Российская сборная не завоевала ни одной золотой медали на Международной математической олимпиаде, но "Мы довольны результатом"

Ну вот – очередная статья, которая ни к военной тематике, ни к геополитике, ни к сфере национальной безопасности ни имеет никакого отношения, - скажут читатели. Да, по большому счёту, вопросами образования и его проблемами должны заниматься профильные ведомства с освещением в профильных порталах. Но при подготовке материала выяснилось, что на профильных образовательных порталах по тематике прошедшей в Таиланде очередной Международной математической олимпиады в основном царит молчание. А ведь итоги этой олимпиады по определению нельзя замалчивать, так как именно они в той или иной мере демонстрируют то состояние, к которому отечественная образовательная система пришла в результате эпического реформирования, о котором трубили с самых высоких трибун.

«Олимпийские» результаты, что называется, задели, и потому автор материала и решил обсудить проблему, которая, по большому счёту, увязывается как с будущим образовательной системы в нашей стране, так и с системой национальной безопасности, которая от уровня образования молодого поколения фактически неотделима. Итак, о результатах международного математического турнира, проходившего в солнечном Чианг-Мае (Таиланд).

Российская сборная не завоевала ни одной золотой медали на Международной математической олимпиаде, но "Мы довольны результатом"



Результаты эти, мягко говоря, неутешительны. Впервые в истории участия школьников СССР и Российской Федерации в этих олимпиадах (а Международная математическая олимпиада в Таиланде была 56-й по счёту) отечественная команда не завоевала ни одной награды высшей пробы! Ни одной!.. Мало того, в общекомандном зачёте российская сборная впервые в истории не вошла даже в двадцатку сильнейших команд. А победу в ММО праздновала сборная команда США, которая отобрала пальму математического первенства у Китая, побеждавшего на подобных турнирах два года подряд (в 2013 и в 2014). Последний российский успех (имеется в виду первое общекомандное место) датирован 2007 годом. А последнее российское призовое место (второе) в общекомандном зачёте было завоёвано 5 лет назад.

На сей же раз золотыми медалистами Международной математической олимпиады, считающейся самой престижной из естественнонаучных турниров для школьников, не стал ни один российский представитель. Это особенно удручает в связи хотя бы с тем, что «золото» на ММО завоевали школьники таких государств как Северная Корея, Перу и Иран. Золотые медали завоевали украинские и сингапурские школьники, представители Австралии, Китая, США, Южной Кореи, Японии и ещё нескольких государств. Россия же, на протяжении десятилетий (ещё с советских времён) входившая в число лидеров по уровню математических знаний среди школьников, остаётся за бортом мировой математической элиты. Можно было бы об этом не сообщать – мол, ну не завоевали «золота», с кем не бывает… Но молчание в данном случае вряд ли уместно. Ведь это, во-первых, совсем не случайность, во-вторых, можно тихо замерять рейтинги школ и вузов «по своей шкале», заявляя, что российские образовательные учреждения и организации зарубежными экспертными группами «несправедливо» отодвигаются всё ниже и ниже в перечне рейтинговых позиций, но факт остаётся фактом: тотальное снижение уровня образования в России имеет место. И если уж дело дошло до «шваха» в математической сфере, которая всегда считалась лакмусовой бумажкой образовательной среды, то это однозначно говорит о том, что в системе образования пора наводить порядок.

Первое, что приходит на ум в этой связи, конечно же, система ЕГЭ. Да, Единый государственный экзамен помогает детям из обычных семей, из российской глубинки без особых проблем поступать в вузы, расположенные в крупных городах. Да, ЕГЭ позволяет выстроить унифицированную систему оценивания и как бы позволяет снизить уровень коррупции. По крайней мере, о «снижении уровня коррупции благодаря ЕГЭ» говорят в Минобрнауки. Но на этом дифирамбы и торжественные песнопения о ЕГЭ, который превратился не в систему проверки уровня обученности учащегося, а в итоговое звено многолетнего натаскивания на узко очерченный круг заданий, можно заканчивать. Школьники (и это отлично известно из личного опыта) во многом перестали понимать суть законов, формул, понятий. Система подготовки к ЕГЭ как бы проводит среднюю линию в процессе обучения между талантливыми детьми и теми, кто от природы в той же математике не силён. В итоге всё сводится не к пониманию сути образовательной дисциплины, а к постоянному «прорешиванию типовых упражнений». Мол, чем больше «типовых задач» решим на уроке, тем больше шансов у вас (учеников) будет решить подобные задания на ЕГЭ. Понятно, что это не фатальная ошибка преподавательского сообщества, это навязанная система, которая в свою очередь приводит к кризису во всей образовательной среде.

«Типовые» задания затмили собой всё, а что касается действий школьников в нестандартных ситуациях при решении задач на логическое, абстрактное мышление – тут тупиковая зона. Можно было бы заявить о преувеличении, но ведь та же Международная математическая олимпиада, которую современная российская система математического образования с треском проиграла - разве не один из показателей кризиса? Ну не «типовые» задания на ММО… Не типовые… Как бы звоночек для Минобрнауки, что в нашей Вселенной целью образования молодёжи является не только и не столько сдача ЕГЭ для поступления в вуз на очередного «эХВективного менеджера»…

Если дело пойдёт по тем же рельсам и дальше, то вырождение старейшей и высочайшей по своему уровню отечественной математической школы уже не будет выглядеть простой страшилкой, не имеющей ничего общего с действительностью. Вырождение математической школы – это и вырождение школы инженерной, возникновение тотальных проблем с разработками новых технологий, программных комплексов. Это удар в сердце российской системы безопасности, в конце концов.

На этом фоне какой-то злой иронией выглядит заявление руководителей сборной команды российских школьников, участвовавших к ММО (к самим школьникам вряд ли можно адресовать претензии, ведь они это продукт той системы, которую насаждают в образовании России все последние годы, продукт «ЕГЭизации»). Так вот, заявление руководителей команды выглядит так:

Наши ребята завоевали 6 серебряных медалей, и мы, и они довольны результатом.


Российская сборная не завоевала ни одной золотой медали на Международной математической олимпиаде, но "Мы довольны результатом"


Оправдан ли такой минимализм?.. Вряд ли…

Видимо, скоро для расчётов придётся покупать не только китайские и американские компьютеры, но и "выписывать" самих китайцев, чтобы помогли в них разобраться... Вот тебе, бабушка, и импортозамещение…

Радует пока то, что с Международной олимпиады по физике российские ребята привезли 4 золотых награды. Но в Минобрнауки, судя по всему, готовы поработать и над этим результатом…
Автор: Володин Алексей


Мнение редакции "Военного обозрения" может не совпадать с точкой зрения авторов публикаций

CtrlEnter
Если вы заметили ошибку в тексте, выделите текст с ошибкой и нажмите Ctrl+Enter
Читайте также
Загрузка...
Комментарии 155
  1. Комментарий был удален.
    1. Shick 17 июля 2015 06:11
      ну вот оно поколение ЕГЭ
      1. фантик13 17 июля 2015 06:42
        *ну вот оно поколение ЕГЭ*-ЕГЭ-образование победившего капитализма crying -вентиль на газовой трубе (в гейропу) открыть могут и ладно recourse *многие знания умножают печали* yes -зачем туземцам печалиться. wassat
        Вопрос- чьи интересы *обслуживает* правительство РФ? belay request am
        1. ротмистр 17 июля 2015 08:58
          Уважаемые комментирующие, конечно ЕГ сыграл свою роль в системе образования, но хочу Вам рассказать интересную историю отбора на олимпиаду по русскому языку в нашей области. У моего приятеля дочь собиралась в свое время поступать на журфак. Она стремилась попасть на всероссийскую олимпиаду и участвовала во всех олимпиадах куда ее брали( обращаю внимание, куда брали). Выиграла в школе, в районе(город наш административно поделен на районы), а вот на городскую ее не взяли, сказали, что слаба в знаниях. Родители расстроились, но с кем не бывает. Прошло время и его дочь поступила на журфак в Москве. И о чудо, встречает там землячку. Оказалось, что ее землячка выиграла областную олимпиаду, но вот на всероссийской провалилась, но в универ поступила. Постарайтесь угадать с трех раз, кем работал ее папа у нас в области. На олимпиады у нас довольно часто попадают дети не глупые, но не ЛУЧШИЕ.Кстати дочь моего приятеля не считает себя лучшей, но момент интересный. Так у нас к горькому сожалению не только на олимпиадах, но во многих областях нашей деятельности, начиная с футбола и далее по списку, поэтому идет и утечка "мозгов" из страны, уезжают не только спортсмены, но и хорошие специалисты. Кумовство и родство ставятся выше интересов государства и это играет очень негативную роль в нашем обществе. Как в одном из фильмов наш государь говорил: " ... умных много, нужны преданные..."
          1. Папакико 17 июля 2015 11:57
            Цитата: ротмистр
            Постарайтесь угадать с трех раз, кем работал ее папа у нас в области.

            Цитата: ротмистр
            но во многих областях нашей деятельности, начиная с футбола и далее по списку, поэтому идет и утечка "мозгов" из страны, уезжают не только спортсмены, но и хорошие специалисты.

            Сей факт уместен повсеместно и возводиться в квадрат при обычных школах. Ситуация по гимназиям и лицеям категорически наоборот, но там обучаются детки состоятельных родителей. В каких "спецов" в итоге вырастают мажоровские отпрыски все и так знают.
            Цитата: ротмистр
            Кумовство и родство ставятся выше интересов государства

            Мажерики и олигархи отождествляют себя с государством, а всё остальное население это тлен.
            Цитата: сергей32
            Так вот, ей не было ни одного предложения на участие в международных олимпиадах

            Нужно быть не только успешным учащимся, но активистом "Молодая гвардия" (как вариан, но есть ещё другие неформальные течения). Разьезжать по всяческим Силегерам и тогда рог изобилия повернётся в вашу сторону и орасит земными благами так, что унесть сил не хватит. wink
            Цитата: сергей32
            Сейчас думает, что ей выбрать академию Сеченова в Москве или Павлова в Питере.

            Моё почтение, весьма сильно!
            Двигайте в Питер!
            Культурная столица и позитивный в целом фон города дадут +2К к карме в будущем. Москва-маздай для мозга и -2К к карме.
            Цитата: сергей32
            можно будет уехать стажироваться в Европу или Америку, тем более, что английским владеет свободно

            Практики в Питере хватит по самые позаглаза.
            Поднятая в статье тема ни как не отображает в целом реальную ситуёвину и уж тем более не освещает реалей на самих олимпиядах.
            Особливо когда там матрасня начинает медальки набирать.

            С уважением всем. love
            1. Russian063 18 июля 2015 14:45
              ПОсмотрел с удовольствием. Спасибо.Алексей - великий спортсмен. и именно на выступлениях таких мега-атлетов как раз и видно отношение мирового сообщества к нашей стране. Ибо любое шоу, проводимое за пределами нашей страны, спортивное или культурное не может быть абсолютно безпристрастным и политически неангажированным. Ну я, по крайней мере, сейчас уже честного судейства на таких шой и не припомню.
          2. сибиряк1965 17 июля 2015 15:24
            Это просто одна из составляющих коррупции. Согласен с Вами, лучшие заменяются нужными. Считаю, что кадровая политика у нас в стране одна из худших. Людей с государственным мышлением на среднем уровне вообще нет.
            1. Папакико 17 июля 2015 16:53
              Цитата: сибиряк1965
              Считаю, что кадровая политика у нас в стране одна из худших.

