"Друзья" России запустили процесс подготовки учителей для наших школ

Более двух с половиной веков назад выдающийся французский просветитель, иностранный почётный член Петербургской академии наук Дени Дидро сказал: «Образование придаёт человеку достоинство, да и раб начинает сознавать, что он не рождён для рабства». Обращая внимание на это замечательное высказывание Дидро, сложно избавиться от мысли о том, что современная экономическая мировая модель пришла к такому своему состоянию, при котором «рабу» лучше бы не знать, что он «раб», и что достоинство человека должно определяться лишь толщиной его кошелька или наличием связей в «аппарате».

На нашем сайте выходило множество статей о том, что в современной системе российского образования «что-то не так». Множество статей о том, что российское общество не без «помощи» эксплуатации новой образовательной модели скатилось к потребительскому или постпотребительскому уровню. – Уровню, при котором процесс образования как таковой для всё большего числа образовательных организаций превратился не в комплекс передачи обучающимся знаний, умений и навыков (или как теперь говорят: новых компетенций), необходимых для дальнейшего выбора трудового пути, а всего лишь в один из бизнес-проектов. Сами обучающиеся становятся для образовательной системы не объектами обучения и воспитания, а объектами получения материальной выгоды – бюджетными или внебюджетными способами. Такой системе, понятное дело, не важно, как начнёт свой трудовой путь выпускник, даже если в этой системе продолжают работать радеющие за отечественное образование люди. Этих людей либо понемногу из системы вытравливают как «белых ворон», либо планомерно превращают в винтики, работающие в едином агрегате по фактическому развалу выстраивавшейся десятилетиями (а то и веками) выдающейся системе обучения и воспитания.

Речь об образовании для дальнейшего трудоустройства и формирования полноценного представителя общества, работающего во благо страны, перестала идти лет «дцать» назад, когда окончательно нарушилась сама цепочка «школа-вуз (техникум)-работа по специальности». Теперь создана удивительная система, когда теряется главная функция образования, а вместо этого рождается девиз «образование ради образования». В итоге появляются миллионы граждан с двумя-тремя (и более) высшими образованиями (причём часто абсолютно несмежными), не работавшими ни по одной из полученных специальностей ни единого дня, да и не способными работать по полученными специальностям вследствие, мягко говоря, специфического обучения…


"Друзья" России запустили процесс подготовки учителей для наших школ


В результате система рождает поразительные результаты: Россия впервые за 56 лет не получила ни одной золотой медали на Международной олимпиаде по математике, в России количество выпускников вузов по гуманитарными и экономическим специальностям в разы превосходит число выпускников-технарей, Россия занимает одно из ведущих мест в мире по числу лиц, получивших высшее образование, но в то же время неспособных или попросту нежелающих реализовать свои компетенции, уровень коррупции в сфере образования остаётся высоким, Россия потеряла статус самой читающей страны мира, российские вузы проигрывают в мировых рейтингах (пусть зачастую и ангажированных) вузам уже не только ряда западных стран (США, Британии, Франции, Германии), но и вузам Китая, Сингапура, Южной Кореи, Турции.

Исходя из этого, можно заявить: «а что здесь, собственно, трагичного? – в других странах и того хуже». Но Россия – это не «другая» страна, это страна, в которой мы живём, и в которой вынуждены наблюдать за все годы реформирования образовательной системы по-настоящему чудовищный спад уровня образования со всеми вытекающими для отечественной экономики последствиями. Можно сколько угодно говорить об ангажированности западных рейтингов, но факт остаётся фактом – в среднем теряется уровень квалификации выпускников даже на фоне того, что было ещё 15-20 лет назад. И в этой связи замечание в стиле «советский троечник по уровню знаний, умений и навыков мог бы дать фору современному отличнику» уже не выглядит безосновательным.

Если несколько перефразировать известное высказывание Александра III, то выглядеть оно может следующим образом: "У России из союзников - армия, флот и качественное образование", ведь на практике уже имели дело с примерами, когда и при наличии относительно мощных армий государства рассыпались от того, что определённые силы «правильным образом» прикладывали руку к системе образования и переоценке ценностей, а государственные институты в это время ковырялись в носу.

А чтобы образования вдруг не стало союзником России, к нему в очередной раз присматриваются "наши большие друзья". И такое внимание "друзей" вряд ли стоит игнорировать. Не игнорируем...

В России начало действовать звено так называемой Глобальной сети для расширения образовательных возможностей «Teach For All» (TFA). В качестве пилотных регионов для работы представителей TFA выбраны Московская область и город Воронеж. Сам проект в РФ носит название «Учитель для России». На сайте российского представительства TFA сообщается о том, что же представляет собой проект. Оказывается «Учитель для России» - это «полностью оплачиваемая двухгодичная программа лидерского развития через преподавание в школе для выдающихся выпускников вузов и молодых профессионалов».

"Друзья" России запустили процесс подготовки учителей для наших школ


Вопрос: а кем, собственно, эта программа «лидерского развития» оплачивается? На сайте об этом говорится, что называется, прямее некуда. Главными финансистами TFA-проектов в России являются такие организации как «Сбербанк» и «The Boston Consulting Group». При этом разработчиком программ по линии «Учитель для России» является НИУ «Высшая школа экономики»… Да-да – НИУ ВШЭ на средства «Сбербанка» и «Бостонской консалтинговой группы» разрабатывает программу, цели которой в России определяются следующим образом:

дать возможность детям из наиболее нуждающихся школ учиться у лучших выпускников страны, а также вырастить новое поколение лидеров, глубоко понимающих потенциал и проблемы российской системы образования. Участники программы – будущие педагоги, социальные предприниматели, руководители крупных компаний, политики, учёные, которые вместе продолжат работать над развитием системы образования в России.


"Друзья" России запустили процесс подготовки учителей для наших школ


Тут вроде бы всё здорово – нуждающиеся школы будут обслуживаться учёными, социальными предпринимателями, молодыми педагогами, но сам факт того, что эти цели у нас в стране поручено (кстати, кем?..) реализовать на основе ВШЭ-шного опыта наводит на определённые мысли. Мало того, круг предпринимателей (в том числе и западных – пример Джорджа Сороса) в нашей стране уже допускался до системы гособразования. Что вышло из доступа к российской системе образования упомянутого Дж.Сороса? – многие наши читатели прекрасно знают… В качестве одного напоминания: в учебниках истории, издание которых в России в своё время спонсировал Сорос, сражению за атолл Мидуэй уделено гораздо больше внимания, нежели Сталинградской битве... Российским школьникам навязывалась идея о том, что именно армия США была главной силой, победившей гитлеровский нацизм и японский милитаризм.

Здесь стоит несколько подробнее коснуться деятельности «The Boston Consulting Group» – компании, выступающей соинвестором проекта. Эта консалтинговая группа имеет представительство в Москве (и, кстати, в Киеве…). Сайт группы пишет о «The Boston Consulting Group» весьма познавательно:

Наша миссия прозрачна. Мы углубляем сотрудничество, чтобы действовать. Мы собираем нужных людей вместе, чтобы бросить вызов установившемуся мышлению и представлению информации. Мы работаем с нашими клиентами для создания возможностей, которые позволяют организациям достичь устойчивого преимущества. Мы формируем будущее. Вместе.


Это какое же будущее России формирует эта структура, бросающая, как сама говорит, вызов установившемуся мышлению, и о которой Википедия сообщает, что одним из направлений работы «The Boston Consulting Group» является работа по устранению дискриминации в отношении лиц нетрадиционной сексуальной ориентации. Уж не такой ли работой в «нуждающихся школах» будут заниматься «продвинутые педагоги» и «учёные», подготовленные по программе ВШЭ на средства «Сбербанка» и «The Boston Consulting Group» сначала в Московской области и Воронеже, а затем и по всей стране. А ведь планы распространить работу звена TFA «Учитель для России» на всю страну у самой TFA имеются.

Нужно отметить, что презентация «Учитель для России» уже прошла в самой ВШЭ, в МГИМО, МГУ, ВГУ, ВШМ СПб, МГТУ им.Баумана и других крупных вузах России.

В связи с этим вопрос: если проект «Учитель для России», призванный готовить «новых лидеров в системе образования» и не только - это проект, который, как сообщают его организаторы, должен пойти на благо России, то почему за всем этим стоит американский фонд, и почему за всем этим не стоит министерство образования и науки России? Или у американского фонда, рассказывающего, что «педерастия – это нормально», заинтересованности в «развитии» российской системе образования больше, чем у Минобрнауки? Или ресурсов Минобрнауки вдруг перестало хватать для подготовки российских учителей?
Автор: Володин Алексей

Использованы фотографии: https://www.facebook.com/choosetoteachrussia, видео из Youtube "Россия24"

Мнение редакции "Военного обозрения" может не совпадать с точкой зрения авторов публикаций

CtrlEnter
Если вы заметили ошибку в тексте, выделите текст с ошибкой и нажмите Ctrl+Enter

Видео в тему

Читайте также
Загрузка...
Комментарии 137
  1. prosto_rgb 22 июля 2015 05:30
    российские вузы проигрывают в мировых рейтингах (пусть зачастую и ангажированных) вузам уже не только ряда западных стран (США, Британии, Франции, Германии), но и вузам Китая, Сингапура, Южной Кореи, Турции.

    Если нет современного, в том числе и высокотехнологично производства, то технические вузы отмираю сами собой, так как их потребность для экономики стремится к "0".
    Поэтому и проигрывают уже и вузам Китая, Сингапура, Южной Кореи, Турции( то есть ВУЗам стран, в которых сосредоточенно основное производство).
    Это какое же будущее России формирует эта структура, бросающая, как сама говорит, вызов установившемуся мышлению, и о которой Википедия сообщает, что одним из направлений работы «The Boston Consulting Group» является работа по устранению дискриминации в отношении лиц нетрадиционной сексуальной ориентации. Уж не такой ли работой в «нуждающихся школах» будут заниматься «продвинутые педагоги» и «учёные», подготовленные по программе ВШЭ на средства «Сбербанка» и «The Boston Consulting Group» сначала в Московской области и Воронеже, а затем и по всей стране. А ведь планы распространить работу звена TFA «Учитель для России» на всю страну у самой TFA имеются.

    И этой в том числе.
    Но.
    Основная задача найти талантливых детей и объяснить ИМ, что будущее у них есть только на западе, а из России надо как можно скорее съехать/эмигрировать.
    1. vladimirZ 22 июля 2015 07:28
      А вот теперь скажите мне при чьем это управление создается такая система образования, воспитывающая молодежь из России "как можно скорее съехать/эмигрировать"?
      Кто позволяет продвижение в России разных проамериканских программ в образовании, экономике, социальной сфере?
      Кто ориентирует Россию на западный образ жизни, копируя всё западное, разрушая при этом наш сложившийся образ жизни, разрушая нашу экономику, заводы и фабрики?
      Кто продолжает политику обогащения богачей и олигархов за счет народа?
      Кто регулярно и постоянно грабит народ обвалом рубля для блага экспортных олигархов и чиновников?
      За кого народ "голосует постоянно и с высоким рейтингом"?
      Кто у нас стоит у руля российского на протяжении вот уже более 15 лет?
      Задумайтесь и ответьте себе, что это, поддерживаемая российскими олигархами, буржуазная либеральная партия "Единая Россия", и её лидеры Путин и Медведев, создавшие систему авторитарного руководства государством.
      1. sherp2015 22 июля 2015 08:05
        Цитата: vladimirZ
        Кто позволяет продвижение в России разных проамериканских программ в образовании, экономике, социальной сфере?
        Кто ориентирует Россию на западный образ жизни, копируя всё западное, разрушая при этом наш сложившийся образ жизни, разрушая нашу экономику, заводы и фабрики?
        Кто продолжает политику обогащения богачей и олигархов за счет народа?
        Кто регулярно и постоянно грабит народ обвалом рубля для блага экспортных олигархов и чиновников?
        За кого народ "голосует постоянно и с высоким рейтингом"?
        Кто у нас стоит у руля российского на протяжении вот уже более 15 лет?


        Образование России продолжают убивать так же как и здравохранение...
        1. DIVAN SOLDIER 22 июля 2015 09:00
          "Хочешь победить врага, воспитай его детей", что в принципе сейчас и происходит.
          1. KERTAK 22 июля 2015 09:16
            Как технарь могу сказать. Имею право. В лаборатории ходили как в музей, все лаборатории до сих пор на старом советском оборудовании держатся, старая электроника, старые советские станки, на которых уже никто не работает, молодых преподавателей очень мало, а почему скажете, да все потому что не платят достойно.
            Чисто мое мнение,
            1. необходимо технические вузы комплектовать современным оборудованием.
            2. оплачивать достойную заработную плату преподавателям.

            правда в последнее время разрешил малые предприятия создавать на базе вузов и кафедр.

