата: Per se.

Не все пойдут в "беспилотные войска", не всем надо учиться наводить дрон на цель,

Не все пойдут...не всем надо ! Но в стране будет какой-никакой,но всё же ,более-менее, подготовленный резерв перед войной с НАТО ! А прекрасно подготовленный ,увлеченный своим делом преподаватель "свернёт" в свою сторону немало юных мозгов ,осознание коих пока болтается "округ,да около",як "навоз в проруби " !

[Prometey]

Цитата: Nikolaevich I

Недавно читал сообщение,что даже в школах начали создавать "секции" по сборке дронов и управлению ими

Угу. Интересно посмотреть как сельская школа закупает программу по симуляции управления дроном за 200 тыс. руб., где крыши и трубы текут.

[Nikolaevich I]

Цитата: Prometey

Интересно посмотреть как сельская школа закупает программу по симуляции управления дроном за 200 тыс. руб., где крыши и трубы текут.

Сельская школа может и не осилить, но в больших городах могут быть межшкольные учреждения (центры) ! (Это когда базой центра пользуются школьники и учителя городских школ !) Таким образом возможно создание межшкольных спорт.центров,центров производственного обучения и профориентации... и т.д. ,и т.п. ! (Я сам бывал в регионе (городе),где был межшкольный центр...причем город был "средний"; то есть, не малый ,но и не очень крупный ! Далеко от городов-"миллионников" !)

[ada]

Цитата: Nikolaevich I

... но в больших городах могут быть межшкольные учреждения (центры) !
...

Да, совершенно верно, так был построен процесс производственного обучения в СССР с использованием межшкольных образовательных организаций/учреждений - учебных производственных комбинатов, созданных в кооперации с другими министерствами и администрациями населенных пунктов, а также тренировочной базы наиболее развитых общеобразовательных и спортивных школ.

[СергейАлександрович]

И тут, я вспомнил про ДОСААФ! И тут же сообразил, что он и тогда для этого не годился, а сейчас..

[ada]

Цитата: СергейАлександрович

... ДОСААФ! ...

Сергей Александрович, да здесь есть разница - УПК были обязательны для всех учащихся старших классов и прямо влияли на профессионализацию учащихся, шли они дальше по этой специальности или нет, но им закладывалось достаточно детальное представление о производстве и организации труда в целом, а ДОСААФ не объединяло всех учащихся.
Если в период СССР его деятельность и носила положительный характер, то в настоящее время такой способ довоенной подготовки явно недостаточен и затратен, как в отношении массовости привлечения участников, так и по качеству работы. Это мое профессиональное мнение.

[СергейАлександрович]

Текущие крыши, к стати, интересная тема. С отцом крыли гараж рубероидом, 15 лет никаких проблем, потом по крыше прошлись.. Нанял "мастеров" по объявлению, покрыли стеклоизолом. Через год крыша потекла. Наверху не сделали перехлест и вода стала затекать под шов. Неплохо бы, навыки защиты окон, балконов и крыш от воды, в школе хоть на одной страничке, картинками объяснять.

[ROSS 42]

Это правильно. А ещё можно вернуться к трудовому обучению и домоводству.
В советской системе образования было много хорошего, чтобы вот так просто заменить его на западный манер в угоду буржуям...
В советское время никто не ездил в Кембриджи и Гарварды, а умных голов было куда больше...Ан-2 смогли построить, и станцию «Мир» на орбиту вывести. Если бы не чуткое руководство со стороны старперов из Политбюро, совавших носы в любое новое начинание, может и не пришлось бы ломать и перестраивать...
Врать надо было меньше. Ложь никогда до добра не доводила...

[Prometey]

Цитата: ROSS 42

А ещё можно вернуться к трудовому обучению и домоводству.

Уже вернулись.

[Младший рядовой]

Цитата: Zoldat_A

как-то не понял.
"Базовая физическая подготовка" - уроки НВП скрестить с уроками физкультуры? А "армейский рукопашный бой" .

В точку! Нельзя требовать от школьника, до чего он физиологически не дорос.

[север 2]

Цитата: СергейАлександрович

А разве у нас нет сейчас всеобщей воинской обязанности? Срок службы сокращен до года, но при призыв не отменен.
Это НВП то не имела значения? Ещё какое имела значение. В стране, где отсутствует возможность свободного приобретения охотничьего оружия, только так и можно было получить массовые навыки обращения с ним.
К примеру, узнал о наличии такой штуковины, как "заряд окопный", только из ролика Крупнокалиберного переполоха. Учебник НВП, где о нем упоминалось, был недоступен в школе, как и учебник сержанта в учебке.
И чем не угодил фильм Бордарчука "Сталинград"? Это один из весьма правдивых фильмов о тех событиях. С множеством достоверных исторических эпизодов. По всей видимости, именно достоверность отображения событий осажденного Сталинграда и не поместилась в вашем сугубо невоенном сознании.