              Комрад, вы сильно недолюбливаете собственную страну и излишне обожаете "наших партнёров".
              Примеры приведу, из матрасии.: 41 и 43 презерведенты матрасии...
              42 Презервидент и его приСТАРелая супруга....44 .. ну с ним так же не всё "прозрачно" wink
              Украинская газодобывающая компания Burisma Holdings объявила о назначении директором юридического отдела компании Роберта Хантера Байдена, который является сыном вице-президента США Джо Байдена.
              Маленько подчеркну РОК над Байденами и запущу камешком в сторону МаКейна: 31 мая 2015 г. Сын вице-президента США Джо Байдена Бо (Beau Biden) скончался от рака головного мозга. Ему было 46 лет.В 1972 году первая жена Джо Байдена Нелия и их дочь Наоми погибли в автомобильной аварии. Бо и его брат Хантер находились в машине, но им удалось выжить - они получили тяжелые травмы.
              В общем какие "нужные" людины и где-чего рапределяют вполне понятно из моего скетча(Извиняюсь за неруское слово, но это продолжение стёба моего над "мировой" практикой "кумовства и тп.).
              Всем респект. drinks
              1. Папакико 17 июля 2015 19:05
                О-о-о-о-о
                Никак кто-то из перечисленных обиделся.
                Извиняй БаракБайденКлинтонБуш но "ты-вы-оно-они" всё знаете же или это "секрет" был?
              2. kotvov 17 июля 2015 19:54
                Комрад, вы сильно недолюбливаете собственную страну и излишне обожаете "наших партнёров".,,
                разве разговор об не любви.разве кто может обьяснить от куда берутся ,,эфективные менегеры,,почему люди провалившие дела в одном месте,ставятся на другой вышестоящий пост и не несут ответственности?а с ,,партнеров,,надо брать лучшее,думаю никто не скажет,что у них все плохо.
                1. Папакико 17 июля 2015 20:58
                  Цитата: kotvov
                  почему люди провалившие дела в одном месте,ставятся на другой вышестоящий пост

                  Цитата: kotvov
                  разве кто может обьяснить от куда берутся ,,эфективные менегеры

                  И без дополнительных приборов улучшения зрения видно и кристально понятно, что нужные человеки сидят на краниках и держат напильники.
                  Что ещё нужно обьяснять и какие глаза разувать на очевидные вещи, появления эфективных менеджеров?
                  При СССРе они были, до СССР были и сейчас есть.
                  Основная проблема это "Иваны родства не помнящие"- Разобщённоость РОДОВ (фамилий, семей) и отсутствие общества как такового. Пример: Бессилие в противостояния с УК в ЖКХ и не возможность в большинстве случаев организоваться в ТСЖ.
                  И тд и тп. до безконечности.
                2. Russian063 18 июля 2015 14:52
                  Да, у нас в России не всё ПОКА благополучно с кадровыми вопросами.. да и с многими другими. НО это ПОКА. Специально обученные люди уже работают в этом направлении. Всё будет хорошо.. не надо орать: "Всё пропало". ПОмогайте в этом, сигнализируйте.
              3. Russian063 18 июля 2015 14:50
                Говорить о реальном положении дел в кадровой политике государства - недолюбливать это самое государство?* Да бросьте. Я могу не любить правительство, могу не любить президента, могу ненавидеть работодателей и кадровиков, но это не говорит о том, что я не люблю Родину.
                А то, что и за бугром не всё "в ёлочку", не делает наше чиновничество и олигархию лучше. Зачем равняться на уро..дов, давайте быть лучше их!!
            2. derik1970 17 июля 2015 23:53
              согласен с вами...поражает так же то что, чиновники воспитанные даже в духе патриотизма во времена СССР, ведут себя на своих местах как захватчик, как враги своей страны...
              1. Russian063 18 июля 2015 16:11
                Те, кто воспитан по настоящему в духе патриотизма - НИКОГДА не станет вредить своей стране. Или тогда это показушный патриотизм.
            3. 4-тыйПарасенок 20 июля 2015 11:02
              Цитата: сибиряк1965
              Считаю, что кадровая политика у нас в стране одна из худших.

              Дак разве Псаки уже у нашего президента работает?
              А то что в США президенты не по родственному признаку "выбираются"? Тот-же их Обама имеет 5 родственников бывших ранее президентами и цвет кожи тут ни при чем. Мама с нигером из африки (тоже не простой товаришь был, из местной "элиты") загуляла.
          3. go21zd45few 19 июля 2015 16:27
            Вот вам и коррупционная составляющая,а ведь когда вводили ег одним из условий было исключить коррупцию.Но с введением ЕГ наша молодёжь тупеет,не знает истории,литературы русского языка.Вот вам пример, внучка 23 лет не знает кто такой Тотонхомон,когда началась вторая мировая война,вот вам результат обучения в школе.
            1. sap 19 июля 2015 18:39
              Цитата: go21zd45few
              не знает кто такой Тотонхомон

              Я грешным делом тоже в неведении, может вы имели ввиду Тутанхамо́на (Тутанхато́на) — фараона Древнего Египта из XVIII династии Нового царства, правившего приблизительно в 1332—1323 годах до н. э.
              sap
          4. starshina78 19 июля 2015 18:44
            Хочется добавить к комментарию " ротмистра " . Все сказки про то , что нельзя скорректировать оценки за год , улучшить результат по ЕГЭ - это туфта ! За примером далеко ходить не надо . Племянник жены за соответствующую плату смог сделать так , что у его дочки ( которая училась шаляй - валяй , да , ей и некогда было учиться из - за постоянных соревнований ) в аттестате вместо троек появились пятерки и четверки ( первых больше ) , а ЕГЭ вообще чуть ли не лучше всех в школе , и это при том , что она не была ни на одном экзамене !!! Она была в очередной раз на соревнованиях . Во как ! В России сейчас все решают деньги , и слова что ЕГЭ позволили ребятам из глубинки поступать в столичные ВУЗы - это тоже сказка ! На платные факультеты пожалуйста , а на бюджет , увы , своим больше надо !А то , что сама система ЕГЭ приводит к отупению , так это давно известно . Да , и что можно ожидать от этого , если подготовка заключается не в изучение материала , а тупой подготовки к тестированию . Слава Богу ! Вернули сочинение . Глядишь и письменный экзамен по математике вернут , а там и устный с живым решением у доски теорем и задач .
        2. Тамбовский Волк 17 июля 2015 14:04
          Как,чьи? Америки(вывозят туда деньги,якобы на хранение),Европы(не знают как ещё бы одну,а то и две трубы туда протянуть),Украины(то скидки на газ,то Сбербанк Крым не обслуживает,В Питере пошив делают),если покопаться,то всем,кроме своей страны и народа(сокращение на армию,на соцпроекты,увеличение возраста до пенсий,штрафы и платежи за всё что можно и нельзя,и т.д. и т. п.)
        3. sap 19 июля 2015 17:43
          Цитата: фантик13
          Вопрос- чьи интересы *обслуживает* правительство РФ?

          Ответ Президента Путина?
          sap
      2. сергей32 17 июля 2015 09:03
        Цитата: Shick
        ну вот оно поколение ЕГЭ

        А мне интересно как проводится отбор на такие олимпиады.
        У меня дочка в этом году на ЕГЭ получила 299 баллов (по 100 русский и химия, 99 биология). Но с учетом того, что она призер двух всероссийских олимпиад по биологии ее результат тоже 100 баллов. Плюс 10 баллов за золотую медаль. Итого 310 баллов. Это максимальный и самый высокий результат в регионе. Она подала документы в 4 ведущих мед вуза и во всех она по рейтингу на первом месте и поступает гарантированно. Так вот, ей не было ни одного предложения на участие в международных олимпиадах. Думаю, она бы не подвела.
        1. begemot20091 17 июля 2015 09:27
          таких вот девочек к нам, в томский мед. а абитура братских республик пусть осваивает науку в душанбе, ташкенте, ашхабаде.... как сегодня не хватает таких целеустремлённых, а не "целевиков", которые после окончания меда гемморрой от ангины не могут отличить.
          1. сергей32 17 июля 2015 10:35
            Не, в Томск не поедет, слишком далеко от Брянска. Сейчас думает, что ей выбрать академию Сеченова в Москве или Павлова в Питере. Планирует какое то время поработать врачом после вуза, а потом уйти в науку. Я ей пытаюсь внушить, что работать надо в своей стране. В вузах ей конкретно сказали, что можно будет уехать стажироваться в Европу или Америку, тем более, что английским владеет свободно. Я ей говорю, где родился там и пригодился и не забывай куда нацелены наши ракеты. А английский всегда пригодится, надо же пленных допрашивать. wassat
            1. Russian063 18 июля 2015 16:13
              Золотые ваши слова. Дай бог, чтобы дочка ваша прислушалась к словам мудрого папы.
        2. velikoros-88 17 июля 2015 11:01
          Цитата: сергей32
          У меня дочка в этом году на ЕГЭ получила 299 баллов (по 100 русский и химия, 99 биология). Но с учетом того, что она призер двух всероссийских олимпиад по биологии ее результат тоже 100 баллов. Плюс 10 баллов за золотую медаль. Итого 310 баллов. Это максимальный и самый высокий результат в регионе.

          Немного не в кон, поздравляю. Вам есть чем гордиться. Дай бог чтобы на этом не остановилась пожиная лавры успеха. Удачи Вашей дочке.
        3. akeloya 17 июля 2015 11:16
          Как и везде.
          Есть ответственный за сборную России, который получает бонусы за то, что команда привозит медали. В его интересах не то, чтобы выскочка, который выиграл все Российские турниры поехал на мировые, а в том, чтобы команда гарантированно привезла медали.
          Поэтому едут те, кто может что-то привезти, а не те, кто отобрался внутри страны. Ими как правило закрывают дыры - если больше некому ехать.
        4. mervino2007 17 июля 2015 12:40
          Цитата: сергей32
          ей не было ни одного предложения на участие в международных олимпиадах.

          Получается, на олимпиады ездят детки номенклатуры? Понятно отсутствие золота в Корее.
          1. Хищник 17 июля 2015 15:12
            Цитата: mervino2007
            Цитата: сергей32
            ей не было ни одного предложения на участие в международных олимпиадах.

            Получается, на олимпиады ездят детки номенклатуры? Понятно отсутствие золота в Корее.

            Дела давно минувших дней.Как то проводили в армии "олимпиаду" по лучшей развед группе,наградой было внеочередное звание и премия 1000 руб (по тем временам,сумма огромная) отбор был "жесткий"....ни одной из действующих в боевых не взяли.....подготовка якобы не та....но моя участвовала вне конкурса (как мальчики для битья),а когда мы всех призеров порвали на тряпки, так мне наградой было внеочередное снятие звездочки,расформирование группы и дальний гарнизон, с воплем большезвездных-что подставиться не мог?!Нас опозорил!Вот и так и сейчас.....скоты!
            1. avia1991 18 июля 2015 05:14
              Цитата: Хищник
              так мне наградой было внеочередное снятие звездочки,расформирование группы и дальний гарнизон

              Пра-авильно: знай свое место! wassat
              Не обижайтесь, Сергей! hi
              Думаю, наградой Вам было внутреннее понимание того, что вы - лучшие, когда
              Цитата: Хищник
              мы всех призеров порвали на тряпки
              wink good
              Применительно к теме статьи, можно сказать, что ситуации, подобные Вашей, были везде и всегда И В СССР - но тогда, в отличие от дня сегодняшнего, "шишки" удовлетворялись лишь "лаврами" и чинами, не лишая талантливых людей возможности развивать науку, и получать при этом определенные преференции. А уж государство бдительно следило, чтобы ученые имели свой "кусок хлеба", и взамен получало реальную НАУКУ, общепризнанную в мире.
              Нам всем надо только ясно понимать, что просто заменой Ливанова ситуацию в образовании не поменять - для этого нужно ИЗМЕНЯТЬ СИСТЕМУ.
            2. Russian063 18 июля 2015 16:15
              И, таки, они были правы..)Явно в вашей РШГ не та подготовка. laughing
        5. mervino2007 17 июля 2015 12:40
          Цитата: сергей32
          ей не было ни одного предложения на участие в международных олимпиадах.

          Получается, на олимпиады ездят детки номенклатуры? Понятно отсутствие золота в Корее.
        6. тасха 17 июля 2015 18:38
          Это, пожалуй, недоработка автора. Т.е. не описан принцип отбора на международную олимпиаду. Хотел у Вас, Сергей32 уточнить, сейчас районные-региональные олимпиады по предметам не проводятся?
          1. сергей32 17 июля 2015 19:39
            Проводятся. Всероссийские проводят обычно ведущие вузы. Моя дочь сначала набрала нужные баллы в заочном туре по интернету, затем ездила на шесть олимпиад в Москву на очный тур. В двух стала призером по биологии и химии. Вымоталась капитально.
            1. 4-тыйПарасенок 20 июля 2015 11:16
              Цитата: сергей32
              Проводятся. Всероссийские проводят обычно ведущие вузы. Моя дочь сначала набрала нужные баллы в заочном туре по интернету, затем ездила на шесть олимпиад в Москву на очный тур. В двух стала призером по биологии и химии. Вымоталась капитально.