            Все. теперь можете ругать, или дополнить меня.
            1. veksha50 22 июля 2015 11:02
              Цитата: KERTAK
              правда в последнее время разрешил малые предприятия создавать на базе вузов и кафедр.



              И опять же главный смысл этих МП - не дать людям образование и специальность, а получить прибыль !!!

              P.S. Почитайте Гражданский кодекс - цель создания предпринимательских структур - это получение прибыли.
            2. red_october 22 июля 2015 11:03
              необходимо технические вузы комплектовать современным оборудованием

              дополняю: современное оборудование для многих сфер выпускается за рубежом.
            3. Комментарий был удален.
            4. gladcu2 22 июля 2015 16:06
              Чтобы заработная плата могла бы называется достойной нужно чтобы разница в оплате топ менеджера и среднестатистического рабочего на превышала 3 раз.

              Тогда зарплата преподавателя остановится на уровне 1.5 раза от зарплаты среднестатистического рабочего. И будет считается более чем достойной.

              А поскольку образование бесплатно, то всем получившим образование за счёт государства запретить выезд на пмж в течение 5-10 лет. Пока затраченные средства не оправдать себя. А также имеет смысл восстановить практику направления специалистов в нужные регионы с предоставлением жилья от предприятий.

              Никуда не денешься, опять к социалистической экономике.
              1. АлексейЛ 23 июля 2015 10:16
                Полностью с Вами согласен. И это и есть настоящая социальная направленность государства, а не пенсии и пособия. Необходимо дать "удочку", а не "рыбку". И этой удочкой является образование, направление на работу. На заре советской власти смогли победить безграмотность, а сейчас топчемся на месте - шаг вперед, два назад. Без серьезной программы развития образования, остановки ее регресса, без задания ей направленности будем скатываться и дальше. Государство должно четко понимать: каких, сколько и какого уровня специалистов ей необходимо исходя из задач государства по развитию экономики, и соответственно решать эти задачи. И тогда будут и пенсии, и пособия, и бесплатное жилье, и прочие прелести социально направленного государства.
                1. тол100в 24 июля 2015 23:22
                  Цитата: АлексейЛ
                  И этой удочкой является образование, направление на работу. На заре советской власти смогли победить безграмотность, а сейчас топчемся на месте - шаг вперед, два назад. Без серьезной программы развития образования, остановки ее регресса, без задания ей направленности будем скатываться и дальше. Государство должно четко понимать: каких, сколько и какого уровня специалистов ей необходимо исходя из задач государства по развитию экономики, и соответственно решать эти задачи. И тогда будут и пенсии, и пособия, и бесплатное жилье, и прочие прелести социально направленного государства.

                  Цитата: АлексейЛ
                  Полностью с Вами согласен. И это и есть настоящая социальная направленность государства, а не пенсии и пособия. Необходимо дать "удочку", а не "рыбку". И этой удочкой является образование, направление на работу. На заре советской власти смогли победить безграмотность, а сейчас топчемся на месте - шаг вперед, два назад. Без серьезной программы развития образования, остановки ее регресса, без задания ей направленности будем скатываться и дальше. Государство должно четко понимать: каких, сколько и какого уровня специалистов ей необходимо исходя из задач государства по развитию экономики, и соответственно решать эти задачи. И тогда будут и пенсии, и пособия, и бесплатное жилье, и прочие прелести социально направленного государства.

                  Много лет назад мне попались под руку учебники математики, физики, химии и пр. И вот после прошествия многих лет, ко мне обратился друг, мол помоги рассчитать ветряк! На что был ответ: давно и все рассчитано!
              2. lidiy 24 июля 2015 00:39
                Путин на встрече с талантливой молодежью сказал, что никому ограничивать выезд не будем. Мы живем в свободной стране.
              3. andrey-ivanov 24 июля 2015 12:32
                А поскольку образование бесплатно, то всем получившим образование за счёт государства запретить выезд на пмж в течение 5-10 лет.

                Кстати говоря - в Китае , если студент получает образование в государственном ВУЗе и за счёт гос-ва он, после окончания учёбы , пойдёт работать по распределению. И только туда, куда ему укажут, и 5-7 лет он будет отрабатывать средства, затраченные гос-вом на его образование. На практике, многие остаются работать именно в той сфере, куда они попали по распределению.
            5. хитрый лис 23 июля 2015 14:57
              да какой ВУЗ, скоро в школах учить некому будет.И дело даже не в зарплате. Моя сестра - учитель в средней школе, так говорит, что вот поуходят старые кадры на пенсию и всё - аллес капут. Учить будет некому. Молодые в школы не идут, а те что приходят... так их самих ещё учить всему надо. А вы ВУЗы, ВУЗы. Какие студенты в ВУЗы идут, жуть!
            6. al.popoff 23 июля 2015 21:26
              Абсолютно согласен! И пока у нас в стране менеджеры будут получать больше чем инженеры и квалифицированные рабочие - не видать нам подъема промышленности и передовых технологий. Основной потенциал любого государства - квалифицированные кадры. Об этом еще товарищ Сталин говорил:"Все дело в кадрах"
              1. klaus16 24 июля 2015 09:34
                Насчёт манагеров полностью согласен. Торгаш (а манагер это и есть торгаш) зарабатывает больше чем квалифицированный спец. Это нонсенс! Но возможно там где экономика основана на продажах. А мы всё перепродаём и продаём, делать то не хотим. Это долго и прибыль маленькая.
              2. Комментарий был удален.
            7. тол100в 24 июля 2015 23:13
              Цитата: KERTAK
              Все. теперь можете ругать, или дополнить меня.

              Ругать не буду по определению, а дополнить смогу. Кто будет работать на супер-пупер- станках, если "ОНО" не знает материаловедения и 16К20?! Вы думаете что станки работают САМИ? Для любой работы, даже ассенизаторской нужны Мозги!
            8. afdjhbn67 25 июля 2015 03:53
              в бурятии на базе пед.института открыли медицинский факультет , ужас берет от этих лекарей , если гугл заблокировать то даже аспирин не выпишут....
        2. негодяй 22 июля 2015 12:00
          Цитата: sherp2015
          Образование России продолжают убивать так же как и здравохранение...

          Скоро научимся сами резать аппендицит на кухне. laughing
        3. Dimy4 22 июля 2015 20:33
          Образование России продолжают убивать так же как и здравохранение...

          В бытность президенства Д. Медведева, когда он приезжал в Кострому и заезжал в областную больницу медсестер "попросили" говорить, что у них зарплата не 6 т.р., а 20.
        4. И сколько трупов насчитал, переживатель за Россию?
        5. тол100в 24 июля 2015 23:05
          Цитата: sherp2015
          Образование России продолжают убивать так же как и здравохранение...

          Образование почти убили. Учителя пошли другой формации. Экономический вопрос остался, а моральный потерялся как и с врачами! Пока будет ЕГЭ и его производные, ничего путного в Нашем Образовании не будет! Вспомните свое образование - ДЕСЯТИЛЕТКУ! Могу СМЕЛО сказать, что любого выпускника школы образца 2015 года вы можете поставить в тупик даже простым вопросом: - "А на какой частоте работает Ваш телефон?" И таких вопросов для 3-4-5 классов наберется целая куча! Вот это и прискорбно.
      2. Дед медвед 22 июля 2015 09:30
        К 8-му классу я уже имел навык столярного дела и токарного дела(дерево\металл).
        Имел достаточное представление по ОМП и средствах защиты.
        Знал общеполитическую обстановку в мире.
        Географию своей страны и мог легко указывать на карте страны и рассказать о некоторых в кратце.
        Про физику химию математику геометрию русский и литературу-это как "отче наш".
        Занимался лёгкой атлетикой и баскетболом.
        Ходил на стрельбы и игры типа "Зарница"(с Кавказским уклоном).
        Плаванье на выносливость в море-50-100-400 метров.
        В свободное время(каникулы)работал на стройке. Сантехник-монтажник,электро-монтажник.
        На нынешних школьников без сожаления трудно смотреть.
        Ходя в "Гипермаркет"(большой магазин), вижу выпускников нынешней школы "работающих" по укладке товаров на полки.
        Всё-приехали!
        Какие математические олимпиады?!
        Какое ГТО?!
        Это даже рядом с нами не стоит!
        Где же мудрое правление страной?
        Где же гениальный верховный?
        Создать страну не-до-людей-это его гениальный тайный план?!!
        1. aleks_29296 22 июля 2015 11:01
          Дед медвед (7) SU


          Согласен с Вами полностью. В мое, еще советское, детство гоняли нас как зайцев, начиная с 3-го класса, по полям на разные сельхозработы. Поле,жара, солнце печет- и ничего, никто не помер. Сейчас сына своего выгоню в огород да начну рассказывать, как я в его годы подрабатывал, удивляется-как в таких условиях работать можно, ибо их сейчас никто не трогает, ибо не положено, да и не куда.
          В 14лет я уже подрабатывал помощником слесаря на заводе, о чем ни капли не жалею,т.к. именно там получил первые навыки слесарного дела и работы на станках. Вот так и формировалось мое мировосприятие. А какое мировоззрение сейчас формируют у наших детей? Вот и ответ: откуда у нас растет поколение "манагеров"
          1. Altona 22 июля 2015 11:05
            Цитата: aleks_29296
            Сейчас сына своего выгоню в огород да начну рассказывать, как я в его годы подрабатывал, удивляется-как в таких условиях работать можно, ибо их сейчас никто не трогает, ибо не положено.

            ----------------------------
            С соседским мальчишкой 12 лет вчера общался, крыло к велику помог ему прикрутить...Очень мало знает мальчишка, и учат их не тому...
        2. veksha50 22 июля 2015 11:06
          Цитата: Дед медвед
          Ходя в "Гипермаркет"(большой магазин), вижу выпускников нынешней школы "работающих" по укладке товаров на полки.


          Выпускников школы - это еще ладно... А продавцы-кассиры, а дворники с дипломами о высшем образовании???

          И причины этого - ненужность этих высших образований и некомпетентность этих выпускников, что подтверждает некомпетентность их преподавателей...

          P.S. О ГТО там чего-то было, типа даже на законодательном уровне, однако не слышу, как его в школах внедряют...
          1. gladcu2 22 июля 2015 16:44
            Вот уж не согласен. Лишнее образование лишним не бывает. Никогда.

            А вот ситуация когда люди не могут найти работу. Это проблемы не сбалансированной экономики и общей организации общества. Это значит, что в правительстве не те люди.
            1. varov14 22 июля 2015 19:44
              А почему не те люди, да потому-что главному прожектеру хватает запала на новый проект ровно на полгода, затем все забывается и "исполнители" ни черта не сделав продолжают сидеть на месте. Они уже видимо изучили характер пржектера и тупо игнорируют его идеи. Свежий пример - ввели санкции на сельхозпродукты, вроде уже собираются отменять. Толи народ оголодал (хотя вроде не жалуюсь), толи доступ к европейскому жилью обещали открыть, лето проходит, отпуска на исходе.
              1. ksan 30 июля 2015 23:46
                А почему не те люди, да потому-что главному прожектеру хватает запала на новый проект ровно на полгода, затем все забывается и "исполнители" ни черта не сделав продолжают сидеть на месте. Они уже видимо изучили характер пржектера и тупо игнорируют его идеи. Свежий пример - ввели санкции на сельхозпродукты, вроде уже собираются отменять. Толи народ оголодал (хотя вроде не жалуюсь), толи доступ к европейскому жилью обещали открыть, лето проходит, отпуска на исходе.
                Меня тоже удивляет,мягко говоря, "кадровая политика" Путина. Из указов президента 2012 года большинство не выполнено - реакции 0, Президент говорит "одно", премьер(правительство) делает "другое" - реакция 0.Уже чуть ли не всё экспертное сообщество говорит что нынешняя(Болонская) система образования гораздо хуже советской - реакции 0.
            2. АлексейЛ 23 июля 2015 10:20
              Совершенно верно, образование лишним не бывает. Но именно образование, а не корочка об образовании.
        3. gladcu2 22 июля 2015 16:23
          Школьная программа по химии мне дала возможность в одной из стран получить позицию технолога.

          А школьная программа по труду. Токарь. В какой-то другой стране дала возможность получить работу ФРЕЗЕРОВЩИКА ЧПУ. И эта работа кормила мою семью ещё 2 года.
          Потом я ушёл на другую работу но постоянно поддерживаю свой уровень по ЧПУ, подкпаю современные книги по специальности. Так как никогда не знаешь, что будет завтра.
          1. veksha50 22 июля 2015 16:43
            Цитата: gladcu2
            Школьная программа по химии мне дала возможность в одной из стран получить позицию технолога.



            Вы забыли добавить (хотя и находитесь под кленовым флагом), что получили школьное образование еще в советские времена...