СергейАлександрович, да в фильме " Сталинград " Бондарчука немец в исполнении Томаса Кречмана даже душевнее чем русский солдат ! А какая ухоженная там эта девушка , с немцем закрутившая любовь ! Да ей во всех современных косметических салонах и у дерматологов позавидовали бы . И это при ужасов руин и разрушений Сталинграда , это при в ранах и в кровяных бинтах советских солдат??? Естественно показано , что вот такие вот "девушки" только и пара "породистому " человеку -немцу!
А какой кретин определили в советские разведчики в фильме немого бойца ??? Хорошо хоть не слепого !
И Бондарчук создавая примитивный но заведомо провокационный фильм его назвал "Сталинград" лишь с целью привлечь публику , потому что Сталинград для русских людей -это до сих пор святое ! И Бондарчук в фильме не показал , что Сталинград-это миллионы погибших , это горе всего Советского Союза и в тоже время Сталинград это гордость за советского солдата , это гордость за стойкость и мужество простого советского человека и за мощь советского оружия . Тем более в фильме не показано , что Сталинград -это начало конца и позора немецкого фашизма и нацизма . Наоборот , немец в фильме Бондарчука "Сталинград " исполнении Томаса Кречмана там показан даже увереннее собой и душевнее ,чем русский солдат . Шахназаров словно в противовес к позорному фильму Бондарчука создал фильм ,Белый тигр" . Там и итоговый монолог советского танкиста про неизбежность повторения войны пока "белый тигр" не будет сожжён , поскольку он будет затаившись ждать лет двадцать , тридцать , пятьдесят
лет и опять выползет убивать русских . А также в фильме Шахназарова показан монолог Гитлера , зачем и почему эта ихняя "белая немецкая рАса " вместе с Европой пришла в 1941 году убивать русских и покорять Россию для уничтожения и её народов и страны в целом ...

[СергейАлександрович]

Мне тоже не нравится вклеивание любовных линий в военные фильмы. Но если режиссеру понадобилось, осуждать не стану. Вы вот даже немца по имени и фамилии запомнили, для меня это странно. Пересматривали фильм много раз, что ли?
И не надо так много пафоса, много на себя берете, пытаясь выступать от имени советского народа.
Что "9-ая рота" Бондарчука, что "Сталинград" весьма достоверные фильмы, хотя и набраны из множества реальных эпизодов, которые у вас, видимо, вызывают разрыв шаблона.
Военный историк Исаев относил фильм Бондарчука к современным и удачным. А на ваше мнение наплевать и растереть.
А ваш "Белый тигр" и есть настоящий поклеп на действительность, эту мерзость даже досмотреть не смог.
Есть ещё и книга Егора Кобякова "Неизвестный Сталинград", написанная в подчеркнутом либеральном стиле, даже неприятная в этом смысле. Но более подробного и интересного описания битвы ни у кого не встречал.

[север 2]

не опускаясь до вашего уровня "наплевать и растереть " сообщаю , что для меня , как и для многих советских людей интересующихся кино ,нет ничего странного в том , что я знаю немецкого актёра Томаса Кречмана . Возможно вас удивит тот факт , что Томас Кречман снимался в одной из главных ролей в самом конце ХХ века в немецком фильме тоже под названием "Сталинград ". Чуть позже Томас Кречман снялся в роли мужа сестры Евы Браун которого расстрелял Гитлер , в немецком фильме "Бункер". Этот фильм действительно достоен внимания про агонию Гитлера , Геббельса и всей немецкой фашистской верхушки . Кстати, немецкий фильм "Сталинград" ,по моему, был даже лауреатом Московского Международного Кинофестиваля . Хотя в те , ельцинские времена, объективность была та ещё...

[СергейАлександрович]

Отбросим вашу мишуру и сделаем вывод, что вам вдруг, ни с того ни с сего, полюбился отстойный фильм "Белый тигр" и вы поклонник немецкого фильма "Сталинград" и его актеров.
На этом основании, вы решили, что вам позволено охаивать гораздо более удачный и достоверный фильм Бондарчука?

[Мячик]

Цитата: Младший рядовой

Не было никаких учебников по НВП

Серьёзно??? В каждой советской школе был стандартный учебник по НВП.

[Мячик]

Цитата: СергейАлександрович

И чем не угодил фильм Бордарчука "Сталинград"? Это один из весьма правдивых фильмов о тех событиях. С множеством достоверных исторических эпизодов.

Может, Вам пора перестать бредить и выпить таблетки, которые Вам психиатры прописали?

[СергейАлександрович]

Полагаю, вам ничего не известно о Сталинградской битве. Хотя бы о том, куда девались жители центра города и прилегающих, захваченных немцами районов. А у Бондарчука, всё есть в фильме и всё достаточно достоверно. Он сам или его консультанты даже знакомились с воспоминаниями жителей Сталинграда. Но вам не понять, ни вы сами, ни ваши родственники не были в осажденном Сталинграде. И, уверен, что вы не знакомы с ходом Сталинградской битвы, тем более в подробностях.

[МятныйПряник]

Профессиональные инструкторы, ветераны СВО и военно-политические аналитики. Данные товарищи разрабатывали материал с учётом подростковой психологии?

[stas69]

Я работал в школе с 6-8 кадетскими классами с 2006 по 2009 г. Школа обычная в Нижнем Новгороде. Готовил мальчиков и девочек по похожей программе НВП и занимался в процессе рукопашным боем. Работали жестко, укрепляли психику. Проводил с ними учебные стрельбы из АКСУ. Разговаривал и спрашивал с них, как со взрослых. С учётом возраста. Они и старались поступать как взрослые. Меньше надо с ними сюсюкаться.

[Мячик]

Цитата: СергейАлександрович

Полагаю, вам ничего не известно о Сталинградской битве

Кому именно "Нам"? Вы к кому обращаетесь?
Про Сталинградскую битву известно от А до Я. А, вот, ссылаться на такие блевотины, как "9 рота" и "Сталинград" (и восхищаться ими), разобранные в своём вранье всеми, кто хоть чуть-чуть знает историю, - это даже не скудоумие.

[СергейАлександрович]

Тебе лично, ничего неизвестно о Сталинградской битве и жителях Сталинграда. К тебе обращаюсь.