              вот по тому она никуда и не попала, так как это "олимпиада" вуза, а не действительно всероссийская. Всероссийская организуется МинОбр, надо пройти череду олимпиад начиная со школьной и заканчивая региональными, опять-же организованными МинОбразин. И тут при отборе никакие заработанные в интернете баллы сдесь не прокатывают.
              А вот как эта вузовская "Всероссийская олимпиада" называется не имеет значения, у нас сейчас каждый может свою академию наук организовать, законы позволяют.
      3. nadezhiva 17 июля 2015 09:16
        Цитата: Shick
        ну вот оно поколение ЕГЭ

        Вряд ли. Скорее всего всё опять банально. У меня вопрос: как шёл отбор для участия в олимпиаде?
        В этом году на итоговых российских олимпиадах всё было донельзя странно. Как-то до.хрена призовых (первых) мест (чуть ли не все) заняли москвичи. В предыдущие года такого не наблюдалось. Не будем забывать: победители всероссийских олимпиад = бонусы при поступлении в ВУЗ.
        Коррупция, господа crying
      4. Dejavu 17 июля 2015 10:33
        "ну вот оно поколение ЕГЭ"


        Дело далеко не только в ЕГЭ. Работаю в школе учителем английского не первый год, да и не в первой школе. Основной проблемой вижу - отсутствие идеи в головах, как таковой. Любой школьник, если ему родители не вбили некую мысль о светлом будущем, которое наступит только при наличии хорошего образования и ремня, мечтает максимум о безлимитном инете в своем планшете и некой сумме на счете, которой хватит на все ништяки из playmarket. Все. Предел мечтаний уже даже не дорогая тачка или поездка куда-нибудь на лазурные берега, это в прошлом. Жизнь извратилась и приняла форму соц.сети, самовыражения почти любой ценой, выпендрежа и дешевых понтов. Если и ехать в горы, то чтобы селфи или белфи круче, чем у Васи замутить. Я в свои 30 наверное стал просто стар, но молодежь измельчала. В мои нулевые то особо звезд уже не хватали с неба, но сейчас это просто какой-то лютый тупик. Нет, есть конечно достойные детишки, хотят быть военными, что-то делать в жизни эдакое. Но в большинстве, это даже не общество потребления, это какой-то картофельный кефир, а не общество. На все пофиг, ничего особо не интересно, за редким исключением начинают играть на гитаре, но быстро бросают, ибо нужно слишком много усилий. Хомяки уже не готовы к такому. Радуют лишь те единицы, у которых еще варит маковка как надо. Они умеют критически мыслить и анализировать. Обожаю общаться с такими подростками. Их процента 2-3, но они есть. С учетом населения страны, наверное это не так и плохо. Я бы назвал нашу эпоху постпотребизмом. Это когда уже не цепляет реклама новых крутых девайсов, фильмы не несут новых идей, а лишь реинкарнируют из трупов типа "Терминатор". Христианство ушло, железной воли сверху нет, идей о светлом будущем тоже нет, идея потребления как сланцевая нефть, слишком скоротечна и даже тупой понимает, что это путь в никуда. Остается существование в некой реальности, где виртуальность намного привлекательнее, хоть и тоже скучна, но все же не так как повседневная реальность. Какая нафиг олимпиада по математике? Ради чего в ней выигрывать? Зачем вообще математика, особенно высшая? Учитель не в состоянии теперь это объяснить. А без мотивации никакой ученик никогда ничего не достигнет. Я бьюсь над этой проблемой уже не первый год и так случилось, что мне довелось оставить город и уехать в деревню. Лишь здесь я увидел некий просвет. Труд, порой тяжелый, который заставляет проснуться и ощутить себя живым намного, как оказалось интересней любой самой затягивающей виртуальной байды, что я встречал. Убеждаю детей, что в деревне тоже есть счастье (по правде говоря, мне кажется, что лично для меня только тут оно и есть). Остается все эти юные внутренние порывы направить на русло создания семьи, своего места в жизни (свой дом, ферма, что угодно не знаю) и любви к своей стране в конечном итоге. Вряд ли лично я смогу сделать для России, что-то еще полезное. Но хоть так. Может и удастся однажды привить любовь у кого-нибудь не просто к иностранному языку, но и более глубокому познанию мира и себя.
        1. sap 19 июля 2015 18:52
          Цитата: Dejavu
          Зачем вообще математика, особенно высшая? Учитель не в состоянии теперь это объяснить.

          Хреновый значит учитель! Боюсь он и читать не умеет. В каждом мало мальски оформленном кабинете математики вист транспарант над доской с хрестоматийным изречением: "Математику потому изучать нужно что она ум в порядок приводит" М.В.Ломоносов.

          Цитата: Dejavu
          "ну вот оно поколение ЕГЭ"


          Дело далеко не только в ЕГЭ. Я в свои 30 наверное стал просто стар, но молодежь измельчала. В мои нулевые то особо звезд уже не хватали с неба, но сейчас это просто какой-то лютый тупик.

          Конечно не только в ЕГЭ
          Условия задачи: кризис высшего образования
          Убеждение, согласно которому образование представляет собой ключ к дальнейшей судьбе, начало формироваться в 1930-х годах с их знаменитым (и совершенно правильным для той эпохи) лозунгом: «Кадры решают все». В принципе по большому счету он и сейчас актуален. Окончательное закрепление жизненной схемы «школа с отличием – ВУЗ с красным дипломом – хорошая работа – карьера» произошло в 1950-х – начале 1960-х годов, когда осуществлялся глобальный ракетно-ядерный проект.
          Уже к концу десятилетия эта схема начала давать первые сбои.
          Формально они были вызваны перепроизводством научных работников. На самом деле, конечно, ресурс в принципе не может быть избыточным. Речь шла о дефиците проектности: государство оказалось не в состоянии выработать стратегию, конвертирующую образование в развитие. Задача эта есть частный случай проблемы капитализации человеческого потенциала и не решена до сих пор.
          «Перепроизводство» научно-технической интеллигенции вызвало прогрессирующее падение цены молодого специалиста и послужило причиной глубокого кризиса высшего образования. До поры до времени этот кризис компенсируется двумя социальными институтами: конскрипционной армией и модой. (продолжение в следующем посте)
          sap
        2. sap 19 июля 2015 18:57
          Поскольку армия начала деградировать гораздо раньше образования (да и процесс развивался быстрее), перед сколько-нибудь талантливыми выпускниками школ встает задача уклониться от воинской повинности. ВУЗ был и остается наиболее простым и естественным выбором: прямо или косвенно он обеспечивает отсрочку от военной службы. И в этом смысле армия играет роль «контура турбонаддува»: она повышает социальное давление на входе системы «высшее образование» и опосредованно в старших классах средней школы.
          Заметим, что «угроза армии» поддерживает исходную жизненную схему: «школа–ВУЗ–работа», хотя побудительным мотивом становится уже не «стремление к…» (красный диплом – путь к карьере), а «бегство от…» (не будешь учиться, пойдешь в армию).
          В последние пять-семь лет сформировалась и в известном смысле институциализировалась мода на высшее образование. Прилично – для уважающего себя руководителя – иметь секретаршу с дипломом уважаемого ВУЗа. Престижно, когда начальник отдела или федеральный инспектор имеет два высших образования, стажировку в Великобритании и майкрософтовский сертификат. Не повредит, когда редактором в издательстве работает дипломированный историк или филолог .
          Но, заметим, и первое, и второе, и третье – совершенно бесполезно. Секретарше требуется не высшее гуманитарное (тем более не естественнонаучное) образование, а гражданский аналог годичного штабного колледжа. Начальник отдела нуждается в опыте практической деятельности. Редактор должен любить свою работу, а не рассматривать ее как каторгу. Рано или поздно рационализм, присущий рыночной экономике, разрушит российскую привычку ставить офицеров на сержантские должности. Рано или поздно страна перейдет от конскрипционной к наемной или добровольной армии. Давление в обоих «контурах турбонаддува» упадет до нуля. И что тогда будет с российским высшим образованием?
          Как институт профессиональной подготовки она уже не функционирует. Полной статистики нет, но выборочная проверка показывает, что лишь около пяти процентов выпускников советских/российских ВУЗов связывают свои жизненные устремления с полученной специальностью . То есть система высшего образования исправно накачивает людей знаниями, которые никогда не будут востребованы. С точки зрения интересов страны она работает вхолостую.
          Определенные надежды внушает проявившийся в последние годы тренд.
          Все больше специалистов, вполне удовлетворенных своим доходом, своей работой и своим положением – речь идет о представителях малого и среднего бизнеса, администраторах, наемных работниках элитных категорий, – стремятся к получению высшего образования (иногда второго, но нередко и первого) в рамках осуществляемой ими деятельности. Иными словами, происходит постепенная модификация жизненной схемы: вместо линейки «школа – ВУЗ – работа – карьера» приобретает права гражданства формула «школа – работа – карьера – ВУЗ».
          sap
      5. dmit-52 17 июля 2015 11:43
        - Дополню Вас словами-"Из Общества Потребителей."- в которое нас всех хотят вытолкать из Общества Творцов и Победителей.
        1. רישון 17 июля 2015 11:50
          В рашке творцов и победителей нет. Если и дурачье
        2. Вадим237 17 июля 2015 19:40
          Не бойтесь не вытолкнут.
      6. Асадулла 17 июля 2015 21:16
        ЕГЭ тут не причем. Это поколение интернета, айфонов и пустых дворов. Раньше во дворах стоял шум и гам, мамаши кричали из окон, - ужинать! Какое там ужинать, уроки делались в пятнадцать минут, свежей головой, насыщенной кислородом. Способности не надо было пробуждать, они сами кричали о себе на каждом предмете. Продвинутые родители, не сдававшие егэ, сегодня клепают из своих чад хоккеистов, теннисистов, футболистов, будущих миллионеров, вкладывая туда семейный бюджет, а из тех, из кого не делают, делаются мобильные айти пацаны и герлы. Вот и все егэ.
    2. Enot-poloskun 17 июля 2015 06:15
      Ремарка:

      "Войну с Францией выиграл прусский учитель" (Бисмарк)

      - о франко-прусской войне 1870-71 гг.

      Образование очень многое определяет...
      1. Uncle Joe 17 июля 2015 12:43
        Цитата: Enot-poloskun
        Ремарка:

        "Войну с Францией выиграл прусский учитель" (Бисмарк)

        - о франко-прусской войне 1870-71 гг.

        Образование очень многое определяет...
        Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений.

        Прусский учитель выиграл сражение при Садовой

        Обычно ошибочно приписывается «железному канцлеру» Германии Отто Эдуарду Леопольду Бисмарку.
        Автор выражения — профессор географии из Лейпцига Оскар Пешель (1826—1875), и в оригинале его фраза звучит иначе. Так, в июле 11866 г. он писал в редактируемой им газете «Заграница»: «...Народное образование играет решающую роль в войне... когда пруссаки побили австрийцев, то это была победа прусского учителя над австрийским школьным учителем».
        В России после франко-прусской войны выражение стало ассоциироваться именно с этой кампанией, и поэтому в русском языке стал популярен такой вариант фразы Оскара Пешеля: «Францию победил прусский учитель».
        Употребляется как напоминание о роли школьного учителя в формировании нации, ее интеллектуального потенциала, морали, духа и пр.
        1. Russian063 18 июля 2015 16:32
          11866 от рождества Христова?))
      2. Russian063 18 июля 2015 16:31
        Очень многое, но не всё. Гораздо больше зависит от времени в которое происходит событие. Сейчас ни один прусский учитель не выиграет войну с Францией (это утированно).
    3. Комментарий был удален.
    4. inkass_98 17 июля 2015 07:19
      Цитата: Гарын
      Отпрыски протоукров наверное от этой новости переоргазмировали.

      Да и хрен с ними, речь об образовании наших детей и внуков.
    5. VseDoFeNi 17 июля 2015 07:37
      Побеждать будем, когда "Чианг-Мае Таиланд" будет написано на русском.
      1. Russian063 18 июля 2015 16:34
        Лишь бы слово Россия на нашей территории не было написано на языке тай. или иероглифами какими...
    6. wadim13 17 июля 2015 08:31
      Уважаемый Гарын, Вы просто злой, или у Вас задача и тут направить дискуссию во всем поднадоевшее русло?
  2. андрей юрьевич 17 июля 2015 06:08
    "Здоровья" нашим "реформаторам"! да здравствует ЕГЭ ! вот они ожидаемые плоды... но Путин на Клязьме,видел совсем другую картину,там-масса талантливой"айтишной" молодёжи благодаря реформам и ЕГЭ....
    1. поляр 17 июля 2015 06:34
      Цитата: андрей юрьевич
      но Путин на Клязьме,видел совсем другую картину,там-масса талантливой"айтишной" молодёжи благодаря реформам и ЕГЭ....

      У господина Путина не такой уж великий интеллект, чтобы он мог отличить "айтишную молодежь"от курсантов "академии фсб", проходящих практику на Клязьме.
      Главное чтобы все были с айфонами и айпадами
      1. вася 17 июля 2015 13:14
        Цитата: поляр
        Цитата: андрей юрьевич
        но Путин на Клязьме,видел совсем другую картину,там-масса талантливой"айтишной" молодёжи благодаря реформам и ЕГЭ....

        У господина Путина не такой уж великий интеллект, чтобы он мог отличить "айтишную молодежь"от курсантов "академии фсб", проходящих практику на Клязьме.
        Главное чтобы все были с айфонами и айпадами

        У Вас интеллект естественно выше, учитывая, что ВВП не пользуется айфонами и айпадами?
        Может Вы окончили несколько университетов и что-то поинтересней Высших курсов КГБ? Изучили несколько языков?
        Если все так, то Вы наш следующий президент, т.к. остальные претенденты, по сравнению с ВАМИ, просто лохи. Ведь все диссертации и дипломы у них куплены.
        Примите меня к себе в команд. Мне хватит зам. министра в будущем Вашем правительстве.
    2. saturn.mmm 17 июля 2015 08:29
      Цитата: андрей юрьевич
      "Здоровья" нашим "реформаторам"! да здравствует ЕГЭ !