            Так же, как и в школе, в наших техникумах и ВУЗах давали не только фундаментальную базу знаний (когда нам иногда казалось - "И на фига мне это знать надо"), но и приучали учиться, то есть к дальнейшей возможности самообразовываться, чему как раз эта база и помогала...

            А сейчас... Сейчас даже выпускники современных российских ВУЗов по знаниям находятся на несколько уровней ниже, чем знания, которые давали-получали в советских техникумах...

            Тьфу!!!
            1. gladcu2 22 июля 2015 17:32
              Я не считал нужным добавлять. Что получил ещё советское образование. Так как люди младше моего возраста в полемику на этом сайте не вступают.
              Как читателей их меньшинство. Этот сайт скорее всего клуб по интересам узкой категории посетителей.
        4. Сергей Вл. 24 июля 2015 19:23
          Мы до сих пор пользуемся богатствами Советского Союза - надо восполнять уже. Ох, надо...
      3. CTEPX 22 июля 2015 10:14
        Цитата: vladimirZ
        буржуазная либеральная партия "Единая Россия", и её лидеры Путин и Медведев

        Не передёргивайте. Путин, как известно, лидер ОНФ - конкурента "Единой России". А Медведев на сегодня - англосаксонский противовес Путину в руководстве России. И неоднократно предавал лично Путина)).
        1. Венд 22 июля 2015 10:18
          Программа это хорошо, главное, кто будет преподавать. Если забугорные представители, то в топку, а если наши педагоги с регалиями, то добро пожаловать. У наших учителей, такие образовательные программы есть, что западу до них еще расти и расти.
          1. veksha50 22 июля 2015 11:08
            Цитата: Венд
            У наших учителей, такие образовательные программы есть, что западу до них еще расти и расти.



            Да кто ж их с их программами к внедрению-реализации допустит-то ???!!!

            У правящих либерастов - совсем иные цели...
        2. Uncle Joe 22 июля 2015 16:53
          Цитата: CTEPX
          Путин, как известно, лидер ОНФ - конкурента "Единой России".
          Этот лидер в президенты от ОНФ, или от ЕР баллотировался?

          Центральный штаб ОНФ:

          Говорухин Cтанислав Сергеевич - ЕР
          Бречалов Александр Владимирович - бывший старший юрисконсульт в ОАО «Альфа Банк», президент "Опоры России" ("профсоюза" барыг)
          Тимофеева Ольга Викторовна - ЕР
          Аиткулова Эльвира Ринатовна - ЕР

          И так далее (ЕР, Общественная палата, барыги - все по 10-15 лет возле власти трутся)

          Ректор Высшей школы экономики (ВШЭ) Ярослав Кузьминов и депутат Госдумы Вячеслав Лысаков стали сопредседателями Московского регионального отделения ОНФ, сообщает пресс-служба движения.
          http://www.interfax.ru/moscow/441251


          А Медведев на сегодня - англосаксонский противовес Путину в руководстве России. И неоднократно предавал лично Путина
          Но Путин к нему так привязан, так привязан... Аж с 91-го года за собой таскает...
          1. CTEPX 22 июля 2015 18:00
            Цитата: CTEPX
            Медведев на сегодня - англосаксонский противовес Путину в руководстве России.

            Цитата: Uncle Joe
            Этот лидер в президенты от ОНФ, или от ЕР баллотировался?

            Да, от ЕР. Но условием выдвижения Путина президентом англосаксы поставили несменяемость г.Медведева на посту председателя правительства РФ.
            1. Несердись 22 июля 2015 18:52
              Цитата: CTEPX
              ... условием выдвижения Путина президентом англосаксы поставили несменяемость г.Медведева...


              Это вам англосаксы сказали? laughing

              А условием выдвижения Медведева на пост председателя правительства англосаксы поставили несменяемость Путина на посту
              президента РФ?
              1. ksan 31 июля 2015 00:09
                ... условием выдвижения Путина президентом англосаксы поставили несменяемость г.Медведева...

                Это вам англосаксы сказали? laughing

                А условием выдвижения Медведева на пост председателя правительства англосаксы поставили несменяемость Путина на посту
                президента РФ?
                Ну с англосаксами это перебор конечно laughing Ну а то что Путин не Сталин и вынужден считаться с либеральным окружением приведшим его к власти - факт. Мне вот только пока не понятно кто кого "нагнёт" в конце концов feel Если Путин не сменит это Либерастное правительство( финансово-экономический блок) ОНО ЕГО ЗАРОЕТ в конце концов вместе с ЕГО рейтингом. А разогнать правительство это наезд на "Единую Россию", а опереться на кого? Все остальные (КПРФ, СР, ЛДПР и др.) при всей "невнятной" критике ЕДРосов не чего не предложили, да и на отставке правительства не настаивают. fellow
            2. Uncle Joe 22 июля 2015 19:24
              Цитата: CTEPX
              условием выдвижения Путина президентом англосаксы поставили
              Ваша "осведомленность" просто поражает...

              Вам осталось сделать всего-ничего - немного поворочать мешки и доказать реальность заявленной бредятины.
            3. Тамбовский Волк 22 июля 2015 19:38
              Это Вам Обама рассказал или "Уши Мацы"? Вам вообще лет то сколько?
            4. varov14 22 июля 2015 19:56
              Т.е. как ни крути, а гарант Обамовский подкаблучник и делает ровно то что ему разрешают, а нам просто по ушам ездит?
            5. pavel_SPB 23 июля 2015 11:01
              щас Вас ура-патриоты заклюют)))
        3. Несердись 22 июля 2015 18:43
          Цитата: CTEPX
          Путин, как известно, лидер ОНФ - конкурента "Единой России".

          Да! А еще он борется с оккупацией, независимостью ЦБ и коррупцией.
          15 лет...
          Один-одинешенек.
          Даже Медведев - враг его.
          И ведь снять нельзя, так как черные силы нас злобно гнетут и сметут тут же при малейшем неповиновении.
          И только Евгений Федоров... Да! Только он, да ещё Герман Стерлигов не покинули ВВП и во главе НОД-ОНФ стойко держат оборону... токмо на них надежда.

          Где вас таких делают? И главное - из чего?
        4. Тамбовский Волк 22 июля 2015 19:35
          Три ха-ха-ха.Двое из ларца,одинаковы с лица.Два дружбана не разлей вода.Вы, товарищ,где живёте? Предательство даже у толерастов и либерастов карается,хотя бы увольнением.А здесь всю страну на дербан отдали и только похвала слышна из Кремля.Вы, товарищ,наверное последние выступления нашего гаранта не слышали.Наверно на рыбалках были,так вот прослушайте на досуге.
          1. CTEPX 22 июля 2015 20:55
            Цитата: Тамбовский Волк
            Предательство даже у толерастов и либерастов карается,хотя бы увольнением.

            Предательство Родины у них поощряется)). Дружба у них закончилась, как только Димон съездил в роли первого лица к партнёрам)).
            1. Несердись 23 июля 2015 08:08
              Цитата: CTEPX
              А Медведев..... неоднкратно предавал лично Путина)).

              Цитата: Тамбовский Волк
              Предательство даже у толерастов и либерастов карается,хотя бы увольнением.

              Цитата: CTEPX
              Предательство Родины у них поощряется)).


              Получается что -
              Медведев предает лично Путина, но Президент его не снимает потому что "предательство Родины у них поощряется". Путин считает себя Родиной Медведева?
              Про то, что Путин поощряет (поскольку не снимает Медведева) предательство Родины и себя лично, даже записные белоленточники не додумались.
              Поздравляю.
        5. Солдат Сухов 23 июля 2015 11:19
          Путин-наши Честь и Слава! Путин-нашей юности Полёт! Как же истекает вашингтонская гидра желчью к России за такие слова!
      4. негодяй 22 июля 2015 11:50
        Цитата: vladimirZ
        А вот теперь скажите мне при чьем это управление создается такая система образования, воспитывающая молодежь из России "как можно скорее съехать/эмигрировать"?

        Браво! ! ! Кстати, по мнению А. Фурсова и С. Савельева (сошлюсь только на этих двух профессоров) многие современные ВУЗы по качеству образования нынче едва соответствуют уровню ПТУ времён СССР. Сам лично встречал новоиспечённых "инженеров" , которые не в состоянии решать задачки за 5-й класс. Например: во дворе бегают куры и кролики, у них 35 голов и 94 ноги, сколько кур и кроликов? Или: часовая стрелка передвинулась на 45 градусов, сколько прошло времени? (задачки из "Занимательной математики" для среднего школьного возраста) Или, к примеру: перемножить числа от -(минус) 135 до 455. Это вызывает у них ступор. Ей богу,не вру! Этот "инженер" 2 дня обзванивал однокашников. Слесарюги ржали на работе, потеха была знатная.
        Они учились как в "Элен и ребята" (или чего-то ещё там); кафе, танцы, хаты и т. д. Получение высшего образования им оплачивали родители.
        1. ksan 31 июля 2015 00:27
          Они учились как в "Элен и ребята" (или чего-то ещё там); кафе, танцы, хаты и т. д. Получение высшего образования им оплачивали родители.
          Потписываюсь laughing У меня товарищи (слесаря сборщики, токаря) на Волгоградском "Титане" работают, рассказывали:" Молодые инженера,что после ВУЗов, в основном по блату,чьи нибудь сынки, племянники, хорошие знакомые,а уровень знаний не важен, знания хуже чем у 3_е разрядников не говоря уж о 5_м или 6_м разрядах. fellow
      5. фигвам 22 июля 2015 13:54
        А ведь действовать нужно на упреждение, потом поздно будет.
      6. Тамбовский Волк 22 июля 2015 19:26
        Вы правы.Если набрать в поисковике "кооператив "Озеро",то получим интересные вещи.Так,например,узнаем,кто его учредил,кто в него входил и входит,почему один из этих "товарищей" стал министром образования,кому из этих "товарищей"дали строить мост в Крым,без всякой состязательности между строительными фирмами,почему один из "товарищей"стал железнодорожным халифом и плевал на всё.Много чего поймёте ознакомясь с этим "кооперативом.Наверно станет понятно и то,почему "наших дорогих и любимых руководителей" держат за задницу на Западе.
        1. Uncle Joe 22 июля 2015 20:35
          Цитата: Тамбовский Волк
          Если набрать в поисковике "кооператив "Озеро",то получим интересные вещи
          Тот, кто потрудится выяснить состав мэрии СПб и родственных учреждений периода 91-96 гг. получит еще более интересные и познавательные вещи...
      7. Виктор-М 22 июля 2015 20:54
        Цитата: vladimirZ
        Задумайтесь и ответьте себе, что это, поддерживаемая российскими олигархами, буржуазная либеральная партия "Единая Россия", и её лидеры Путин и Медведев, создавшие систему авторитарного руководства государством.

        А вы случаем не Навальный? wink laughing Всю советскую систему образования и здравоохранения разрушил ваш любимый ЕБН и компания, а Путин получил уже полутрупы этих двух систем, поэтому вы или провокатор либераст, либо малолетка-недоумок, родившийся в конце 90-х, если не знаете об этом, либо коммунист, один из тех, чья партия профукала страну, под названием СССР, в погоне за собственным обогащением и карьерным ростом.
      8. shonsu 22 июля 2015 22:29
        я знаю! я знаю!!! БУ! РА! ТИ! НО!!! та рам там там.... )
      9. АлексейЛ 23 июля 2015 09:59
        Очень много вопросов и ни одного ответа, решения.
    2. veksha50 22 июля 2015 11:00
      Цитата: prosto_rgb
      Основная задача найти талантливых детей и объяснить ИМ, что будущее у них есть только на западе, а из России надо как можно скорее съехать/эмигрировать.


      Полностью с Вами согласен... И эту политику они проводят во многих странах, собственно, за счет талантливых выходцев из других стран и существуют те же США...

      А казалось бы, чего проще - взять на вооружение философский труд еще средневекового Платона "О государстве", переложить его на современный лад и реализовать в своей стране ???

      Там - четко описана система по подготовке будущих руководителей различного звена, и система эта универсальна и злободневна и сегодня, в наши дни... А подготовка и отбор начинается с детских лет...

      P.S. Как совместить закон по НКО и допуск в систему образования чуждых нам по духу людей (организацию), да еще финансируя ее через ГКО "Сбербанк России"???
      Ну а уж то, что ГУ ВШЭ приложило руку к разработке программы, должно вызывать неприятие у каждого нормального гражданина России...
      Ау, правители, куда страну загоняете - точнее, ее будущее ???
    3. Лт. запаса ВВС 22 июля 2015 12:51
      Цитата: prosto_rgb
      Если нет современного, в том числе и высокотехнологично производства, то технические вузы отмираю сами собой, так как их потребность для экономики стремится к "0".
      Поэтому и проигрывают уже и вузам Китая, Сингапура, Южной Кореи, Турции( то есть ВУЗам стран, в которых сосредоточенно основное производство).