      Так у американцев тоже ЕГЭ а они первое место заняли, может не столько дело в ЕГЭ? Может дело не в самом экзамене а в обучении, хорошо обученный человек сдаст любой экзамен, что ЕГЭ что не ЕГЭ. Детей надо учить а не готовить к экзамену а это сложный и не дешевый процесс и начинать надо с педагогических университетов, в которых учатся студенты не поступившие в другие, более престижные ВУЗы потому как учительская профессия не престижна, в школе особо нечего украсть или откатить и зарплаты небольшие. Образование в стране по остаточному принципу, так чудес на свете не бывает, учитель, по сути, это мужская профессия физиологически, но в школах очень мало работает мужчин, не престижно и платят не много. Но вот ЕГЭ определили в животное отпущения, так как, наверное, многие взяток лишились , ведь к составлению вопросов ЕГЭ тоже можно подойти творчески, платить надо хорошо и выделять деньги на школы, а до этого на детские сады, чудес на свете не бывает, с детьми надо много и тяжело работать, отбирать особо талантливых и определять в профильные школы, навести порядок в университетах.
      Забыл еще, что бы был смысл учить математику, инженерные специальности тоже должны быть престижными.
      1. андрей юрьевич 17 июля 2015 08:43
        Цитата: saturn.mmm
        Детей надо учить

        вот именно,Учить! а не угадывать ответы!
        Цитата: saturn.mmm
        Но вот ЕГЭ определили в животное отпущения, так как, наверное, многие взяток лишились

        да ну? ничего не лишились!
        Цитата: saturn.mmm
        ведь к составлению вопросов ЕГЭ тоже можно подойти творчески

        некоторые и к преступлению творчески подходят-это не значит,что оно не преступление!
        Цитата: saturn.mmm
        отбирать особо талантливых и определять в профильные школы,

        то есть делить детей по интеллекту? одни гении,другие- ущербные? школа для "элиты",и школа для б.ы.дла? классы для "троечников" и классы для "отличников"?(места только для белых!)???
        1. IS-80 17 июля 2015 08:48
          Цитата: андрей юрьевич
          то есть делить детей по интеллекту? одни гении,другие- ущербные? школа для "элиты",и школа для б.ы.дла? классы для "троечников" и классы для "отличников"?(места только для белых!)???

          А ничего, что таки в СССР существовали специализированные учебные заведения, где учились не только лишь не все. Если у меня нету таланта художника, зачем тратить на меня тонны усилий, чтобы на выходе не получить никакого результата? Увы, таланты у всех разные.
        2. olimpiada15 17 июля 2015 09:24
          Насчёт классов для отличников и троечников. Такие классы должны быть в обязательном порядке и не надо рассматривать это как дискриминацию. Дело в том, что умственные способности вещь весьма индивидуальная, и развитие мозга происходит неравномерно.Сталкивание в один класс учеников с проявившимися способностями и неготовыми к освоению учебной программы одинаково вредно для тех и других,как в позновательном смысле, так и психологическом.
          У детей с проявившимися способностями вырабатывается бананальная лень,а у других комплекс не полноценности,и то и другое вредно.
          Проблемы надо решать , а не скрывать.это касается особенно детей неготовых к обучению, отстающих.Наблюдала, как из начальной школы сформировали класс отстающих с минимальным числом учащихся к седьмому классу их развитие и знания не отличались и школу они закончили вполне готовыми получить высшее образование.
          Жалко способных детей,которых средних уровень губит,вместо развития неординарных способностей вырастает человек умный, но не способный настойчиво трудиться,т.к. половину учебного времени вынужден сидеть без дела,дожидая пока поймут остальные,в итоге средние развиваются,а способные тормозятся. И лицей тоже не лучший вариант, т.к. там одни для престижа,а талантливым вход закрыт из-за отсутствия денег.
          И не надо разглагольствовать о дискриминации,педагогика вещь правильная и надо организовывать процесс обучения , а не кидаться лозунгами.
          А что касается ЕГЭ-надо принимать меры к чинушам от образования, загубил не ЕГЭ,а желание чинуш показать псевдорезультаты обучения и манипуляция ими .
          1. Dali 17 июля 2015 09:50
            Цитата: olimpiada15
            А что касается ЕГЭ-надо принимать меры к чинушам от образования, загубил не ЕГЭ,а желание чинуш показать псевдорезультаты обучения и манипуляция ими .


            Вы малость переставляете местами причины - ЕГЭ как раз и есть инструмент показывания "обучения belay и манипуляция ими" ...

            ЕГЭ - это цепь в системе оболванивания !!!
          2. Комментарий был удален.
          3. ТОР2 17 июля 2015 11:50
            Цитата: olimpiada15
            Наблюдала, как из начальной школы сформировали класс отстающих с минимальным числом учащихся к седьмому классу их развитие и знания не отличались и школу они закончили вполне готовыми получить высшее образование.

            Интересно где Вы такое наблюдали? Как правило у преподавателей к таким классам отношение предвзятое. С детьми там особо не занимаются и на дом тоже задают по минимуму. Всё подчинено одной цели, после 9 класса выпихнуть из школы. На выходе получаем людей невостребованных жизнью.
          4. БМВ 17 июля 2015 16:05
            Цитата: olimpiada15
            Насчёт классов для отличников и троечников. Такие классы должны быть в обязательном порядке и не надо рассматривать это как дискриминацию.

            Вы пишите полную глупость. По вашему мнению троишников в утиль. А советский опыт Вам по боку. Не нужно делить детей на умных и тупых, это фашистские замашки. Дети до определенного возраста должны учиться вместе независимо от способностей, класса до шестого. А вот после шестого класса дети должны по способностям отбираться в профильные классы по нескольким направлениям, но учиться они должны в одной школе. Только школы должны быть многопрофильными.
            А вот по поводу того, что дети во многих семьях брошены на произвол судьбв, родители ими не занимаются. Вот тут вопрос государственного надзора. Во первых сама система нашей жизни принуждает родителей заниматься вопросами выживания , а не воспитания. Во вторых существующая система соцнадзора порочна и не занимается защитой деьей и контролем за родителями, и действует по принципу реагирования на "звонок". В третьих сама система отбоа талантливых детей не работает в принципе.
          5. morozik 17 июля 2015 16:20
            конечно ЕГЭ ни причем... только все усилия преподавателей направлены на изучение учениками ответов к ЕГЭ... ах нет - ответам к егэ учат репетиторы...
            Интересно, а что тогда делает учитель - какова мера его ответственности сейчас, если убрать егэ??
            а разделение на отличников и троешников - не согласен категорически! я в советской школе до 5го класса имел половину троек - а закончил на отлично с одной 4 в аттестате...
            Если уж и разделять - то мальчиков и девочек - не секрет - девочки успевают в начальных классах лучше мальчишек, нежели после созревания
        3. saturn.mmm 17 июля 2015 10:10
          Цитата: андрей юрьевич
          то есть делить детей по интеллекту?

          Кто то способен в изобразительном искусстве а кто то в математике, у американцев как и у израильтян существуют профильные школы, такова жизнь, в условиях стремительного развития науки и техники без этого можно отстать навсегда, в СССР они существовали в больших количествах.
          Цитата: андрей юрьевич
          школа для "элиты",

          Школ для "элиты" уже предостаточно, но поговаривают что есть тенденция "элитных" детей переводить в обычные школы, я же имею ввиду профильные школы, где учатся не богатые а способные и где надо вкалывать ученику с утра до вечера.
        4. Rostislav 17 июля 2015 11:19
          Вы на что озлились, на правду? На то, что есть талантливые дети? Присутствие гения не означает автоматическое навешивание ярлыка "ущербный" на всех остальных.
          Только воинствующее ничтожество оскорбляется присутствием гения, в присутствии которого особенно отчетливо осознает свою незначительность и тем сильнее начинает ненавидеть выдающихся людей. Примеров тому в истории множество.
          А что касается талантливых детей, - да, надо создавать классы для "отличников", создавать школы для "элиты"! Надо помогать развиваться дарованиям! От этого будущность страны зависит.
          Почему никто не беснуется по поводу поиска и отбора талантливых молодых спортсменов и создания для них специальных условий? Что, тоже всех остальных "б.ы.длом" обзовете за то, что стометровку не могут за 11 сек. пробежать или в 10 лет "солнышко" крутануть?
      2. Куц 17 июля 2015 10:33
        saturn.mmm всё правильно. И ещё нужно нам, родителям, самим заниматься со своими детьми.
      3. morozik 17 июля 2015 16:07
        у американцев разные школы... в тех, которые для рабов - там уровень года на 2 слабее нашего нынешнего...
        А в тех школах, где мозги воспитывают - там даже перьевыми ручками каллиграфией занимаются (помните, как в чернильницу макать?) wink
        1. sap 19 июля 2015 18:09
          Перьевые ручки это школьное продолжение детсадовской лепки, т.е развитие мелкой моторики, которая лежит в основе умственного развития человека в период его становления.
          Классы выравнивания это не более чем дань эксперименту т.е дурь. Скажите а что тогда все общественное житие надо организовывать по этому принципу? Город дурааков, середняков, отличников,гениев? Ни что так не развивает ребенка как та среда в которой он общается.
          sap
      4. sap 19 июля 2015 19:13
        Цитата: saturn.mmm
        Так у американцев тоже ЕГЭ а они первое место заняли, может не столько дело в ЕГЭ?

        медленное умирание школы
        К несчастью, кризис ВУЗов является лишь отражением куда более грозных социальных процессов, протекающих в начальной и средней школе. Деградация школьного образования уверенно диагностируется как общемировой тренд с середины 1980-х годов. Проявляется этот тренд прежде всего в неэффективности капиталовложений в систему образования, затем – в росте функциональной неграмотности и, наконец, в непрерывном увеличении информационного «зазора» между минимальными требованиями ВУЗа и максимальными возможностями школы. Как следствие, в наиболее развитых странах мира все более острой проблемой становится нехватка высококвалифицированных кадров – притом практически во всей деятельностной сфере.
        Оценим складывающуюся кадровую ситуацию на примере России. Изучение рынка рабочей силы показывает, что наибольшим спросом пользуются неквалифицированные работники (диапазон ежемесячных зарплат до 200 долларов). Сравнительно велика также потребность в специалистах элитного уровня, труд которых оценивается в 1000 долларов в месяц и выше.
        Напротив, для среднеквалифицированной рабочей силы (зарплата 300–600 долларов в месяц) предложение значительно превышает спрос. Но специалистов именно такого класса поставляет средняя школа и зависимые от нее «линейки»: «школа – ВУЗ» и «школа – техникум». Другими словами, система образования, сообразуясь со своей жизнесодержащей функцией – интеграцией ребенка в социум и притом в «минувший» социум, отвечающий системе деятельностей полувековой давности, ориентирована на некий средний уровень, в то время как востребованными являются низший и высший уровни.
        «Двугорбая» форма кривой зависимости отношения спроса на рабочую силу к предложению от цены этой рабочей силы, возможно, свидетельствует о трансформации системы деятельностей вблизи фазового барьера. В обществах, реализующих ту или иную форму постиндустриального проекта, должно происходить «вымывание» массовых промышленных специальностей и пауперизация соответствующих категорий работников. Единая индустриальная экономика расщепляется на традиционную, нуждающуюся в неквалифицированном труде, и когнитивную, подразумевающую креативность, мобильность, мультипрофессиональность, системность восприятия.
        Современная школа не в состоянии готовить кадры ни для традиционной, ни для когнитивной экономики. Те же кадры, которые она может производить (по крайней мере, в принципе), недостаточно востребованы. Тем самым экономическая функция школы обесценена. Этот вывод в одинаковой мере касается как России, так и западных стран. Несколько иная ситуация складывается на геоэкономическом Востоке, куда сейчас перенесен центр тяжести мирового производства низкотехнологической индустриальной продукции. (продолжение следует) smile
        sap
      5. sap 19 июля 2015 19:17
        С социальной функцией среднего образования дело обстоит еще хуже, нежели с кадровой. Современная школа восходит к позднесредневековым прототипам, то есть – ко времени генезиса индустриальной фазы развития. Ее целевой функцией является интеграция человека, во-первых, в определенную систему индустриальных деятельностей и, во-вторых, в определенную систему индустриальных организованностей. Для того чтобы стать членом общества, необходимо ориентироваться в характерном для этого общества «тоннеле Реальности», разделять господствующую аксиологию, соответствовать общепринятой трансценденции. Абсолютно необходимы также некоторые элементарные навыки (умение читать, писать, считать и пр.).
        Вплоть до начала XX столетия плотность глобального информационного поля оставалась невысокой, и необходимость школы не вызывала никакого сомнения. Ситуация начала меняться с появлением радиовещания – возник новый канал получения информации, не связанный со школой и – в отличие, например, от любых форм печатной продукции – не подразумевающий наличие у пользователя каких-либо априорных навыков.
        В 1960-е годы в связи с распространением телевидения школа утратила свое главное преимущество перед СМИ – наглядность. К концу десятилетия, то есть еще до повсеместного перехода к многоканальному цветному вещанию, телевизор взял на себя большую часть социальных функций, ранее выполняемых системой образования.
        В последующие годы СМИ, как институт социализации, практически вытеснили школу. На сегодняшний день задача интеграции человека в текущую систему общественных отношений решается рекламой, телевидением (причем все большую роль играют интерактивные и «реальные» каналы), электронными СМИ, таблоидами. Роль школы в процессе социокультурной переработки пренебрежимо мала. Но это несколько иная тема. Которая стоит отдельного обсуждения, поскольку на ресурсе условно принята связь уровня образования общества и обороноспособности государства.
        sap
    3. Russian063 18 июля 2015 16:42
      айтишники вытащат страну из ...опы. Осуществят техническую революцию путём слияния айти-технологий, эфективного менеджерства и продвинутой логистики. а все комплектующие для ВСЕГО по этой схеме мы недорого будем заказывать в Китае.
      Второй вариант: вообще ничего не производить, ибо девочку или мальчика с хорошим высшим образованием фиг поставишь к станку. Будем страной-перекупщиком. В АЗии купили в Африку продали. Маржу на оффшорный на Карибы. ТОлько России в этой схеме нет места. Этой бодягой можно заниматься в любом месте мира. Выхода не вижу.. делается страшно от того что со страной может стать, если всё пойдёт по плохому варианту. Страшно, за деток маленьких. Что нынешние студенты смогут построить (создать)для детсадовцев нынешних?
      1. sap 19 июля 2015 18:28
        У человечества нет опыта действий в условиях постиндустриального барьера и когнитивного мира. Любая включающая когнитивные элементы стратегия оказывается тем самым умозрительной и ненадежной. Она представляет собой скорее рассуждения на тему, нежели ответственный документ, пригодный для штабной обработки и последующей реализации. Но планирование преодоления постиндустриального барьера необходимо с чего-то начинать.
        sap
  3. pv1005 17 июля 2015 06:15
    Верните СОВЕТСКУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ, пусть хоть мои внуки будут учиться по нормальной (единой) программе и учебникам.
    1. valokordin 17 июля 2015 08:30
      Цитата: pv1005
      Верните СОВЕТСКУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ, пусть хоть мои внуки будут учиться по нормальной (единой) программе и учебникам.

      Тогда необходимо, хотя бы не гадить в Советское прошлое и в адрес Иосифа Виссарионовича. А этим отрыжкам демократии и либерализма-осиновый кол.
    2. дмб 17 июля 2015 10:41
      А это очень несложно, достаточно вернуть Советскую систему вообще.
      1. DIVAN SOLDIER 17 июля 2015 17:13
        Достаточно повысить зарплаты учителям, хотя бы до уровня сержанта полиции.
        1. sap 19 июля 2015 18:33
          Это решит в какой-то степени проблему отодвигания учительства от пропасти нищеты, но не решит проблемы образования. И в советское время особенно перед перестройкой зп у учителей была самой удручающей. меньше получали только уборщицы. но образование тогда было о котором мы теперь вспоминаем с ностальгией о былых победах.
          sap
      2. rosarioagro 17 июля 2015 17:59
        Цитата: дмб
        А это очень несложно, достаточно вернуть Советскую систему вообще.

        Вообще то да, для начала признать события декабря 1991 года неконституционными, как это любит иногда делать Генеральная прокуратура, но даже если допустить такой гипотетический вариант, то там должен быть процесс реконфигурации СССР
  4. ivanovbg 17 июля 2015 06:25
    А вот еще одна новость, с апреля сего года:

    В воскресных школах при московских храмах открывают пункты бесплатной подготовки к школьным выпускным экзаменам ЕГЭ и ГИА для детей из малоимущих семей.Прихожане-преподаватели одного из московских храмов уже начали готовить школьников к сдаче Единого госэкзамена.


    Сама по себе идея замечательная. Но если уже негде подготовиться к ЭГЕ детям из малоимущих семей, кроме воскресных церковно-приходских школ, то очевидно дела в государстве полный швах.
    1. Мой адрес 17 июля 2015 10:45
      hi , Иван!
      Если не ошибаюсь, 7-й класс, 1960 год. Урок математики, наша Софья заявляет: "В школе открывается математический кружок. 7"в" участвует в нем полностью." Человеком она была властным и всегда добивалась своего. В кружке она нам давала элементы: теории подобия, статистики, теории чисел. То-есть СВЕРХ ПРОГРАММЫ. Она совершенно справедливо считала, что математика развивает мозги и развивала, несмотря на наше недовольство. Еще были аналогичные кружки по физике, шахматам, спортивные секции. Естественно, все бесплатные.

      Мои школьные , техникумовские, институтские преподаватели во многом УЧИЛИ ДУМАТЬ, а не только давали знания. А уж патриотами страны были все! Конечно, были среди них не очень, но тогда считалось, что быть посредственным учителем это как грязным в музей припереться... Как Вам такое - после восьмого класса пойти в техникум и сразу записаться в 11-й класс школы рабочей молодежи? А после поступить не абы куда, а на мехмат или физтех? И все благодаря энтузиастам в школе и техникуме!

      А теперь главная задача учителей, это натаскать на ЕГЭ, по своим внукам знаю. У нас две главные беды на самом верху - оторванность от народа и безответственность.
  5. Zomanus 17 июля 2015 06:26
    Деградация идет. А все потому, что у нас в стране к очень умным отношение как к ... дурачкам. То есть живет такой чудик, не пойми чего делает. Еще и деньги ему за это платят. А вот его бы в цех, к мартену, в шахту... И это отношение у нас, судя по всему, проходит с низов и до министерств. Соответственно сейчас большинство школьников достаточно учить первые 4-5 классов, потом курсы ПК и 1С. Один фиг, дальше рядового клерка-манагера они никуда и не пойдут. Кстати и к рабочим у нас отношение не лучше. Копаются в г-не за гроши, когда могли бы клерками-манагерами пойти работать. Перекосы в умах, перекосы в социалке. И пока ученым или рабочим не будет чисто показательно выгодно трудиться (жилье, жилье и еще раз жилье), ничего и не изменится.
    1. RU-Офицер 17 июля 2015 06:48
      Всё верно, уважаемый "Zomanus"... crying
      И по сию пору слышишь вокруг себя от "условных сапиенсов", не обременённых интеллектом, всё то же сакраментальное: "Ты чё, самый умный?!." belay
      Ежику понятно, что на подобные олимпиады приезжают "сливки". Обидно то, что контроль над процессом "приготовления отечественных сливок" стал полностью подконтролен "добрым заграничным партнёрам". И ничего личного - только бизнес... fool
    2. Вадим237 17 июля 2015 19:45
      А если рабочий хочет получать больше, он начинает потихоньку заниматься своим делом.
  6. Karavan 17 июля 2015 06:38
    ЕГЭ не отменят, ибо подготовка таких тестов - это очень и очень хорошие деньги. А наменклатуру сдаваемых предметов почему увеличили? Потому что можно больше тестовых вопросов придумать.
    1. V.P. 17 июля 2015 07:14
      ЕГЭ не отменят по той причине что подавляющее большинство критиков ЕГЭ не видели а глаза ни один билет с ЕГЭ и их критика, мягко говоря, не в тему.
      Ну вот давайте, расскажите как это элементарно "угадать ответ" на примере напимер вот этих заданий из ЕГЭ
      http://fizolimpiada.ru/c5-fizika.html
      1. Куц 17 июля 2015 11:20
        В 2001 году сдавал выпускной экзамен - ЕГЭ по математике (курс алгебры и начала анализа). Экзамены по формату ЕГЭ проводились в 4-х регионах (это был эксперимент). Обязательным для всех выпускников был один предмет - математика, ещё три на выбор (могли сдавать в формате ЕГЭ и/или в своей школе по старинке. Так вот, этот экзамен определил реальные знания учащихся, и мои в том числе. В школе на мои "мелкие ошибки" преподаватели закрывали глаза ставя оценки 5 и редко 4. А эти ошибки (перепутал - и +, поставил запятую не в том месте) делают не верным результат решения примеров и задач, что в технической области не допустимо.
        Повторюсь: ЕГЭ отражает реальные знания учащихся, конечно при условии что в задании примеры и задачи которые не использовались при "натаскивании" на ЕГЭ.
        Ну и ещё хочу написать. Во время сдачи выпускного экзамена ЕГЭ я не был в стрессовом состоянии, а во время сдачи вступительного экзамена по физике, самому обожаемому мной предмету, меня "колбасило не по детски". Задачу для знакомого (сдавал экзамен вместе со мной) решил правильно, а свою ПЯТЬ раз решил не правильно, и только когда лист с неверными ответами я передал экзаменатору на меня "снизошло откровение" в виде правильного решения, но уже было поздно. И по прошествии 6-ти лет после экзамена я понял, что дрожь в теле и спутанные мысли это и есть стресс.
  7. perm23 17 июля 2015 07:01
    Да уж стыдно. Но как всегда сами мы во всем виноваты. Мы же сами кричали про взятки в Вузах , про подарки учителями т.д. Сами и давали эти взятки. Вот и наступили на свои же грабли. Я вот и в школе учился и в институте . Нормально и взяток никому не носил. . Вот и получаем элиту общества.Да уж придется точно китайцев приглашать , сами сможем только гайки крутить и продавцами стоять.
  8. V.P. 17 июля 2015 07:06
    Я чего-то не понял причин для выдирания волосьев на голове ...
    Каждый год проходит большое количество различных чемпионатов мира и Олимпиад по математике для школьников. Укащанный тайский всего лишь один из таких. На разных чемпионатах наши школьники занимают разные места, в том числе становятся и чемпионами как индивидуально так и комадно. При участии тех же команд США, Китая, Великобритании, Франции и т.д.
    Конкретно по этой ММО Россия брала золотые медали в прошлом году и почему-то не было статей " а-а, егэ проклятое !"
    В чем именно проблема ? И почему по результаты именно тайской матолимпиады всепропало ?
    И вообще какое отношение ЕГЭ имеет к подобным олимпиадам на которых выступают школьники обучающиеся в лицеях с углубленным изучением физмата и вообще не заморачивающиеся на ЕГЭ.
    1. pklimov 17 июля 2015 07:33
      Думаю, из-за всё чаще проявляющейся тенденции ухудшения средней способности к (нетиповому) решению нетиповых задач, нарастающего в результате введения ЕГЭ. Чтоб взяток не было, штрафовать/увольнять/сажать надо, а не уравниловку вводить.
      1. V.P. 17 июля 2015 07:45
        Вы выпускные сдавали обычным экзаменом ?
        Скажите, а много там было нетиповых заданий ?
        Для примера откройте задания ЕГЭ хоть по физике хоть по математике и сравните часть С с теми заданиями что предлагались тогда для решения школьникам.
        1. pklimov 17 июля 2015 07:54
          да, обычным, в СССР не было ЕГЭ ,:-)
          суть не в экзамене как таковом, а в том, что по нему от учителей требуют показателей, чтоб как можно больше сдавших было -- у нас в Казахстане сейчас так же дело обстоит с казахстанским аналогом -- ЕНТ (Единое национальное тестирование). Соответственно, учителя дают ученикам и акцентируют не задачи, развивающие навыки анализа, а нарабатывают то, что, вероятнее всего, встретится на ЕГЭ. кроме того, разве корректно сравнивать учеников спецмат школ со средней программой в Усть-Урюпинске (с)? ведь повод для гневной тональности -- снижение именно "общей температуры по больнице" в результате такого подхода. как одно из проявлений которого и описывается не слишком удачное выступление на Олимпиаде.
      2. Cat Man Null 17 июля 2015 07:56
        Тесты, автоматизированные - зло. Времен института - так делался доступ на лабу, например. Из группы в 3 человека - один его решал полюбоиу. Даже не сильно готовясь.

        Тесты - зло.

        Цитата: V.P.
        Вы выпускные сдавали обычным экзаменом ?

        Ну, как бы да.. в 1979-м других вариантов не было laughing

        Цитата: V.P.
        Скажите, а много там было нетиповых заданий ?

        Там тупо не было билетов.. не то, что "типовых заданий".

        Пришел сдавать - соображай головой, рассказывай, чему за 10 лет научился..

        Как-то так
        1. V.P. 17 июля 2015 08:18
          Поверьте, ничего общего с тестами по допуску на лабу ЕГЭ не имеют и близко.
          Это не тесты. Тестами они были в момент введения, сейчас это очень серьезный экзамен. Фактически выбор есть только в части А. Но задания этой части оцениваются низко и на них набрать нормальный результат нереально.
          Я сам очень скептически относился к ЕГЭ начитавшись критиков.
          До тех пор пока выпускником не стал мой старший и я не вник в то что это такое.
          Поверьте, чтобы сдать ЕГЭ нужно знать как минимум не меньше чем требовалось для сдачи выпускных при обычных билетах в 4 задания.
          А в прошлом году тот же клятый Ливанов пошел дальше - ведушие ВУЗы получили порог баллов ЕГЭ по предметам ниже которого принимать не имеют права вообще. Даже платников, льготников и прочих "целевиков по направлению" чем была закрыта огромная брешь. Второе - ввели лимит на льготников. Еше не так давно в престижных ВУЗах больше половины группы составляли как раз эти льготники и целевики вытеснявшие при поступлении значительно более сильных ребят. Теперь им ввели свой конкурс.
          Ибо какой-нибудь маме работающей где-нибудь в мэрии не представляет проблем организовать направление своего чадушка на обучение по "целевому заказу мэрии". Или министерства. Или "солидной организации". В пролете были дети у которых таких кучерявых родителей нет.
          Доходило до смешного когда какая-нибудь мэрия делала заказ на подготовку нефтяников )
          1. Cat Man Null 17 июля 2015 11:52
            Цитата: V.P.
            Поверьте, чтобы сдать ЕГЭ нужно знать как минимум не меньше чем требовалось для сдачи выпускных при обычных билетах в 4 задания

            Я решал тестовые ЕГЭ.. при том, что я напрочь все забыл уже - химию, физику - процент попадания - на твердую 4..