      Путин как то ответил на вопрос почему вузы проигрывают в рейтингах, в этих рейтингах учитывается фонд эндаумента(целевой фонд университета, например у Гарварда он составляет что то около 18 миллиардов долларов), в Российских вузах нет таких бюджетов, отсюда и проигрывание в рейтинге. Естественно при составлении всех этих рейтингов никто не оценивает уровень квалифицированности выпускников. А что касается всяких Гарвардов то мне вспомнился один скандал, когда один кореец набрал наивысший бал, но всё равно не поступил, потому что чтобы там учиться нужно как то отличиться в общественной жизни, там не знаю организовать какую то благотворительную программу итд итп
      1. Oprychnik 22 июля 2015 19:26
        Сегодня на сайте Крамола была опубликована статья на перекликающуюся тему под названием "В России расцвел образовательный фашизм".Мнение, высказанное форумчанами при обсуждении, во многом совпадают с изложенным в той статье материалом, даёт краткий экскурс в историю т.н. "реформ", объясняет, почему и кому это выгодно. Смысл в том, что падение империи быстро привело к замещению педагогики наукой с, на мой взгляд, неприличным названием "педология", которая практически ведёт к сегрегации детей по уровню обеспеченности, принадлежности к той или иной социальной группе, и, чуть-ли, не к форме черепов.
        Цитирую один из моментов:
        Надежда Храмова считает, что популяризация педологических идей связана с целью разбить образование на два «рукава» — элитарное и общее: «Я эти разработки лично читала. Предлагалось, чтобы более обеспеченные оплачивали своим детям более качественное образование, а неуспешным и бедным предлагался вариант-лайт, то есть без домашних заданий, с маленьким списком дисциплин, ориентированных на практические навыки. Поймите, именно для этого нужна вариативность в программах».

        Учитывая, на каком уровне принимаются решения о проведении подобных "реформ", у меня создалось впечатление о полной безнадёге хоть как-то изменить ситуацию.Ещё 10 лет, и наши школы будут выпускать молодых людей,
        годных только для работы сантехниками и дворниками. А также малую толику "эффективных менагеров".
    4. АлексейЛ 23 июля 2015 09:53
      Цитата: prosto_rgb
      Если нет современного, в том числе и высокотехнологично производства, то технические вузы отмираю сами собой, так как их потребность для экономики стремится к "0".

      верно, но немножко наоборот - если нет специалистов, то и нет производства. Вначале наука, образование, а уж потом производство
    5. Засунь эти западные рейтинги себе в приятное место!
  2. SibSlavRus 22 июля 2015 05:33
    Узнаю, что в школе, где мои детишки учаться, работает "организм нетрадиционной сексуальной ориентации" - вместе с директором спасаться бегством будет, в лучшем для него случае.
    1. sogdianec 22 июля 2015 05:59
      Боюсь не в пропаганде нетрадиционалов дело. Тут серьезней дело, " новые учителя" готовиться будут как агенты влияния американской политики и орудие для подготовки российской "цветной" революции.
      1. Schulz 22 июля 2015 06:19
        Цитата: sogdianec
        Боюсь не в пропаганде нетрадиционалов дело. Тут серьезней дело, " новые учителя" готовиться будут как агенты влияния американской политики и орудие для подготовки российской "цветной" революции.

        Полностью поддерживаю!
        Более того, я бы ещё попристальнее присмотрелся к подготовке воспитателей и нянечек в детские сады и пионервожатых. Уверен, там "агентов влияния" будет больше, чем блох на барбоске.
        1. SibSlavRus 22 июля 2015 06:58
          Да там порою просто некомпетентные люди. Мало кто думает из воспитателей и нянечек, работников соц.сферы, что жизнь удалась и оплата их труда достойная. Очень много там людей случайных, и "влиять" в своей деятельности на категорию "дети неорганизованные" маловероятно. Если только специально и индивидуально, из вредности, каждому ребенку внушать антироссийские нормы. Не думаю, что западные спецслужбы объектом своего влияния выбрали эту категорию детских воспитателей.
          1. CTEPX 22 июля 2015 10:49
            Цитата: SibSlavRus
            Не думаю, что западные спецслужбы объектом своего влияния выбрали эту категорию детских воспитателей.

            А это, уважаемый, у предыдущего написателя такой "тонкий" сарказм. И действительно, какие же они (новые учителя) агенты? Если их большинство? Агенты, уважаемый, это мы с Вами, ведём подрывную деятельность по воспитанию патриотизма в Отечестве)).
      2. SibSlavRus 22 июля 2015 06:32
        Начнется все с такой вот "толерантности" (термин крайне отрицательный и медицинский, а мы его как норму уже воспринимаем). А революции "всех цветов радуги" вражинам нужны сейчас, а не в перспективе. Здесь фактор "время-эффективность" играет против "архитекторов нового миропорядка".
        В данном случае есть цель - разложения общества российского, подмена традиционных ценностей мифическими понятиями, внедрение аморальных норм и прочее.
        Бьют, гады, точечно и адресно - образование и воспитание. Вспомните нацисткое изречение "настоящего солдата рейха готовит учитель школы, а не армия" (на вскидку по-памяти вспомнил вдруг).
        На самом деле - это "окно Овертона" в действии. Алгоритм: проба на восприятие проблемного вопроса в обществе - убеждение - восприятие как нормы - форма закона. Пример - пидорастия на Западе, которая еще в конце прошлого века была отклонением.
        Имею высшее педагогическое помимо академического, потому знаю и понимаю "о чем речь".
        Проблема проявляется в следствие самоустранения государства от своих прямых организующих обязанностей (итог - развал гигантского потенциала и системы образования, науки, воспитания, поведения в социуме) в пользу капитализма и коммерции.
        Стоит "государям" задуматься, что наступит гарантированный симметричный ответ или асимметричный, но очень пессимистичный.
        И обязательно, как громадный воспитательный потенциал - это ликвидация безнаказанности чиновников всех уровней.Крайне жесткая, даже жестокая. С подробным освещением в медиаэфире. Меня, к примеру, сильно раздражает президентская "кадровая политика" господ и холопов. Кто холопы догадайтесь. Нет, ну что вы, в Конституции обман - народ не единственный источник власти.
        Сила советского образования,науки и воспитания была в системности - системность убита в первую очередь.
        Маразм! У нас учебники истории по стране разные! Кто как хочет, так и дрочит (не улыбайтесь - слово вполне литературное и значение имеет другое, лишь назначение похоже).
        Если на зачистить государственную систему управления и организации (до уровня рабочих бригад для освоения северных территорий) методом т.н. "37 года", то мы получим химеру, а не "идеологию государственности" в головах индивидов-потребителей, но не личностей-созидателей.
        А ведь наша великая История - это и должно стать нашей государственной идеологией с опорой на традиционные ценности.
        У меня есть свой рецепт в условиях "правового государства" - создавать ам и либералам прозападного толка невыносимые условия в российском социуме, если уж власти (тем более на местном и региональных уровнях, боясь потерять место, стали просто инертными)самоустраняются от проблем. Хрена ли, ведь это не вопрос национальной и государственной безопасности.
        Ошибаетесь. Это именно он и есть. Прекращайте эту наглую и вопиющую некомпетентность проявлять уже.
        1. Kindof 22 июля 2015 08:36
          Ясли-садики также НЕЛЬЗЯ упускать из виду. Привитие основных ценностей осуществляется в этом возрасте и не без участия воспитателей. Какие мультики малышам показывают, какие сказки читают, на какие темы картинки рисуют - всё это может заложить основы как патриотизма, так и циничного потребительства.

          История показывает, что "скачкам" в развитии Российского государства всегда предшествовала быстрая смена элиты. Опричнина Ивана Грозного, "птенцы гнезда Петрова", фавориты Екатерины II, "кадры решают всё" И.В.Сталина
        2. CTEPX 22 июля 2015 11:02
          Цитата: SibSlavRus
          итог - развал гигантского потенциала и системы образования, науки, воспитания, поведения в социуме) в пользу капитализма и коммерции.

          Причём здесь равенство между развалом образования и капитализмом? Вон наши "партнёры" сплошь капиталистические, но образование развалено не у всех)).
          Цитата: SibSlavRus
          это и должно стать нашей государственной идеологией с опорой на традиционные ценности.

          Вот. Если образование - это способность выстрелить, то воспитание - это направление в котором будет произведён выстрел)).
          1. gladcu2 22 июля 2015 20:29
            СТЕРХ.

            РЖУ НИМАГУ. У партнёров недоразвито образование. Точнее сказать, партнёры довольствуются малым. Впрочем возможно я чего то и не знаю.У всех по разному но тенденция просматривается. Так сказать не могу претендовать на объективность. Стараюсь оставаться толлерантным.
      3. фантик13 22 июля 2015 06:44
        *Тут серьезней дело, " новые учителя" готовиться будут как агенты влияния американской политики и орудие для подготовки российской "цветной" революции*.-только ли в школе дело?цели понятны,все средства хороши-Vanguard Group открывает программу идеологических тренингов на территории США для представителей российских националистических организаций, идеология которых близка идеологии запрещенного на территории России «Правого сектора».
        Тренировочные учебные центры расположены в Детройте, штат Мичиган. В настоящее время эти тренировочные учебные центры работают под эгидой НСД. Детройт известен тем, что там находится штаб-квартира американского Национал-социалистического движения (НСД).
        В 2014 году Вангард проспонсировала деятельность НСД на 2 миллиона долларов.
        «Национал-социалистическое движение» (англ. National Socialist Movement) — американская политическая партия неонацистского толка со штаб-квартирой в Детройте. Основана в 1970-х годах при содействии политического деятеля, подполковника Джорджа Рокуэлла, хорошо известного своими высказываниями, отрицающими холокост. Д. Рокуэлл ранее, в 1959 году, основал Американскую нацистскую партию, позднее переименованную в Национал-социалистическую партию белых людей (англ. National Socialist White People's Party).
        Главное требования для участия в программе тренинга — это ясно выраженные антипутинские настроения потенциальных кандидатов и отсутствие левых идей. Иными словами, в процессе тренингов будут учить свергать Путина в интересах олигархов, что мы и наблюдаем на территории Украины.
        Ранее в этих центрах было подготовлено 150 человек для венгерской националистической партии Йоббик, ставших основными участниками антиправительственных выступлений на территории Венгрии
      4. avt 22 июля 2015 08:58
        Цитата: sogdianec
        Боюсь не в пропаганде нетрадиционалов дело. Тут серьезней дело, " новые учителя" готовиться будут как агенты влияния американской политики и орудие для подготовки российской "цветной" революции.

        Все новое - хорошо забытое старое . Уже при позднем горби и раннем ЕБоНе секта Муна пришла в школу и проводила точно такие ,,семинары" по подготовке учителей .
        avt
      5. CTEPX 22 июля 2015 10:42
        Цитата: sogdianec
        " новые учителя" готовиться будут как агенты влияния американской политики и орудие для подготовки российской "цветной" революции.

        Уже. Пока мы, все вместе, вытаскивали экономику России из руин (2000-2005) англосаксы готовили "наших учителей". Сейчас они (англосаксы) лихорадочно готовят учителей нового типа - мобилизационных лидеров.
    2. фантик13 22 июля 2015 08:37
      Узнаю, что в школе, где мои детишки учаться, работает "организм нетрадиционной сексуальной ориентации вместе с директором спасаться бегством будет, в лучшем для него случае." good -каждому свое lol -
      В США запрещают слова «муж» и «жена», чтобы не огорчать геев-
      Понятия «муж» и «жена» исключены из брачного права в американской Калифорнии.
      Как сообщает Fox News, соответствующее постановление уже подписано губернатором штата Джерри Брауном. Согласно документу, под запрет также попадают слова «жених» и «невеста». Впредь брачующихся в ходе церемонии будут называть «супруг A» и «супруг Б».
      Отмечается, что данное нововведение принято для снятия вопросов о том, кто является «мужем», а кто «женой» при заключении однополых браков, пишет Gazeta.Ru.
      Напомним, что Верховный суд США 26 июня разрешил однополые браки во всех 50 штатах.
      -ну не быть нам *цивилизованной нацией* wink
  3. Ideolog 22 июля 2015 06:05
    Самое главное, как мне кажется, это нарушение цепочки "школа-вуз(техникум)- производство". Не определенная потребность в специалистах приводит к переизбытку не "нужных" специалистов. Т.е. система образования сама готовит спецов и "выталкивает" их в жизнь. Ну, а про программы школьного образования это отдельная песня.
    Как то так...
    1. Мареман Василич 22 июля 2015 09:58
      Нет камрад. Самое главное это головы наших родителей. Основная масса это те кто получал опыт жизни в 90-е. Вот вам пример. В школе №50 г.Калуги, родители стали собирать подписи о замене учителя математики на другого. А почему? Да потому что дети им так сказали. Когда задавали вопрос о том, узнавали ли они о жизни школы и детей там из других источников, получали ответ: -"А зачем?" Родителей у нас де.б.и.льных много развелось. Вместо того чтобы помочь учителям как-то сохранить то хорошее что осталось от советской системы, они, своими родительскими комитетами, добивают всё это до конца. Я сталкиваюсь с таким маразмом родителей, что при желании можно написать книгу. Учителей, нормальных, можно понять почему они занимают пассивную позицию. Их сверху долбит министерство, система, а снизу родительские комитеты, в большинстве своём долбанутые.
      1. Гнусный скептик 22 июля 2015 12:27
        Была бы возможность, я бы Вам за этот пост маршала сразу дал. hi
      2. Alena Frolovna 22 июля 2015 13:08
        Я тоже об этом, о таких родителях говорю. От них столько по их скудоумию зла.
        А подготовка педагогических кадров на "тако-о-о-й высоте", что волосы дыбом встали и не падают.

        Окна моей квартиры выходят на школьную площадку, где постоянно юнцы 8-14 лет курят, матерятся, пьют пиво и всякие энергетики, выделываются один перед другим, ведут себя крайне вызывающе. И я на минутку представила: произошло страшное, и эти юнцы, не раздумывая, пойдут громить магазины, киоски, бить окна в жилых домах, крушить всё, что попадёт, займутся поджогами. И будут творить эти безобразия просто так, от нечего делать, потому что прикольно, потому что они никому не нужны, потому что им не интересно жить по-хорошему. И ещё много можно привести "потому что..."

        Очень больно и страшно за них. Да и за всех нас.
        1. Мареман Василич 22 июля 2015 16:21
          Слишком много воли дали родительским комитетам, ювеналке. Для нас, в своё время, самое страшное было это родительское собрание. Советская система делала всё чтобы родителей меньше отвлекать на школьные и ВУЗовские дела. Родители, в свою очередь, всецело доверяли системе, и ходили на собрания только для того чтобы послушать что скажут им преподаватели, что потом внести коррективы в воспитательный процесс(либо ремень, либо погладить по головке). Учителя чувствовали за этим большую поддержку и душу вкладывали в детей как в своих собственных. Была полная взаимосвязь, основанная на сознательности. Сейчас от комитетов кроме тупых идей и дерьма в сторону учителей нет ничего. Дочь мне периодически рассказывает о жизни в школе, я, в свою очередь, регулярно беседую с директором. Складывая всё вместе я понимаю что ситуация очень печальна. Такими темпами мы очень скоро получим полностью недееспособное поколение. Они не то что защитить кого-то, себя не смогут. Сконструировать велосипед для них станет непостижимой мечтой. И в один момент будут эти родители захлёбываясь кровью со своими детьми сидеть и причитать, на тему почему их дети такие беззащитные оказались, и будут винить всех вокруг, но только не себя. Система больна, ей надо помогать а не добивать, консолидироваться с другими комитетами школ, ВУзов. Образовывать более крупное сообщество и писать, писать петиции во власть. ТОлько так можно как-то остановить уничтожение сознания, нравственности, морали, здоровья наших потомков.
  4. EvgNik 22 июля 2015 06:05
    ""почему за всем этим стоит американский фонд, и почему за всем этим не стоит министерство образования и науки России?""
    Министерство образования в лучшем случае не работает, в худшем - работает на идеологию Запада. Православная церковь почила на лаврах и ждёт, что люди сами к ней придут. А в это время западные фонды активно, но вроде бы незаметно, работают с молодёжью. И страшно подумать, что будет лет через 20-30, когда уйдёт поколение людей живших в СССР.
    1. Красмаш 22 июля 2015 06:17
      Цитата: EvgNik
      Министерство образования в лучшем случае не работает

      Ну почему же "работает".
      1. sap 22 июля 2015 09:51
        У тебя бук разрядился laughing
        sap
    2. Егоза 22 июля 2015 06:57
      Цитата: EvgNik
      "почему за всем этим стоит американский фонд, и почему за всем этим не стоит министерство образования и науки России?""

      Просто нужно усвоить одну простую мысль - "Все, что делается на американские деньги, в будущем принесет только ГАДОСТЬ". Вот тогда и не будет желания принимать от всяческих фондов помощь.
      1. jjj 22 июля 2015 08:49
        Очень порадовал Михаил Фрадков в должности премьера. Новость на скане - "времен очаковских"
        jjj
      2. atos_kin 22 июля 2015 10:28
        Укрия пример.
  5. Вован 73 22 июля 2015 06:10
    Надо вернуть в нашу школу Советские учебники по естественным наукам и истории. Надо отменить систему ЕГЭ и вернуть нормальные экзамены - выпускные и вступительные. Надо снять с учителя обязанность составлять дебильные и ненужные отчеты для депортаментов образования разных уровней. А то получается следующее. Учитель готовится к уроку, проводит внеклассные мероприятия, ведет всякие метод.объединения, проверяет тетради и...... должен сделать гору отчетов для дармоедов сидящих в депортаменте образования. Причем этих отчетов столько, что они занимают львинную долю времени в работе учителя. Если департаменту образования нужны отчеты, то его клерки разных уровней и чинушки должны не штаны в кабинетах с кондиционерами просиживать(в классах как раз кондеи отсутствуют),а как раз шерстить по школам и собирать, вбивать данные в так ими любимые таблички и делать милые сердцу анализы САМИ!!!!. Учитель должен УЧИТЬ. И получать за это достойную ЗП!!!!! Не в процентах от средней по региону, а именно ДОСТОЙНУЮ. Учитель должен быть защищен от произвола детей и их родителей. Сейчас, по факту, учитель не может ничего сделать с распоясавшимся малолетним лоботрясом, а родители занятые выживанием либо не хотят, либо не обращают внимание на выходки своего чада.
    Как это не парадоксально, но во всей системе российского образования именно учитель- САМЫЙ БЕСПРАВНЫЙ ЭЛЕМЕНТ. У меня супруга учитель. Я знаю о чем говорю. И пока не изменить главное, а именно дать учителю просто НОРМАЛЬНО РАБОТАТЬ и реализовать принцип УЧИТЕЛЬ ВСЕГДА ПРАВ, в школе лучше не станет
    1. SibSlavRus 22 июля 2015 07:01
      Ваша правда.
      Бюрократия убивает инициативу. От себя добавлю - и талант тоже.
    2. Ангара 22 июля 2015 07:18
      А еще добавить годовые, полугодовые контрольные как было в школе со штампом районо good
      1. stas52 22 июля 2015 08:19
        А мне вот интересно, чему может научить студент, пусть даже и отличник? По своему опыту могу сказать: учителя в школах преподают, мягко сказать не очень хорошо. Их объяснения сводятся к сухим формулам. В универе, где преподавали профессора и доценты, объяснения были очень доходчивыми, с примерами из жизни и вообще чуть-ли не в форме игры. Так вот к чему я веду? Может стоит ввести такую практику, что хотя-бы раз в неделю в школах преподавали эти самые профессора и доценты, с обязательным присутствием на этих уроках школьных учителей.
    3. gladcu2 22 июля 2015 20:55
      Самое главное, чему должна научить система образования это умению самообучатся. А это вещь очень системная.

      В школе задают темп учёбы, программу. Учитель может дать краткие или очень поверхностные объяснения. Но задача учителя требовательность и безальтернативной относится к выполнению задания. Ученик сам должен искать ответы на самому себе поставленные вопросы.

      Это очень жёстко, но это единственно верно.

      Ученик будет жаловаться на учителя. Он всегда будет искать все учительские огрехи. Поэтому родитель должен поддерживать в первую очередь учителя.

      При минимальной ситуации когда образование платное. Учитель самоустраннится от выполнения своих обязанностей, предъявлять требования к образованию. Иначе он станет не конкурентоспособным и его уводят под различными предлогами по требованию родителей.

      Поэтому нужна государственная СИСТЕМА образования исключающая возможность давления родителями на учителя.

      Государственная СИСТЕМА образования это наиглавнейший фундамент любого государства. Тем более если это государство стремится оставаться независимым.
  6. sssla 22 июля 2015 06:10
    проект «Учитель для России», призванный готовить «новых лидеров в системе образования»
    Выделенное уже напрягло!!!А то что уши матрасников видать за этим так что вы хотели в борьбе за мозги!
  7. ArhipenkoAndrey 22 июля 2015 06:14
    Достойные наследники Сореса? Господину Медведеву не помешало бы более пристально обратить внимание на импортных доброхотов, ну если он с ними не за одно. А то в школах в последние десятилетия дают не образование а забивают головы знаниями, не учат учиться и применять эти знания.
    1. SibSlavRus 22 июля 2015 07:03
      Прошу Вас! не стоит это "нечто" называть господином.
      1. azbukin77 22 июля 2015 07:44
        Это правильно подмечено,Айфон в Твиттере!!!
  8. blizart 22 июля 2015 06:14
    Да все эти разговоры уже давно стали общим местом. Действия где? Их необходимость пока ещё сознаётся людьми получившими нормальное образование, но на подходе первые "болонки". А уж как их мозги работают нам понять не дано. Ибо возник разрыв поколений, что и было ещё одной немаловажной целью внедряющих.
  9. Семёныч 22 июля 2015 06:15
    Мало нам ЕГЭ и федеральной службы ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ! Это та ещё контора. Вражеская контора. У истоков создания маячит всё та же пресловутая ВШЭ.
  10. 1536 22 июля 2015 06:18
    Господину Медведеву выгодно такое "образование" молодежи! В этом случае он действительно становится "значимой фигурой". Наверное, и не только ему это выгодно. Ведь на безрыбье и рак - щука.
  11. lwxx 22 июля 2015 06:20
    В первую очередь надо убрать из школы западную шкалу ценностей, и вернуть нашу. Вот только где ее взять? Мы до сих пор не можем определиться с национальной идеей. Поэтому к нам так легко залазят с чужими взглядами и правилами жизни.
  12. Zomanus 22 июля 2015 06:34
    В начале статьи в общем причина развала дана. Нет общего понимания. общей цели обучения. Школа-ВУЗ (техникум)-работа по полученной специальности. Толку человека учить техническим наукам. когда он все равно продавцом пойдет, что бы деньги зарабатывать достойные, а не гроши на производстве. В медицине та же штука. Медиков бьют, унижают, травят и пациенты и начальство. Поэтому и в медицину никто не идет. Про отношение к преподавателям в школах тоже много чего сказать можно. Невозможно спланировать, чему и как научить человека, что бы он эти знания применил потом в работе. Соответственно, смысл биться и учить человека тому, что он потом благополучно забудет и что ему потом совершенно не пригодится. Может потому и не особо напрягаются педагоги... Лично я бы в старших классах и на последних курсах ВУЗов добавил изучение 1С-ки, что бы уж точно что-то полезное из обучения вынесли выпускники.
  13. parusnik 22 июля 2015 07:19
    Нет идеи, нет образования...Редкий выпускник выходит из школы, с мыслью кем он хочет быть, и на каком поприще будет приносить пользу обществу...Коллеги по работе,запихнули сына в строительный, спросил, а он хочет..? Да ему все равно, главное,что на эту профессию спрос..Да,что там..с племянником так же поступили..Самому племяннику все равно кем быть...
    1. провинциал 22 июля 2015 08:48
      в СССР тоже также было,поступали в один ВУЗ ,а работали по другой специальности.Примеров много ..Якубович- строитель,Задорнов спец.по авиации.Тут еще семья решает определенную роль плюс "трудовые" династии.Мама-папа актеры и дети тоже,мама и папа шахтеры и дети тоже,мама-папа вахтеры и дети тоже и т.д.сами можете дописать.
  14. meriem1 22 июля 2015 07:44
    Цитата: prosto_rgb
    российские вузы проигрывают в мировых рейтингах (пусть зачастую и ангажированных) вузам уже не только ряда западных стран (США, Британии, Франции, Германии), но и вузам Китая, Сингапура, Южной Кореи, Турции.

    Если нет современного, в том числе и высокотехнологично производства, то технические вузы отмираю сами собой, так как их потребность для экономики стремится к "0".
    Поэтому и проигрывают уже и вузам Китая, Сингапура, Южной Кореи, Турции( то есть ВУЗам стран, в которых сосредоточенно основное производство).
    Это какое же будущее России формирует эта структура, бросающая, как сама говорит, вызов установившемуся мышлению, и о которой Википедия сообщает, что одним из направлений работы «The Boston Consulting Group» является работа по устранению дискриминации в отношении лиц нетрадиционной сексуальной ориентации. Уж не такой ли работой в «нуждающихся школах» будут заниматься «продвинутые педагоги» и «учёные», подготовленные по программе ВШЭ на средства «Сбербанка» и «The Boston Consulting Group» сначала в Московской области и Воронеже, а затем и по всей стране. А ведь планы распространить работу звена TFA «Учитель для России» на всю страну у самой TFA имеются.