            Рядом оно не лежало с экзаменами, которые я в МГУ, например, сдавал.. вступительные, да..

            fellow
  9. rosarioagro 17 июля 2015 07:06
    "... отечественная команда не завоевала ни одной награды высшей пробы! Ни одной!.. Мало того, в общекомандном зачёте российская сборная впервые в истории не вошла даже в двадцатку сильнейших команд"

    "-Это какой-то позор!" (С) Швондер
  10. сибиралт 17 июля 2015 07:13
    Страна без идеологии, образованием рулят всякие Фурсенки и Ливановы. Чего же мы еще хотим?
    1. VseDoFeNi 17 июля 2015 08:22
      Пока дети растут брошенными родителями на чужих тёть и дядь, это будет продолжаться.
      Цитата: сибиралт
      Чего же мы еще хотим?

      Бабла, бабла и ещё раз бабла!!! А дети...пускай их профессионалы учат, у которых со своими детьми не малые проблемы бывают.
    2. vladimir_krm 17 июля 2015 11:48
      Самое обидное, что этот Ливанов - сын покойного Генерального конструктора КБ Ильюшина. Видать, некогда было сверхзанятому папе сынка воспитывать :(
      1. Uncle Joe 17 июля 2015 13:02
        Цитата: vladimir_krm
        Самое обидное, что этот Ливанов - сын покойного Генерального конструктора КБ Ильюшина
        И племянник Рогозина.

        Но введение ЕГЭ утверждал не Ливанов, и даже не озерно-кооперативный Фурсенко.
  11. 1536 17 июля 2015 07:23
    Зато "повысились" результаты ЕГЭ в отдельно взятой Москве. И именно по математике. И, вообще, "мы не откажемся от ЕГЭ, потому что весь мир использует этот тренд." Возможно, Олимпиады себя уже изжили. Жаль, что наши руководители образовательных департаментов не рулят в масштабах образования всего Мира.
    1. V.P. 17 июля 2015 07:37
      Подскажиье плз как на олимпиадном сборнике обучающемся где-нибудь при физматшколе МГУ отражается ЕГЭ, как оно ему жизнь портит и снижает знания.
      И почему в прошлом году когда на этой же ММО российские школьники взяли 3 золота и 3 серебра ЕГЭ не мешал а сейчас вдруг резко замешал ?
  12. Alex66 17 июля 2015 07:25
    Как сказал Димон, министр образования не рубль, чтобы всем нравиться. Ему нравится, Путину наверное тоже нравится у них все хорошо.
    1. rosarioagro 17 июля 2015 07:29
      Цитата: Alex66
      министр образования не рубль, чтобы всем нравиться. Ему нравится, Путину наверное тоже нравится у них все хорошо.

      Ну да "есть мое мнение и глупое"
  13. yegor_k 17 июля 2015 07:40
    Да, Единый государственный экзамен помогает детям из обычных семей, из российской глубинки без особых проблем поступать в вузы, расположенные в крупных городах.

    С какого перепугу? Для сельской местности есть граница в количестве баллов, которые можно набрать, поэтому наоборот, с области в ВУЗ попасть очень затруднительно. При старой системе если не поступил, приезжай на другой год и опять поступай, а ЕГЭ пересдавать можно?
    1. V.P. 17 июля 2015 07:50
      Наверное имеется в виду что раньше из глубинки народ отщелкивался приемными комиссиями которые были богами и могли протаскивать нужных и резать "понаехавшихтут" не взирая на уровень знаний.
      Конкурс кошельков и связей в котором те кто "из глубинки" проигрывали.
      Именно отлучение сотрудников ВУЗов от этой очень жирной кормушки и вызывает наибольший батхерт.
      А глупость в нынешней системе я вижу в одном - нельзя давать возможность подавать документы в тучу ВУЗов одновременно.
      1. Комментарий был удален.
      2. сибиралт 17 июля 2015 15:07
        Раньше на тех, кто из глубинки, дембель, имеющий стаж работы 2 и более лет, устанавливались квоты. И никто их не смел нарушать. Больше - пажалуйста, меньше низззя! Массовое взятничество началось в эпоху горбачевской перестройки и далее по Ельцину.
  14. IAlex 17 июля 2015 07:47
    "Видимо, скоро для расчётов придётся покупать не только китайские и американские компьютеры, но и "выписывать" самих китайцев, чтобы помогли в них разобраться..." - не скоро, а уже выписывают на заводах китайцев для обучения, установке и наладке линий, компьютеров и программного обеспечения.

    Ну а собственно чего вы хотели, меня в далеких 90-и и 2000 так же учили что в школе что в институте, на вопрос типа "а что такое интеграл в физическом смысле, ведь математика - это структурированные и повторяемое описание логики применительно к какой то проблеме?" мне трижды преподаватели отвечали: "Математика как иностранный язык, учишь формулы и потом по ним решаешь задачи, а суть понимать бессмысленно". В результате, выучил - поступил в институт и забыл, отучился в институте - и только тога понял вообще как нужно было её применять, а в башке сплошная дыра от бублика, ибо все что заучено, а не понято - очень быстро забывается...

    И чего взять с современного образования, если хорошист по русскому яызку пишет слово "касманаффт" как звучит,причем я сперва подумал что это описка типа молодежного сленга, но после того как это слово встретилось 3-ий раз подряд стало очевидно, что я видимо в современном образовании мало чего понимаю...
  15. GoodRV 17 июля 2015 07:53
    Не будучи призером всероссийских олимпиад, но будучи призером зональных\региональных(физика, математика), скажу: статейка так се... Система ЕГЭ не имеет отношения к олимпиадам, т.к. задания на подобных мероприятиях имеют опосредованое отношение к общеобразовательной программе( 20 лет назад уж точно). Не путайте образование человека( отрасль государственная) с уровнем знаний и желанием познавать(семья, окружение). Но несомненно(для меня), что тяжелая(катастрофическая) социальная обстановка препятствует развитию личности(доступные качественные книги, кружки, секции).
  16. ALEA IACTA EST 17 июля 2015 08:01
    Сегодня не завоевали, завтра завоевали, послезавтра опять не завоевали и т.д. Чего в барабаны-то бить? Или думаете, что любое сражение (соревнование) можно выиграть? lol
  17. RiverVV 17 июля 2015 08:03
    Дело не в образовании. Моим дочерям, к примеру, дзюдо нравится - ну и Бог с ней, с математикой. Умных детей полно. Тут прикол в другом: Таиланд. Детки чиновников и блатных съездили вместе с родителями за государственный счет отдохнуть. Нахрена какие то задачки решать? А если бы на Гавайях олимпиаду проводили, то там и младше 30 лет ни одного школьника бы не оказалось.
  18. Stelth1985 17 июля 2015 08:18
    Посмеялся от души. Это наука всему нашему тупому населению. Не хотите понимать по хорошему, Боги будут учить всех пинками под зад!
    1. Викторио 17 июля 2015 14:49
      Цитата: Stelth1985
      Посмеялся от души. Это наука всему нашему тупому населению. Не хотите понимать по хорошему, Боги будут учить всех пинками под зад!

      =====
      мазохист вы, однако, смеяться оттого, что Боги будут учить всех пинками под зад!
      1. morozik 17 июля 2015 16:39
        у нас у русских жизнь с поджопника в роддоме начинается...поэтому пока не пнут, ни фига не шевелимся - привычка, млин
  19. Юн Клоб 17 июля 2015 08:20
    Если бы не ЕГЭ, ребятам из аулов пришлось бы сдавать экзамены в ВУЗы на общих основаниях. А это настоящий геноцид. Теперь же поступают легко и непринужденно, безо всякой коррупции.
    1. V.P. 17 июля 2015 09:17
      Как раз со вступительными у них проблем и не было никогда так как в аулах прекрасно знают что членам приемной комиссии нужно "оказать уважение".
  20. Bort Radist 17 июля 2015 08:26
    И если уж дело дошло до «шваха» в математической сфере,
    Лихой вывод по одной олимпиаде. А судьи кто? Я конечно не говорю, что в сфере образования всё замечательно. Не надо всех собак на ЕГЭ вешать. Здесь есть проблема лежащая немного в другой сфере. Дружок занимается детским футболом. Так вот, для того чтобы мальчишку перспективного показать в столичный клуб. Родители платили очень хорошие деньги за то чтоб пацана посмотрели и билет на самолёт за свой счёт. Потом узнал, что в международных олимпиадах, у нас, тот же подход. Дети выигрывают олимпиады по математике и чтоб ребёнка взяли тренировать и в сборную надо заплатить десятки сотни тысяч. Так что едут туда не самые лучшие. Что тоже не радует.
    1. 6 дюймов 17 июля 2015 08:55
      а вот это правда.племяшка занимается фигурным катанием.нет денег башлять лично тренеру-хоть 7 пядей во лбу будет бесперспективной.а с денежкой-да будут пропихивать куда хочешь.ты главное башляй побольше-если денег хватит то и на олимпиаду поедешь.
  21. valokordin 17 июля 2015 08:34
    Ума то нет, в Москве учились (Мих. Евдокимов)
  22. Gromm 17 июля 2015 08:35
    Наши изи шниперсоны всем довольны,и вымиранием населения и пьянством и нищетой и разрухой и безработицей.А что? Все путем,план по отупению и сокращению населения перевыполняется!
  23. AID.S 17 июля 2015 08:37
    Плюс егэ- в отсутствии вступительных экзаменов в учебные заведения после школы.Если есть реальные знания и мозги, то будет соответствующий балл и выбор соответствующего учебного заведения.
  24. V.P. 17 июля 2015 08:38
    Цитата: RiverVV
    Детки чиновников и блатных съездили вместе с родителями за государственный счет отдохнуть. Нахрена какие то задачки решать?

    Вы в этом уверены ?
    Не говоря о том что сьездить в Тай доступно многим детям обычных людей, Тай как бы вообще не предел мечтаний для блатных чтобы так суетится. Это лоукост направление для плебса вроде Турции.
    1. Koshel2901 17 июля 2015 10:10
      ты хоть сам понял что сказал, патриций?
      1. RiverVV 17 июля 2015 10:17
        Слова какие то умные... "лоукост" какой то... А по нашему, по простому: на халяву и уксус сладкий.
  25. wadim13 17 июля 2015 08:43
    В прошлом году дочь сдавала ЗНО (украинский аналог ЕГЭ). Прочитав потом вопросы, был удивлен. Понял, что для успешного тестирования достаточно просто прилежно запомнить определенный объем материала. И все. Никаких сложностей. Просто зубрежка. С другой стороны, помню, когда поступал в советский институт и сдавал устный экзамен, то одну задачу решил неправильно. Просто была тема, которую в сельской школе даже не преподавали. И в дополнительной литературе я как-то не пересекся с этим вопросом. Так вот экзаменатор предожил решить здачку вместе с ним. Все быстро получилось. И со словами:"Нам нужны люди с быстрой реакцией, а не зубрилки",поставил мне хорошую оценку. В письменном варианте экзамена я оказался бы пролете. Считаю,что при искоренении коррупционной составляющей, устные экзамены являются важнейшим элементом профотбора.
  26. imugn 17 июля 2015 08:51
    Запретить бы коммерциализацию учебных заведений
  27. Владимир1960 17 июля 2015 09:03
    Совсем недавно Путин говорил о том, что зарубежный эмиссары прочесывают наши школы и ВУЗы на предмет поиска талантов. Дают гранты и переманивают их. Проблема известная.И решения не секрет. Никто нехочет эти заниматься. В государственной системе нехватает людей с активной жизненой позицией. А если они есть, то это воры и взяточники. А пока...

    Прилетит вдруг волшебник
    В голубом вертолете,....и т.д.
  28. buran583 17 июля 2015 09:29
    Какие олимпиады по математике?Дома многоэтажные строим без плана и надзора."Государево око"и другие контролирующие органы ведут надзор именно в тех местах, где можно что-то "срубить"для ажиотажных комментариев.Частных предпринимателей никто не контролирует.Вот и пожары,падают здания.ЕГЭ не даёт развиваться молодёжи.Было же хорошее образование, нет пусть будет как в Европе, но забыли, что там уже часть наших учёных ведут процессы развития : и науки, и техники, и экономики.А мы с "Африкой" становимся в один ряд.Сами развалили станкостроение,училища.Нет сварщиков, токарей,даже дворников.И кто думает над этим?Рабсила из СНГ помогает, но это когда рубль высоко ценится...И приходится верить, что завтра будет лучше чем вера!
  29. серафимамурский 17 июля 2015 09:30
    Я думаю с этим ЕГЭ высший бал набирает тот у кого хорошая память и ВСЁ!
    Зачем думать когда можно запомнить. Нужны не умные - нужны послушные.
  30. злой партизан 17 июля 2015 09:59
    Цитата:
    На этом фоне какой-то злой иронией выглядит заявление руководителей сборной команды российских школьников...Так вот, заявление руководителей команды выглядит так:
    Наши ребята завоевали 6 серебряных медалей, и мы, и они довольны результатом.