    И этой в том числе.
    Но.
    Основная задача найти талантливых детей и объяснить ИМ, что будущее у них есть только на западе, а из России надо как можно скорее съехать/эмигрировать.



    Вопрос КОГО делают из талантливых людей! В Высшую школу экономики, преподаватели превратили в рассадник либерастии. Выпускники этого "заведения" сами рулят уже 15 лет. Но что-то ничего не построили. Только поливают власть грязью. Когда у одной такой спросили, почему такое отношение к государству, ведь заведение финансирует гос-во. Так она визжала на крик извиваясь, что нифига. Не государство. а налогоплательщики. Я как налогоплательщик не желаю платить за эту п.а.даль, которая развращает молодёжь
  15. drags33 22 июля 2015 08:08
    Наше российское образование (от детсада до ВУЗа) - В БОЛЬШОЙ БЕДЕ!!! С каждым днем (даже не неделей!!!!) это "образование" становится все немощнее и беспомощнее. Учащиеся готовятся не к Жизни, а к сдаче пресловутого ЕГЭ, после которого они, абсолютно неспособные к дальнейшему обучению, поступают в ВУЗы, где и мучаются еще 4-6 лет. В итоге на выходе из ВУЗа 95% выпускников, являющиеся, по-сути, бракованныыми произведениями системы "образования" без достаточных знаний и навыков, начинают "трудоустраиваться" в реальной жизни. Или продолжают коллекционировать дипломы по другим направлениям образования, часто вообще никак не связанными между собой (технолог-юрист, социолог-товаровед и др.). В то, что разрушение образования в России стихийный процесс - поверить невозможно!!! Это тщательно спланированная акция Запада по разрушению самой сути России, ее основ и суверенитета!!! Не будет образования в стране (особенно инженерного!) - не будет и самой страны!!! Поэтому текущие процессы в образовании можно сравнить с медленным свариванием лягушки в котле - она даже не замечает, что варится... А итог будет катастрофическим!!!
    1. anip 22 июля 2015 08:39
      Нормально. Результат проводимой политики.
    2. sap 22 июля 2015 09:45
      Цитата: drags33
      А итог будет катастрофическим!!!

      Не сцы прорвемся! Как только к дрожащим над властью (держащимся за власть) придет понимание что главное не количество ракет и долларов а грамотное и воспитанное в патриотичном духе граждане страны, так сразу найдут и способ исправления ситуации и за прошлые пакости крайних найдут.
      sap
    3. veksha50 22 июля 2015 16:45
      Цитата: drags33
      Наше российское образование (от детсада до ВУЗа) - В БОЛЬШОЙ БЕДЕ!!!



      Из детского сада образование уже официально, законодательно убрали, превратив его фактически в камеру хранения детей для работающих родителей...
    4. Комментарий был удален.
    5. негодяй 22 июля 2015 22:48
      Цитата: drags33
      . А итог будет катастрофическим!!!






      И ещё через двадцать:
  16. Gros 22 июля 2015 08:10
    Фурсенко: "Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других".
    1. anip 22 июля 2015 08:37
      Цитата: Gros
      Фурсенко: "Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других".

      Только один вопрос: если все станут потребителями, то чьими "результатами творчества" будут "квалифицированно пользоваться"?
  17. Бригадир 22 июля 2015 08:12
    Да... Печёнкой чую, что преподаватели, окончившие эти "курсы" будут готовить у нас п.идоров уже с 1 класса !!! am
  18. ibu355yandex.ru 22 июля 2015 08:22
    "Наша миссия прозрачна. Мы углубляем сотрудничество, чтобы действовать. Мы собираем нужных людей вместе, чтобы бросить вызов установившемуся мышлению и представлению информации. Мы работаем с нашими клиентами для создания возможностей, которые позволяют организациям достичь устойчивого преимущества. Мы формируем будущее. Вместе."
    Уж куда более прозрачна! Изменение национального самосознания, искоренение патриотизма и национальной гордости, , насаждение либералистических ценностей, в том числе и педерастических, изменение существующего общественно-политического строя. Вот не полный список целей и задач данной миссии! Только вот причем здесь Сбербанк, не понятно. Или он тоже питается из-забугорья?
    1. evge-malyshev 22 июля 2015 10:48
      Цитата: ibu355yandex.ru
      Сбербанк, не понятно. Или он тоже питается из-забугорья?


      А Греф для чего? Он из тех же либерастов.
    2. evge-malyshev 22 июля 2015 10:48
      Цитата: ibu355yandex.ru
      Сбербанк, не понятно. Или он тоже питается из-забугорья?


      А Греф для чего? Он из тех же либерастов.
  19. Шурале 22 июля 2015 08:22
    Делать то что будем?
    1. АлексЛ 22 июля 2015 09:42
      Путина валить
      1. vladimirZ 22 июля 2015 10:18
        цитата Шурале:
        Делать то что будем?

        цитата АлексЛ:
        Путина валить

        Ещё нам не хватало майдана, подобие украинского. Просто нужно разбираться в политических силах, действующих в России, и не голосовать за либеральные партии и либералов, того же Путина-Медведева.
        Проявлять политическую активность, участвовать в работе патриотических партий, отстаивающих интересы народа и России, а не клана олигархов и чиновников, ходить на выборы и знать за кого голосуешь.
        Есть хорошее правило: тот кто не интересуется политикой, то политика "интересуется" им и не в лучшую сторону, и приводит, в конце концов, к власти антинародные силы, ставящие народ, грубо говоря, раком.
        Посмотрите кого эта высшая верхушка приводит к власти не только на верху, но и на местах: губернаторы и мэры, депутаты разных уровней, в большом количестве воры и мздоимцы, коррупционеры и взяточники, а иногда и просто бандиты. Любой регион возьмите, одна безрадостная картина воровства и коррупции.
      2. провинциал 22 июля 2015 10:47
        Не наш путь.
      3. Комментарий был удален.
      4. Тамбовский Волк 22 июля 2015 19:54
        Вы имеете в ввиду голосованием на выборах? Тогда надо искать нового И.В.Сталина,иначе всё останется по-прежнему.Чего тасовать колоду игранных и переигранных карт,надо доставать новую.А таких как Сталин,ныне по 282 статье по этапу на "выборы" свозят.Они же не толерасты и либерасты.
      5. Виктор-М 23 июля 2015 10:31
        Цитата: АлексЛ
        Путина валить

        Лучше сам завались, чище будет.
  20. anip 22 июля 2015 08:35
    В связи с этим вопрос: если проект «Учитель для России», призванный готовить «новых лидеров в системе образования» и не только - это проект, который, как сообщают его организаторы, должен пойти на благо России, то почему за всем этим стоит американский фонд, и почему за всем этим не стоит министерство образования и науки России?

    В связи с этими вопросами, есть ещё вопросы:
    А куда, собственно смотрит гарант? Или, получается, либо он не знает (как любят говорить "запутинцы"), либо это не его обязанность (как тоже любят говорить "запутинцы"), либо он в доле? Тогда, в любом случае, зачем такой гарант вообще нужен?
    1. sap 22 июля 2015 09:35
      Цитата: anip
      А куда, собственно смотрит гарант? Или, ...он в доле?

      Школа важнейший механизм в конструкте политической системы сохранения власти. Этому служит следующая социальная функция, пока что вполне успешно выполняемая системой образования: школа в течение ряда лет искусственно удерживает биологически, информационно, социально взрослого человека в позиции ребенка. С одной стороны, это облегчает последующую адаптацию подростка для службы в армии или для учебы в ВУЗе, с другой – заметно снижает социальную , экономическую и политическую активность наиболее креативного и пассионарного слоя населения.
      sap
    2. АлексЛ 22 июля 2015 09:43
      Гарант давно в курсе. Он сам постоянно говорит, что такой же либераст, как и Греф, Кудрин, Чубайс и их вашингтонские хозяева.
      1. anip 22 июля 2015 11:06
        Цитата: АлексЛ
        Гарант давно в курсе. Он сам постоянно говорит, что такой же либераст, как и Греф, Кудрин, Чубайс и их вашингтонские хозяева.

        Я-то об этом знаю, и то, что гарант говорил - тоже. Только до ура-патриотов-запутинцев всё никак "дойти" не может.
  21. Sziget 22 июля 2015 08:35
    Что делать - как в той присказке - сделай счастливым соящего рядом и все будут счастливы.....так и тут - нужно серьезно заниматься образованием своих детей....любыми методами....это вопрос выживания, не больше и не меньше.....
  22. Колька82 22 июля 2015 08:40
    Описание программы:

    Набор участников проводится из числа лучших выпускников лучших вузов страны, поэтому мы обращаемся к вам!
    Отобранные участники проходят интенсивный летний тренинг по основам преподавания от ведущих экспертов;
    После тренингов участников трудоустраивают в школы сроком на 2 года;
    В течение двух лет участники на еженедельной основе проходят обучение по преподаванию и развитию лидерских навыков, работают с менторами, а также получают стипендии в дополнение к зарплате школьного учителя;
    На второй год участия в программе участникам предлагается придумать и реализовать собственный проект, направленный на решение проблем в сфере образования, а их наставниками станут опытные предприниматели, руководители крупного бизнеса и органов государственной власти;
    Выпускники программы получают помощь в дальнейшем карьерном развитии, а также становятся членами международного сообщества Teach For All и послами программы в других индустриях;
    Участники первого набора на программу будут работать в школах Московской области.
    Требования к участникам:

    Студент последнего курса, аспирант или выпускник одного из ведущих вузов страны;
    Высокий уровень владения по крайней мере одним из предметов школьной программы и эрудированность;
    Желание работать с детьми;
    Проактивность, предпринимательский склад ума;
    Ориентированность на результат, организованность и ответственность, высокий уровень эмпатии, навыков коммуникации и работы в команде;
    Желание сделать личный вклад в развитие системы образования в России.
    Как вам программка? А синим цветом выделил наиболее "приятные" моменты.
    1. sap 22 июля 2015 09:57
      Да все подмосковное образование поражено этими фондами и грандами как онкологией Метастазы расползаются в провинцию- сиречь здоровую часть организма под названием ОБРАЗОВАНИЕ.
      sap
  23. Standard Oil 22 июля 2015 09:07
    Кто там,вроде Бисмарк говорил,что "войну выиграл школьный учитель".Учителя,военные и врачи,вот три столпа на которых держится общество.Вот и ведется целенаправленная атака на них.
  24. sap 22 июля 2015 09:10
    То что реформа образования назрела давно вроде бы уже и общее место, но вот кто её должен проводить до сих пор остается открытым. У человечества нет опыта действий в условиях постиндустриального барьера и когнитивного мира. Любая включающая когнитивные элементы стратегия оказывается тем самым умозрительной и ненадежной. Она представляет собой скорее рассуждения на тему, нежели ответственный документ, пригодный для штабной обработки и последующей реализации. Но планирование преодоления постиндустриального барьера необходимо с чего-то начинать.И уж конечно не с новаций Грефа и Со и печально известного Сороса. Мне как большую часть жизни посвятившему образованию как школьному так и учительскому, не смотря на то, что уже приходилось высказываться на сайте ВО по этому вопросу хотелось бы напомнить читателям ресурса и форумчанам. Убеждение, согласно которому образование представляет собой ключ к дальнейшей судьбе, начало формироваться в 1930-х годах с их знаменитым (и совершенно правильным для той эпохи) лозунгом: «Кадры решают все». Окончательное закрепление жизненной схемы «школа с отличием – ВУЗ с красным дипломом – хорошая работа – карьера» произошло в 1950-х – начале 1960-х годов, когда осуществлялся глобальный ракетно-ядерный проект.
    Уже к концу десятилетия эта схема начала давать первые сбои.
    Формально они были вызваны перепроизводством научных работников. На самом деле, конечно, ресурс в принципе не может быть избыточным. Речь шла о дефиците проектности: государство оказалось не в состоянии выработать стратегию, конвертирующую образование в развитие. Задача эта есть частный случай проблемы капитализации человеческого потенциала и не решена до сих пор.
    «Перепроизводство» научно-технической интеллигенции вызвало прогрессирующее падение цены молодого специалиста и послужило причиной глубокого кризиса высшего образования. До поры до времени этот кризис компенсируется двумя социальными институтами: конскрипционной армией и модой.
    Поскольку армия начала деградировать гораздо раньше образования (да и процесс развивался быстрее), перед сколько-нибудь талантливыми выпускниками школ встает задача уклониться от воинской повинности. ВУЗ был и остается наиболее простым и естественным выбором: прямо или косвенно он обеспечивает отсрочку от военной службы. И в этом смысле армия играет роль «контура турбонаддува»: она повышает социальное давление на входе системы «высшее образование» и опосредованно в старших классах средней школы.
    Заметим, что «угроза армии» поддерживает исходную жизненную схему: «школа–ВУЗ–работа», хотя побудительным мотивом становится уже не «стремление к…» (красный диплом – путь к карьере), а «бегство от…» (не будешь учиться, пойдешь в армию).
    В последние десяток лет сформировалась и в известном смысле институциализировалась мода на высшее образование. Прилично – для уважающего себя руководителя – иметь секретаршу с дипломом уважаемого ВУЗа. Престижно, когда начальник отдела или федеральный инспектор имеет два высших образования, стажировку в Великобритании и майкрософтовский сертификат. Не повредит, когда редактором в издательстве работает дипломированный историк или филолог .
    Но, заметим, и первое, и второе, и третье – совершенно бесполезно. Секретарше требуется не высшее гуманитарное (тем более не естественнонаучное) образование, а гражданский аналог годичного штабного колледжа.
    sap
  25. sap 22 июля 2015 09:24
    Речь об образовании для дальнейшего трудоустройства и формирования полноценного представителя общества, работающего во благо страны, перестала идти лет «дцать» назад, когда окончательно нарушилась сама цепочка «школа-вуз (техникум)-работа по специальности». Теперь создана удивительная система, когда теряется главная функция образования, а вместо этого рождается девиз «образование ради образования». В итоге появляются миллионы граждан с двумя-тремя (и более) высшими образованиями (причём часто абсолютно несмежными),
    _________________________________________________________
    Все больше специалистов, вполне удовлетворенных своим доходом, своей работой и своим положением – речь идет о представителях малого и среднего бизнеса, администраторах, наемных работниках элитных категорий, – стремятся к получению высшего образования (иногда второго, но нередко и первого) в рамках осуществляемой ими деятельности. Иными словами, происходит постепенная модификация жизненной схемы: вместо линейки «школа – ВУЗ – работа – карьера» приобретает права гражданства формула «школа – работа – карьера – ВУЗ».
    К несчастью, кризис ВУЗов является лишь отражением куда более грозных социальных процессов, протекающих в начальной и средней школе. Деградация школьного образования уверенно диагностируется как общемировой тренд с середины 1980-х годов. И большей частью более глубокий чем в России по причине старта с как раз разных позиций. Проявляется этот тренд прежде всего в неэффективности капиталовложений в систему образования, затем – в росте функциональной неграмотности и, наконец, в непрерывном увеличении информационного «зазора» между минимальными требованиями ВУЗа и максимальными возможностями школы. Как следствие, в наиболее развитых странах мира все более острой проблемой становится нехватка высококвалифицированных кадров – притом практически во всей деятельностной сфере.
    sap
  26. Владимир1960 22 июля 2015 09:46
    «Образование – это то, что у вас останется, когда вы забудете все, чему учились» - Б.Ф. Скиннер
    Согласно Всемирной Декларации «Образование для всех», образова­ние должно удовлетворять важнейшие образовательные потребности личности. Эти потребности, в свою очередь, включают в себя усвоение базовых образовательных навыков (таких как грамотность, способность производить исчисления, выражать свои мысли устно, решать проблем­ные ситуации) и усвоение базового содержания образования (включая знания, ценности и представления) необходимые личности для того, что­бы быть способной:
    • выживать;
    • развивать собственные способности;
    • вести достойный образ жизни;
    • активно участвовать в развитии общества;
    • улучшать условия жизни;
    • принимать нестандартные решения;
    • продолжать образование
    Разруха не в клозетах, а в головах — афористическое высказывание профессора Ф.Ф.Преображенского. Пока у нас не будет четкой политики (внутренней и внешней),модели экономики, образование как следствие, будет всегда отражать эти метания.
  27. Комментарий был удален.
    1. rosarioagro 22 июля 2015 09:58
      Цитата: Жека
      Комментарий содержит недопустимый текст.

      "Коррупция" что ли?:-)
      1. Жека 22 июля 2015 10:02
        Сообщение не сказало какие конкретно слова ему не понравились ))
        Жека
    2. Володин 22 июля 2015 12:38
      Цитата: Жека
      Хотел разместить культурный комментарий по теме: нечего прикрывать коррупцию
      Врать-то зачем... Вам прекрасно известно, какое слово в вашем тексте не пропустил фильтр. Переформулируйте, и все дела.

      А вообще - сначала почитайте правила сайта как средства массовой информации, а потом устраивайте истерику.
  28. xoma58 22 июля 2015 10:39
    Враги и предатели сидят у нас в стране, в кремле, в думе. совете федерации. А американцы только оплачивают их работу. У них задача нас завалить. А мы не можем со своими шкурами разобраться.
  29. Авантюринка 22 июля 2015 11:28
    Очень толково дядька объясняет то, что происходит со школой вообще и с математикой в частности
    1. prosto_rgb 22 июля 2015 17:51
      Спасибо за видео. soldier
      Узнал много нового.
      Иезуиты могли бы гордиться воплощением системы ЕГЭ в России.
    2. JustMe 22 июля 2015 19:24
      Спасибо за видео

      Я посмотрел пару минут и у меня челюсть отвисла
  30. koralvit 22 июля 2015 11:32
    Интересно было бы услышать комментарий нашего министра образования, и по поводу облома с золотыми медалями, и по поводу заокеанских учителей, обучавшихся на деньги госдепа. Чему они будут учить нашу молодёжь? Это очень серьёзный вопрос, по моему министра образования, как и министра обороны, надо срочно менять. Кто будет дальше развивать российскую науку, если в математике уже просели? И это только первая ласточка.
    1. провинциал 22 июля 2015 11:43
      "Это очень серьёзный вопрос, по моему министра образования, как и министра обороны, надо срочно менять." А Шойгу за что?
    2. NordUral 24 июля 2015 10:18
      Пусть этот министр о себе сначала расскажет. Потом и слушать его не надо будет - все прояснится сразу.
  31. 2-ой12-ый 22 июля 2015 11:38
    "социальный предприниматель" - это рядом с "честным разбойником".
    Жду не дождусь, когда разгонят ВШЭ. При первых признаках гонений побегу покупать шампанское.
    1. NordUral 24 июля 2015 10:22
      Эту либерастическую лавочку разгонят только тогда, когда страна покончит с либеральной "экономикой", совершит национализацию и социализацию строя.
  32. Marssik 22 июля 2015 11:54
    Да ладно возмущаться ,рынок есть рынок ,как вы еще хотели...
  33. Зэ Кот 22 июля 2015 11:59
    В школе оценки ставят не за знания. а за ФАКТ выполнения домашнего задания. Позволяют всем и все списывать с интернета. Знаний вообще не откладывается.

    В лицеях\колледжах - можно вообще не ходить. Заучил или списал курсовую перед экзаменами и зачет ставят. Знаний ноль.

    Набирал народ на работу. Приходят выпускники ВУЗов, с красными дипломами. Пустые, абсолютно. По своей специальности, даже по диплому, знания только поверхностные. Ничего не знают. Ничего не умеют. Ничего не хотят.
  34. sds87 22 июля 2015 12:14
    Главная проблема не в том, что Запад пытается нас всеми способами развалить, а в том, что наше либеральное правительство при молчаливом одобрении президента активно в этом им помогает. Ведь если бы была политическая воля - то просто запретили бы все эти программы на территории РФ. Но поскольку программе явно дан "зеленый свет" и это на фоне борьбы с НКО и прочими прозапападными организациями, то понятно, что это было одобрено в высших эшелонах власти. Наша власть нас и гробит, что-бы там не рассказывал народу президент (что все зло из-за бугра). Это ведь наши чиновники и министры "оптимизируют" все в РФ, в том числе и образование. Враги внешние - они понятны и видны. Враги внутренние - с 90-х годов так и сидят во власти.
    1. NordUral 24 июля 2015 10:24
      Правильно! Суть проблемы внутри "нашей" власти.
  35. chelovektapok 22 июля 2015 12:19
    Поганым веником под звёздно- полосатый хвост! Раз тему подняли, значит без внимания не оставят!
  36. tolyasik0577 22 июля 2015 13:53
    Я считаю что начать нужно с того что полностью вернуть школьную программу ну хотя бы до уровня 1990-го года. Что то выкинуть, но в основном оставить. И самое главное исключить любое влияние из вне на составление программ и учебной литературы. Что нам понравится, там у "них", то и возьмем. Но самое главное в школу должна вернуться "Совковая мораль"- чтоб дети как и мы, старшее поколение, думали что учителя даже не писают.
  37. Чёный 22 июля 2015 14:23
    Цитата: tolyasik0577
    Но самое главное в школу должна вернуться "Совковая мораль"- чтоб дети как и мы, старшее поколение, думали что учителя даже не писают.


    Я, директор школы со стажем в 25 лет, скажу Вам как родному...
    Внедрить в школе мораль, которой нет в обществе- НЕВОЗМОЖНО!
    Вот то, что имеем сейчас в жизни, в государственном строительстве- зеркально отражается в школе. В сельской школе отголоски "той" школы еще есть, в городских потеряны и никакими циркулярами сие не восстановить.
  38. БМВ 22 июля 2015 16:22
    Прочитал статью и комментарии, добавить больше нечего.
    Большое спасибо и плюс автору, и всем тем, кому небезразлично будущее нашей страны, и наших детей.
    Отдельная благодарность автору за то, что проблемы науки и образования на сайте не замалчиваются и постоянно выкладываются на обсуждение.
    hi
  39. Uncle Joe 22 июля 2015 16:23
    Во как...

    И статей много выходило, и процесс образования бизнес-проектом стал, и системе на выпускников плевать, и правильных педагогов система выдавливает и в винтики превращает, и главная функция образования теряется, и система "поразительные" результаты рождает, и статус самой читающей страны Россия потеряла, и российские ВУЗы в мировых рейтингах проигрывают, и по-настоящему чудовищный спад уровня образования наблюдается, и продолжается все это десятилетиями (а значит является целенаправленной политикой высшего российского руководства)...

    Но в тот момент, когда необходимо сделать вывод, автор, живописующий все эти "ужости", превращается вдруг в сверхнаивного чукотского юношу и начинает удивляться закономерности происходящих событий в лице «The Boston Consulting Group», и задается риторическими вопросами - "если проект «Учитель для России», призванный готовить «новых лидеров в системе образования» и не только - это проект, который, как сообщают его организаторы, должен пойти на благо России, то почему за всем этим стоит американский фонд, и почему за всем этим не стоит министерство образования и науки России? Или у американского фонда, рассказывающего, что «педерастия – это нормально», заинтересованности в «развитии» российской системе образования больше, чем у Минобрнауки? Или ресурсов Минобрнауки вдруг перестало хватать для подготовки российских учителей?"

    Смешно, право...
  40. стас1 22 июля 2015 16:33
    Это обсуждается здесь на сайте. Показывали в "новостях". А извините, вопрос: - а кто тогда управляет страной, если в таких базисных для будущего страны сферах позволяют работать разрушителям страны? Какой-то блеф с рейтингами власти и прочими вещами. Такое ощущение, что просто общество и страну в супер замаскированной форме ведут туда-же, куда и в 90-х - в пропасть, дальнейший распад страны на кусочки. Потом правда оформят его, как "прогрессивный" выбор "нового" поколения, воспитанных в том числе и "самыми одарёнными и талантливыми учителями", на гранты госдепа. Почему у человека, когда находят "глисты", их "выводят", и организм выздоравливает. Почему наши либерально-демократические "глисты" имеют полный контроль над "телом" страны? И опять у всех нормальных людей возникает вопрос - кто управляет страной и в чьих интересах в долгосрочном плане. У меня лично выводы печальные.
  41. Алекс 22 июля 2015 16:36
    Если несколько перефразировать известное высказывание Александра III, то выглядеть оно может следующим образом: "У России из союзников - армия, флот и качественное образование", ведь на практике уже имели дело с примерами, когда и при наличии относительно мощных армий государства рассыпались от того, что определённые силы «правильным образом» прикладывали руку к системе образования и переоценке ценностей, а государственные институты в это время ковырялись в носу.