    Уважаемый Алексей! Не надо паники! Победы на математических Олимпиадах тоже зависят , как это не покажется странным, и от судейства тоже. Так вот. Никогда судейство на подобных соревнованиях не благоволило к нашим командам. Тем более глупо ожидать послаблений в нынешние времена. Хорошо знал (и знаю, но теперь очень редко пересекаюсь) наших математиков, которые и проводят Олимпиады к у нас в стране и участвуют в подготовке юных математиков к международным Олимпиадам. Последний раз года 2 назад встречались. Кратко: катастрофического падения уровня абитуриентов, поступающих на математический факультет университета, в связи с ЕГЭ не наблюдается. И, самое парадоксальное,: количество одарённых молодых людей, талант которых открывался именно благодаря Олимпиадам, держится примерно на одном уровне уже лет 40! Вот так, Алексей!
    Сложности наступают после окончания Университета. Но это - уже другая тема.
    1. Dagen 17 июля 2015 10:32
      Да, всё так и есть. Новость вредная и никак не отражающая действительность, ниже отписал состояние других международных олимпиад.
  31. Koshel2901 17 июля 2015 10:07
    Минобрнауки расформировать и всех направить лес валить на Колыму с*у*к
  32. kursk87 17 июля 2015 10:09
    Весьма тревожная новость! Российские СМИ и общественные деятели постоянно высмеивают американскую систему образования, говоря о ее не состоятельности. Но итог ММО говорит об обратном. Введение ЕГЭ это большая ошибка. Теперь школьники занимаются не получением всесторонних знаний, а занимаются подготовкой к ЕГЭ. Отказ от традиционной советской системы образования, признанной одной из самой лучшей в мире на мой взгляд является диверсией.
  33. Dagen 17 июля 2015 10:29
    Неправильная новость от паникёров (или пятой колонны) из серии "всё пропало!". Во-первых Россия на этой олимпиаде не занимает первые три места аж с 2010 года. Таблица есть тут: https://ru.wikipedia.org/w/index.php?oldid=68829163

    Во-вторых, на международных олимпиадах по программированию и по лингвистике количество побед наоборот увеличивается. На лингвистической Россия с 2010 года наоборот каждый год получает по золотой медали (такой же успех только у США). На ACM/ICPC (программирование) Россия в последние годы вообще ушла в недостижимый отрыв.

    Лингвистика: https://ru.wikipedia.org/w/index.php?oldid=70425129
    Программирование: https://ru.wikipedia.org/w/index.php?oldid=71417341
    1. xoma58 17 июля 2015 13:55
      Таблицу долго рисовали? Оптимист Вы наш. Люди правильно тревогу бьют. Падение уровня образования может не заметить только слепой.
      1. Dagen 17 июля 2015 16:38
        Скриншот рисовал? Да, долго, около 5 секунд потратил. Аж вспотел весь. Скриншот из википедии можно проверить по этой ссылке (архив всех олимпиад): http://icpc.baylor.edu/community/history

        Всепропальщик вы наш. Улучшать вооружение, образование, да и вообще двигаться вперёд надо всегда. А сокрушаясь "всё пропало", оперируя только эмоциями и фразами "да это всем понятно!11", вы идёте по дорожке свидомитых укров.
  34. провинциал 17 июля 2015 10:34
    Ничего страшного, наследующей олимпиаде получим бронзу.
  35. лексей2 17 июля 2015 10:43
    А зачем вообще нужны все эти международные?
    Что бы потом всем составом в СШыA?
    Правильно сказал Путин.
    запад буквально шакалит по всем школам(не только России)в поисках талантов.
    Сами то янки свой народ не хотят образовывать.Видимо считают это бесперспективным занятием laughing
    1. רישון 17 июля 2015 11:10
      Ты в штатах то бывал, знаток?
      1. лексей2 17 июля 2015 14:39
        רישון
        Ты в штатах то бывал, знаток?

        интеллектуал?писатель-фантаст?
        быстро "эммигрируешь" в черепа laughing
        а понял.любитель быстрых шахмат.
        заявил о себе и свалил.
  36. gridasov 17 июля 2015 10:45
    Насколько мне известно , что есть целое направление в математике , которое имеет развитие в США, но не уделено вниманием в России . А ведь они идут в логически обоснованном направлении. Правда ,пока сами этого не знают , поскольку не видят цели. Но это вопрос времени , когда придут к определенному уровню и картинка станет очевидной. Ну а Русские будут догонять. А ведь это прорыв в анализе высокодинамичных процессов и в сплошных средах и плазме и в анализе любых больших данных и потоков информации.
  37. yastr 17 июля 2015 11:03
    Первое, что приходит на ум в этой связи, конечно же, система ЕГЭ. Да, Единый государственный экзамен помогает детям из обычных семей, из российской глубинки без особых проблем поступать в вузы, расположенные в крупных городах.


    Автор тут ошибается. В глубинке среднее образование гораздо лучше, чем в этих самых крупных городах, где все меряется деньгами, а не совестью.
    1. Dagen 17 июля 2015 13:49
      Автор не ошибается, автор целенаправленно передёргивает факты и целенаправленно распространяет стандартные либеральные мифы "в России всё плохо".
  38. רישון 17 июля 2015 11:03
    Почти все евреи уехали, вот и результат
    1. злой партизан 17 июля 2015 11:06
      Цитата: רישון
      Почти все 4 евреи уехали

      А это что за такой подвид евреев: "4 евреи"?? 4-х валентные, что ли?
      1. רישון 17 июля 2015 11:09
        Ключевое Почти все уехали. Значит писец рашке
    2. Alex66 17 июля 2015 11:11
      А какое место команда Израиля на олимпиаде заняла?
      1. רישון 17 июля 2015 11:15
        Важно, что почти все в командах победителях евреи.
        1. Dagen 17 июля 2015 11:26
          Ага, а свидомые украинцы думают, что все победители - украинцы, и что почти всё в мире построили и открыли украинцы.

          Не зря мы гордимся Россией, если к российской славе так резво примазываются все подряд (особенно маленькие страны, сравнительно мало достигшие). Продолжайте в том же духе.
          1. רישון 17 июля 2015 11:48
            На рашкой и ее идиотами жителями смеются
            1. Тамбовский Волк 17 июля 2015 14:27
              Господин,вы как на этот сайт забрели? Вам на укропский цензор надо,там рашками разбрасываются.
        2. Alex66 17 июля 2015 12:04
          Нет у них менталитет не еврейский и думают они не на еврейском языке. Так какое место заняла команда Израиля на олимпиаде по математике?
        3. Shaitan_by 17 июля 2015 12:44
          В американской команде 2 китайца, индус и ни одного еврея.
          https://www.imo-official.org/team_r.aspx?code=USA&year=2015
          Китай, Корея, Вьетнам... Как то евреев не видно.
          Австалия, китайцы, островитяне, да и Ilia Kucherov на еврея не похож.
          Канада, вообще ни одного европейца, китайцы и т.д.
          А где Израиль? 40-е место. Хотя надо отдать должное. 1 золото и 2 бронзы.

          Откроем таблицу личных результатов.
          https://www.imo-official.org/year_individual_r.aspx?year=2015&column=total&order
          =desc
          Dor Shmoish - золото 27 место.
          Но первые 26 мест на евреев не похожи.

          Поэтому делаем вывод, что Вы занимаетесь словоблудием и разжиганием ненависти к еврейскому народу, а судя по американскому флагу, еще и к Америке.
  39. эпрон 17 июля 2015 11:06
    ЕГЭ - это такой хитрый план борьбы либерастов с утечкой молодых мозгов за рубеж из России. wassat
    1. רישון 17 июля 2015 11:07
      А мозги не утекает. Мозги огромным потоком валят из рф
      1. Dagen 17 июля 2015 11:32
        Продолжаем обсуждать мифы пятой колонны :)
        http://ruxpert.ru/Эмиграция_из_России
        1. רישון 17 июля 2015 11:47
          Ну, путиноид такие бредовые страницы в вики и создают. А радость обратно. 300 тысяч в год до нападения на Украину, а за половину 2015 уже 250 тысяч уехали навсегда.Остается
  40. W zapase 17 июля 2015 11:19
    Наши чинуши все мнят себя великими реформаторами. Большинство реформ делается лишь с целью личного обогащения. Как? А очень просто. Придумали ЕГЭ, необходимо оборудовать помещения для приема экзаменов видеокамерами, и прочими системами безопасности. Пролобировали интересы производителей видеокамер. Закон об обязательной установке на автомобилях систем ГЛОНАС и тахографов, опять производители сей чудо-техники рады. И так куда ни кинь.
  41. pofigisst74 17 июля 2015 11:20
    Дорога от "Домодедово" до трассы М4 длиной 6,97км. будет построена за 13,2 млрд.руб. То есть 1 миллиметр дороги стоит 1.897 руб. Зачем власти люди умеющие считать? request
    1. NordUral 17 июля 2015 12:21
      Считать они умеют, только в свой карман. Именно они, жадные людишки во власти, и строят все эти дороги, дороди в никуда для нашей страны. Доколе?
  42. 1234567890 17 июля 2015 12:03
    Вот кому как, а мне нравится довод сторонников ЕГЭ о борьбе с коррупцией. Школ минимум на порядок больше, чем ВУЗ-ов. Система всегда несовершенна, всегда есть какие-то лазейки, особенно по началу. Круто придумано - в 10 и более раз увеличить количество объектов оперативного обслуживания, которые уж точно никакими силами перекрыть не получится.
  43. NordUral 17 июля 2015 12:20
    Труды либерастов дают горькие плоды. Пора завязывать с ними и либеральной экономикой, пока не деградировали полностью.
  44. Shaitan_by 17 июля 2015 12:20
    Смесь правды, лжи и не корректных выводов.

    Команда заняла 8-е место, поэтому нельзя говорить, что она не вошла в двадцатку.
    Трое ребят набрали по 25 баллов, то есть у них не хватило по одному баллу до золота.

    По поводу ЕГЭ.
    Олимпиаду пишут одни, занимаясь олимпиадами годы, а ЕГЭ пишут другие, поэтому свзяи ЕГЭ и отсутствием золота нет.
    По поводу комментариев в выборе участников.
    Сын попал в команду и участвовал в 50 (Германия) и 51 (Казахстан) олимпиаде, поэтому я знаю как тяжело проходит отбор. Из 30 человек за 3 недели выбирали шестерых, и дети пахали на износ с утра до вечера без выходных, решая задачи и зарабатывая баллы. По баллам потом и выбрали 6 основных и одного запасного.
    1. NordUral 19 июля 2015 17:00
      Вы просто посмотрите статистику олимпиад советского периода. Потом и делайте вывод.
    2. NordUral 19 июля 2015 17:17
      Добавлю: http://www.imo-official.org/results.aspx
      1. Dagen 20 июля 2015 23:06
        И я вам тоже добавлю список некоторых школьных/студенческих олимпиад и прочих интеллектуальных соревнований, где Российская сборная занимала 1-е или 2-е место (взял из недавнего поста http://sdelanounas.ru/account/user78/):

        Чемпионат Мира по программированию, 2011:
        http://sdelanounas.ru/blogs/5865/

        Чемпионат мира по географии, 2011:

        http://sdelanounas.ru/blogs/6473/

        Международная естественно-научная олимпиада, 2011:

        http://sdelanounas.ru/blogs/11458/

        36-й командный Чемпионат Мира по компьютерному программированию, 2012:

        http://sdelanounas.ru/blogs/17537/

        53-я Международная математическая олимпиада, 2012:

        http://sdelanounas.ru/blogs/19588/

        Международные олимпийские соревнования по роботостроению, 2012:

        http://sdelanounas.ru/blogs/20149/

        http://sdelanounas.ru/blogs/20022/

        Международная олимпиада по информатике, 2012:

        http://sdelanounas.ru/blogs/22896/

        Чемпионат мира по программированию, 2012:

        http://sdelanounas.ru/blogs/23191/

        Международная олимпиада по астрономии, 2012:

        http://sdelanounas.ru/blogs/24158/

        Международная олимпиада по естественным наукам, 2012:

        http://sdelanounas.ru/blogs/26135/

        Всемирные интеллектуальные игры, 2013:

        http://sdelanounas.ru/blogs/32301/

        Международная олимпиада по информатике, 2013:

        http://sdelanounas.ru/blogs/36817/

        Международная олимпиада по математике, 2013

        http://sdelanounas.ru/blogs/37928/

        Международную олимпиада по химии, 2013:

        http://sdelanounas.ru/blogs/38899/

        Международная астрономическая олимпиада, 2013:

        http://sdelanounas.ru/blogs/42071/

        Международная олимпиада по роботостроению, 2013

        http://sdelanounas.ru/blogs/43730/

        Чемпионат мира по программированию, 2014

        http://sdelanounas.ru/blogs/50748/

        Международная олимпиада по физике, 2014

        http://sdelanounas.ru/blogs/51433/

        Всекитайская женская математическая олимпиада, 2014

        http://sdelanounas.ru/blogs/52030/

        Международная химическая олимпиада, 2014,

        http://sdelanounas.ru/blogs/51868/

        Международная астрономическая олимпиада, 2014

        http://sdelanounas.ru/blogs/54402/

        Междунраодная естественно-научная олимпиада, 2015

        http://sdelanounas.ru/blogs/57070/

        Открытый чемпионат Азии по робототехнике, 2015

        http://sdelanounas.ru/blogs/59732/

        Международный конкурс молодых ученых и инженеров ISEF, 2015

        http://sdelanounas.ru/blogs/62580/

        Чемпионат мира по программированию, 2015

        http://sdelanounas.ru/blogs/62695/

        Международная физическая олимпиада школьников, 2015

        http://sdelanounas.ru/blogs/65309/
  45. aud13 17 июля 2015 12:57
    Дети то у нас умные.
    А вот взрослые которые живут чужим (зарубежным) умом - похоже не очень.
    1. NordUral 19 июля 2015 17:18
      Может они и не умные, но подлые - это точно.
  46. Мостовик 17 июля 2015 13:48
    Когда нужны в России были умники? Правильно. Вот и нефиг их готовить, все-равно за границу уедут.
    Вот новость по теме, кому нужны умники в России:
    "Прокуратура требует посадить молодого ученого на 11 лет за покупку растворителя для солнечных батарей"
    Дальше яндекс найдёт.
  47. лис 17 июля 2015 14:19
    да ладно вам на минобр гнать!у соседки дочка училась в США на зуботехника(мама при бабках)...3 года училась...потом приехала на каникулы и маме заявила:-
    я больше туда не поеду!я там стала тупая,как америкосы,забыла даже то,что в школе учила,буду доучиваться в России.да,машину я продала уже (в америке она на акуре гоняла).
    доучивалась уже в России.так что,минобру ещё есть где развернуться.
  48. xoma58 17 июля 2015 14:36
    Всё нормально. Политика "единой России" по уничтожению народа в действии. Этим буржуям не нужны умные рабы, раб должен быть тупой. Вот и плодим жертв ЕГЭ. Почитайте современные учебники, нормальный человек не может понять что в них написано, таков стиль изложения. Создаётся впечатление что их специально так пишут, что бы выпускать необразованных людей и на корню отбить у молодёжи всякую охоту вообще читать.
  49. DiViZ 17 июля 2015 15:15
    Егэ это круговорот бабла и смешение людей в россии. Это вроде бухгалтеров латают дыры для отчетности своих бумаг. Нет идеологии -есть менеджеры или все что касается денег.
  50. SAA 17 июля 2015 15:49
    Дожились. А когда то мы гордились что наша дочь учится в математическом классе. Теперь всё упразднили. Жаль.
    SAA
  51. GoodRV 17 июля 2015 16:44
    Мать моя женщина... "ЕГЭ не дает развиваться". Бред. ЕГЭ и школа вообще - минимальная, всеобщая, гарантированая база. Дальше - высшая школа, средняя специальная. Не спецшколы и НЕ должны давать чего-то сверх супер-пупер. Это база для дальнейшего. Отставить плач Ярославны, господа членЫ-корреспонденты!
    P.S. В моей родной школе спец физ-мат класс никто не отменял и он все еще на высоте. Как-то так.
    1. Dagen 17 июля 2015 18:13
      Почитал ваши комментарии, удивительно, что у вас отрицательный рейтинг. Правильно пишете, да слишком много всепропальщиков.
      1. GoodRV 18 июля 2015 04:07
        Я "невсепропальщик", но терпеть не могу путинскую камарилью и не хочу "бэк ин ю-эс-эс-ар". Вот и рейтинг.


        Блин... И в "лоно запада" я тоже как-то... Куда податься?
  52. Влад5307 17 июля 2015 21:48
    Цитата: vladimir_krm
    Самое обидное, что этот Ливанов - сын покойного Генерального конструктора КБ Ильюшина. Видать, некогда было сверхзанятому папе сынка воспитывать :(

    не воспитывать, а пороть надо было! вгонять ум через самое доходное место! laughing
  53. Влад5307 17 июля 2015 21:50
    Цитата: GoodRV
    P.S. В моей родной школе спец физ-мат класс никто не отменял и он все еще на высоте. Как-то так.

    В вашей да, а в hi других закрыли, ибо некому преподавать стало в спец классе физику и матем-ку!
  54. Русский_немец 17 июля 2015 22:34
    [quote name=Dejavu]Дело далеко не в ЕГЭ. Любой школьник, если ему родители не вбили некую мысль
    о светлом будущем, которое наступит только при наличии хорошего образования

    Ну во первых если человеку не нравитися математика, то вбить её невозможно, да переубедить
    полюбить, скорее всего тоже. Поколение любителей планшетов и компьтерных игр.
    Немного вас разочарую. И мое время в 60х когда я учился в школе в 4х парралельных классах количество учеников интересующихся математикой, физикой биологий или химией было по 2-3 человека в классе.
    Остальным учёбы была, ну по крайней мере, не интересна. И я думаю так было всегда.
    Другое дело, тех кто чем-либо интересовался, надо было поддерживать, организовывать факультативы. Но такого не было, по крайней мере в нашей школе.
    Второе, капитализм это прежде всего приспособленчество, а зачем приспособленцу менеджеру математика, физка, химия, или биология, тлько обуза и лишние хлопоты.
    Вот простой пример Григорий Перельман, что шикарно живёт? С хлеба на сухари перебивается.
    Или Сердюков с Чубайсом, гении ещё те. А как живут. Правительству не нужны Перельманы, правительству нужны преданные шестёрки Сердюковы!
  • anip 18 июля 2015 07:07
    И если уж дело дошло до «шваха» в математической сфере, которая всегда считалась лакмусовой бумажкой образовательной среды, то это однозначно говорит о том, что в системе образования пора наводить порядок.

    Дык а там наводят порядок. Разве не видно? Реформа за реформой, перманентные реформы. Это же всё путинская многоходовочка, что непонятного-то?

    Российская сборная не завоевала ни одной золотой медали на Международной математической олимпиаде, но "Мы довольны результатом"

    Практически открытым текстом же сказано, какого результата добивались. Давай, гарант, реформируй дальше и получим результат "более лучше".
  • pincet 18 июля 2015 07:43
    грустно...
  • OML 18 июля 2015 08:44
    Блин, помню у нас учителя были, родители до 20.00 до 21.00 под окнами школы стояли, пока дети не выучат, что положено. По два-три и более часов своего личного времени учителя ежедневно отдавали ученикам. А сейчас классный руководитель по просьбе родителей обратилась к учителю русского языка "Позанимайтесь дополнительно полчаса с детьми", ответ "Нахрен мне это надо, мне за это не платят". Вот такие перестроения в идеологии. Все за деньги и дашь на дашь.
    OML
  • Евгений30 18 июля 2015 11:36
    Это результаты многолетней реформы образования. Ливанов и Фурсенко, видимо получат премию за такие успехи.....
  • Вован 73 18 июля 2015 11:50
    Я за то, чтобы провести еще одну, КОРЕННУЮ реформу образования. Суть её заключается в следующем, отменить все реформы, которые проводились до этого и вернуть советскую методику преподавания и учебники по естественным наукам(алгебра. физика. химия, астрономию вернуть и т.д) ну естественно с добавлением того что было наработано в сфере этих наук за последние 25 лет. Если это сделать уже в новом 15-16 учебном году. то думаю к 25-26 году будут реальные и отличные результаты
    1. ochakow703 18 июля 2015 12:38
      Совершенно с Вами согласен! Сам в этой среде, и всегда выступаю против натаскивания к ЕГЭ, да и сам экзамен - тупая лотерея. Вспоминаю свои сдачи экзаменов в школе, в училище, и понимаю, что для того чтобы сдать например историю или физику, нужно было задействовать все доступные ресурсы мозга, а преподаватель сидит перед тобой и понимая что ты силен, начинает свою игру, проверяя насколько велика эта сила. Плюс к этому работала речь, жестикуляция, проявлялись различные эмоции. Глядя на современных экзаменующихся, понимаешь что им важен только вестибулярный аппарат, - чтобы мимо квадратика крыжик не поставить. ГИА и ЕГЭ - это преступление против наших детей и отупление нации.
  • VoenDok 18 июля 2015 13:36
    Очень горько и печально. Академик Колмогоров в гробу переворачивается, наверное. Но, это урок для нашего МинОбрНауки. Никто не выступал за ЕГЭ: ни, школьники, ни абитуриенты, ни их родители, не школьные учителя, ни преподаватели ВУЗов. Но его всё равно ввели - вот вам и результат.
    Вторая "мина замедленного действия", заложенная уже под фундамент высшей школы - Болонский процесс.
    Ну про реформу военного образования, здесь и говорить нечего.
  • Ослябя 18 июля 2015 13:57
    ну вот..
    наконец ЕГЭнули на всю голову! Да на весь свет!
    Может пора официально переименовать Минобраз в "Министерство обрезовАния"?
  • Aleksys2 18 июля 2015 18:11
    В развитие темы:
  • Vladimir65 18 июля 2015 18:47
    Если говорить о направлении реформ образования, то опрос накануне съезда Родительского Всенародного Сопротивления показал, что представления граждан России о том, каковы должны быть цели и задачи образования, прямо противоположны тому, что думают на эту тему реформаторы, и прямо противоположны направлению, в котором движется наше образование.
    С точки зрения наших реформаторов образования главная цель образования - это "взрастить квалифицированного потребителя, который сможет правильно использовать достижения и технологии, разработанные другими", а не пытаться, как это делалось в СССР, "готовить человека творца".
    Граждане России совершенно определенно выступают против такого направления движения. Более того, подавляющее большинство граждан России считает, что главная цель образования - это как раз воспитание человека-творца!
  • vvvvv 18 июля 2015 22:03
    В советское время был массовый и бесплатный спорт, детские кружки и пр., куда были все вовлечены практически поголовно и что позволяло выявить таланты. Сейчас практически хоть что - строго за деньги. А молодежь массово увлекается пивом, геймерством на ПК, разными типа креативными понтами... Селфи, х.у.ел.фи... Не мудрено, что осталось только по.тр.а.ха.ть.ся в попу по-европейски, иначе и не могу - не грубить, видя тенденции современного "креативного" "развития" молодежи... Вырастают такие, а потом на Красной Площади свой х.е.р к брусчатке прибивают, чтобы креативно попиариться, суют мороженых цыплят во вла.гал.ища в гастрономе (видео гуглится без проблем), публичный групповой се.кс в зоологическом музее, мракобесные пляски в церквях и т.п. бесконечные примеры "продвинутости"...
  • Пономарев 19 июля 2015 11:08
    Думаю, не все так плохо. Таиланд летом это адская жара. Мозг среднестатистического белого человека при температуре свыше 18 град. С с каждым градусом работает менее продуктивно (у азиатов наоборот). Плюс разница во времени. Такие олимпиады надо проводить дистанционно, тогда будет справедливо.
  • wandlitz 19 июля 2015 11:38
    А что сказать?
    Только - ЕГЭ РУЛИТ...
  • NordUral 19 июля 2015 16:58
    Эх..! А сегодня по телику промелькнула информация о новых заботах "наших" НКО и заморских благодетелей о подготовки перспективных педагогических кадров в России. После этих "благодеяний" от Сороса и К мы и в первую сотню на олимпиадах попадать не будем, да и зачем либерастам шибко грамотные рабы? Читать, считать, расписаться в ведомости сумеют, да и ладно. Так и умрем "счастливыми".
  • krek13 19 июля 2015 20:38
    Жаль конечно crying Когда учился в школе и в технаре, как то математика давалась легко. Даже интересно было более сложные задачи решать. Но вот с детьми что то не сложилось. Не могу понять, где упустил, где просмотрел. Но тяги к учебе нет. Сын правда в колледже учится сам (денег на зачеты и экзамены не даю). Но все равно как-то без огонька...
  • Ментат 20 июля 2015 22:38
    Посмотрел фотографию сборной-победителя из США:
    2 еврея, китаец, индус, азиат и сакс. Со всего мира сборная солянка за деньги. Где американцы-то?

    Как азиаты подходят к вопросу завоевания мест в чем-либо — давно известно.
    С 5-летнего возраста под конкретную задачу затачивается группа для завоевания медалей. Назвать это практическим результатом можно с натяжкой.

    3 российских участника из 6 получили по 25 баллов, что на 1 балл меньше, чем золото. Это могло быть что угодно, в том числе "оформление".

    В интернете с визгом прямо-таки муссируется (и автор статьи в этой когорте) отсутствие золотых медалей у России и получение золотых медалей странами типа Перу. Но почему-то не упоминается, что все россияне получили серебро, а некоторые участники стран, получивших золотые медали, не получили ничего, даже почетных грамот.
  • WhoWhy 23 июля 2015 21:07
    Я сам много лет проработал в вузе, а моя жена работает в общеобразовательной школе. Я считаю, что всё что до сих пор творится в системе образования России можно без преувеличения прировнять к ГЕНОЦИДУ.
  • neo1200 30 августа 2015 11:56
    Образованием управляют американские наймиты, по этому образование в унылом дерьме Надо возвращаться к старой советской системе
  • Информация

    Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
    Картина дня