    Добавлю слова Бисмарка (на счёт победы в франко-прусской войне): "Эту войну выиграл простой немецкий учитель".
  42. Olegater 22 июля 2015 17:01
    Ну ребята как ВАМ работа ов - правда эффективная. Не получилась с наскока развать захватить Россию то получиться как в хохло...адали через 10-20 лет. И спасибо ливану и его гоп компании. Чтоб эта свое гэ забрал в ад. Почему так говорю - я видел как молодые ребята не сдав гребаное гэ напивались и пытались покончить жизнь под электричкой. Нормально не правда ли. О каком образовании идет речь если появились п.и.н.д.о.с.ы.
  43. scorpiosys 22 июля 2015 18:23
    Я, конечно не специалист по "разным системам обучения". Но, тем не менее я, как выросший во второй половине 20-го века, имею своё мнение по "поводу образования".
    В Наше Советское время (70-80е годы) Наша Страна учила нас для того, чтобы МЫ были ЕЙ - полезны! А, настоящей и нормальной стране, люди должны быть полезны - здравые, умные... и самое главное - УМЕЮЩИИ САМООБУЧАТЬСЯ в последствии. Нас, учили - учиться! И, это самое главное! Не смотря на, якобы "тоталитарные методы обучения".
    А, как обстоит сие дело - сейчас?
    Правильно... Страна растит "полчища" идиётов под видом "выпускников с Выссшим обр."
    Самое главное отличие нас от ВАС (т.е. выпускников "НОВОЙ ШКОЛЫ", тех, кто после 1990 года) в Вашей БЕЗГРАМОТНОСТИ и НЕспособности учиться, хоть чему-то!
    Ведь "ВАШЕ ПОКОЛЕНИЕ" уже всё знало до своего физического рождения!!!!
    Сие есть "Главный трэнд" текущего периода...
    Главное, это не умение достичь цели (что было главным в 1960-1980е года), а желание "находиться в процессе."
    1. МИХАН 22 июля 2015 21:15
      Почитал комменты ..все правильно! Еще в 80-х развал нашего Высшего и Среднего образования начался..Я хорошо запомнил все этапы..(по себе) Сперва (горбач пришел к власти) вдруг, уже пожилая учительница истории заговорила уже другим языком (начала все хаять и поносить и все это происходило в СССР и именно в Ленинской комнате))) Мы рты раскрыли от удивления ..(и так во многих школах было ведь) ..
      Потом институт ну тут уже марксизм -ленинизм уже спокойней преподавали все же..Но потом самое интересное началось(начало 90-х ,СМИ и ТВ визги шли что колбасы у нас нет сигарет и тряпья и мы все бы..) На лекциях общего высшего образования (Высшая математика,Сопромат, Детали машин, Гидравлика и т.д.) с задних рядов все чаще начали кричать .."А зачем нам эти знания , они нам не пригодятся в жизни и вообще.." Это уже было начало 90-х Развал , криминал и т.д. (товарищ один рассказал после встречи выпусников , пол курса постреляли в криминальных разборках..красивой жизни хотелось..) Ну может я коряво , не люблю много писать..Но вот так что то..Как кто то сказал .."Сейчас дети, завтра народ..!" Не дай Бог опять 90-е пережить..Это жуткое унижение в первую очередь душевное..! Надеюсь мое поколение исправит все, что натворили ..(хотя бы частично,если успеем))....Вот такие дела в танковых войсках! hi Будем живы , не помрем мужики!
  44. JustMe 22 июля 2015 21:22
    Вот есть такое наблюдение.
    Я работал в двух КБ (одно - космическое) и космическом НИИ.
    Можно посмотреть их сайты.
    http://www.fakel-russia.com/production/spd/
    http://www.skbt.ru/
    http://www.niifi.ru/
    Все там выглядит как-бы впечатляюще и с очень большим потенциалом.
    Но если там поработать там внутри - следует сказать что реально там очень мало науки, слабый потенциал для создания чего-то принципиально нового, часто - закостенелая иерархия...
    То что вы видите на этих сайтах - это аккумуляция 50-60 лет работы. Обычно роль этих организаций сводилась к финальной стадии НИОКР-а - общее проектирование, производство и обобщенное тестирование.
    А кто был автором ключевых начальных идей, научной проработки, начальной исследовательской части, рекомендаций и методик?
    Изредка это были и местные специалисты но в основном это не сильно поощрялось. В основном же эту стартовую работу делали в ВУЗ-ах и отраслевых НИИ, специализированных на науке.

    Для ОКБ Факел это были: Харьковских Авиационный институт, МАИ, Шауляй..
    Для НИИФИ лучшие идеи предоставлял ЛТИ
    Для СКБ Турбонагнетателей: ЦНИДИ, кафедра Э-2 МВТУ им.Баумана...

    По сути - это был большой конвеер, где интелектуальную часть работы делали в ВУЗ-ах и специализированных на реальной науке НИИ.
    Сейчас же все это накрылось "медным тазом", потому что в ВУЗ-ах уже нет достаточных ресурсов.

    И куда теперь пойти реально толковым ребятам с рекордно высокой теоретической подготовкой?
  45. voliador 22 июля 2015 21:22
    Таких друзей надо на берёзах вывешивать! am
  46. Алекс Данилов 23 июля 2015 00:10
    Чё тут говорить?? Дураку понятно-если у страны-нет свои учёных,хнаук,образования,технологий-она отсталая.
    Тут-даже колхознику ясно:не будешь кормить своих учёных,крестьян,работяг,солдат-будешь кормить чужих.Стране-нужны собственные учёные,крестьяне,работяги солдаты,которые работают-на свою страну,делая её-сильнее,мощнее,красивее,лучше-во всех направлениях.
    Короче-делают сильную и великую страну,мощную. В России-должно быть всё своё и лучшее,лучше чем в других странах-это во всём.Должны быть и солдаты,и крестьяне,и работяги и учёные.
    РОССИЯ ДОЛЖНА КОРМИТЬ СВОИХ ЛЮДЕЙ-ИБО ЭТИ ЛЮДИ-ЗАЩИТЯТ (СОЛДАТЫ) РОССИЮ,НАКОРМЯТ (КРЕСТЬЯНЕ),ТРУДИТЬСЯ БУДУТ(РАБОТЯГИ),РАЗВИВАТЬ И УЛУЧШАТЬ СТРАНУ(УЧЁНЫЕ) И МНОГИЕ ДРУГИЕ.
  47. gammipapa 23 июля 2015 00:59
    Не ужели еще кто то, кто хотел не понял что не возможно исправить одно из многих направлений нормальной жизни государства не изменив главного .
    Федоров уже не первый год все на пальцах разжевал и в рот положил . Критики в его адрес или агенты или просто глупые люди не способные сопоставлять события .

    Вот вроде куда уж доходчевее все изложено ,но масса народу не видит в упор и лепит свои измышления не основанные не на чем . Имеющий уши -услышит . Проанализируйте .
  48. Комментарий был удален.
  49. Dragon-y 23 июля 2015 10:09
    "...Или ресурсов Минобрнауки вдруг перестало хватать для подготовки российских учителей?.." - их не хватало практически никогда...
  50. Don_Pedro 23 июля 2015 11:25
    Союз обладал лучшей в мире системой общего и специального профессионального образования, на которую только сейчас начинают переходить Запад. И наши школьники и студенты на всех интеллектуальных Олимпиадах мира всегда занимали призовые места, далеко опережая представителей остальные страны мира. В 60-х годах Джон Кеннеди с горечью сказал о том, что русские выиграли у американцев соревнование за Космос за школьной партой и что нам, американцам, пора перенять именно русский опыт образования.
    Может быть не всё так плохо обстоит в образовании, если раскрыты коварные планы либералов по его уничтожению? В современных условиях преобладающим направлением в науке должно стать техническое направление. Демагоги и политруки в прошлом развалили Державу! Учиться, учиться, ищё раз учиться науке и технике настоящим образом!
    1. boris117 24 июля 2015 14:12
      В прошлом году был в командировке в Финляндии. Сейчас они первое место занимают по уровню образования в Европе. В Лапеэранте мне одна преподавательница , говорившая на русском языке, рассказала как они перенимали советскую систему образования. Как переводили русские учебники по физике, математики, химии, биологии. Как приглашали наших старых учителей для изучения методики преподавания. Не американских и французских, а русских старых учителей. И учились у них методики преподавания. У нас учатся в вузах 102% выпускников, а у них только 20%, а остальные это техникумы (колледжи) и ПТУ. Порядочность учителя и ответственность ученика за свои знания, это они взяли из советской системы.
  51. Старый Воин 23 июля 2015 12:29
    Чему удивляться - ВРАГ не дремлет.
  52. msm 23 июля 2015 12:53
    Политическая элита России делится на две части. Одна - пророссийская, а другая - проамериканская. И первая очень маленькая, а вторая обширная жмёт Россию широким фронтом без послаблений и остановок.
    msm
  53. кэп54 23 июля 2015 14:08
    почему за всем этим стоит американский фонд, и почему за всем этим не стоит министерство образования и науки России?
    Да потому, что у американского фонда задачи долгосрочные: Максимально развалить умы наших детей через заблаговременно подготовленных преподавателей!!! Ни одной золотой медали на олимпиаде - вот результат подготовки учеников. А ЕГЭ вообще не экзамен, а тест, просто угадайка!!! Пора, просто ужас как пора возвращать нашу старую систему образования! Вот только на эту замену не пойдут в Минобре, да и в правительстве - ведь в этом замешаны такИе деньги... кто же откажется из них от такого бабла?!!
  54. splinter666 23 июля 2015 14:22
    Ельцин, обложил себя иностранными советниками несущими нам демократию, что вышло из этого, ВВП до сих пор осколки собирает. Порошенко плюющий на исторические ошибки соседнего государства, на те же грабли. С головы у них не получилось (во время опомнились мы), теперь они нам свои идеалы будут смолоду прививать, незаметно так, потихонечку... Это моя точка зрения, но не могу не согласиться и с предыдущими ораторами
    Основная задача найти талантливых детей и объяснить ИМ, что будущее у них есть только на западе, а из России надо как можно скорее съехать/эмигрировать.
    splinter666
  55. Волжанин 23 июля 2015 14:29
    Больная для меня тема...
    Наших властюков пора или к стенке ставить, или на каторгу!
    А ВШЭ взорвать нахрен. Вражье логово в центре России! Апупеть!
    Боже, в какую помойку превратилась столица России!!!
  56. Толюбай 23 июля 2015 15:02
    Цитата: veksha50
    Выпускников школы - это еще ладно... А продавцы-кассиры, а дворники с дипломами о высшем образовании???

    Вот-вот!.. Работаю в техникуме (т.е. в колледже, после объединения с училищем так называемся - оптимизация!..). У нас в городке 3 крупных торговых центра и по-мелочи магазинов, так каждый год чуть ли не по пол выпуска "трудоустраивается" туда...
  57. tank64rus 23 июля 2015 19:58
    У нас что вообще спецслужб не осталось непонятно. Тут ясно, как божий день начнётся "подготовка" таких учителей, которые будут готовить детей на московский майдан и уничтожение России. Очень интересно участие там и амеров и Сбербанка. В США Россия Враг№ 1 и они относятся к нам соответственно. А у нас в лучшем случае невнятное бормотание вроде бы и враги но наши бвбки там лежат. Проверить наш Минобразование и ВШЭ, а то деятели оттуда по телевизору гимны славы США поют. 5 колонна блин.
  58. народник 24 июля 2015 06:52
    Школа является одной из важнейших матриц воспроизводства народа.
    Вмешательство иностранцев в школьные и около школьные процессы должно быть запрещено законом. Иначе народ будут формировать враги.
  59. Меркурий 24 июля 2015 07:36
    Западные фонды уже не один десяток лет вкладывают средства в наше образование,различные фонды вроде "Фонда Сороса" активно финансируют внедрение нам вражеской идеологии.Надо что-то делать с финансированием образования из-за рубежа,иначе нам удачи не видать.
    От западного влияния пока свободны,лишь дошкольные учреждения(детские сады),а в них очередь.
    В российских ВУЗах открыто проповедуют чуждые российским гражданам взгляды,вот один из недавних примеров:
    http://zergulio.livejournal.com/3033526.html
    http://putnik1.livejournal.com/4443385.html
    Приходит на ум фраза из Кавказской пленницы": "Да,плохо мы воспитываем ещё нашу молодёжь!".
  60. NordUral 24 июля 2015 10:14
    Нужно не много говорить об этом, а ставить вопрос в думе и Правительств о прекращении подобных попыток превратить наше образование окончательно в конвейер по выпуску не помнящих родства. Пока еще не поздно.
  61. boris117 24 июля 2015 13:58
    Цитата: gladcu2
    разница в оплате топ менеджера и среднестатистического рабочего на превышала 3 раз.

    Я понимаю так , что эти "топы" должны получать в э раза меньше чем рабочий. И зачем эти "топы", например, в энергетике, в газпроме, в железнодорожном транспорте. Сколько можно кормить этих клопов.
  62. boris117 24 июля 2015 14:28
    Цитата: хитрый лис
    Какие студенты в ВУЗы идут, жуть!

    Как профессор подтверждаю. На самом деле жуть. Примерно половина должна учится в ПТУ. 30% в техникумах, а остальные возможно в ВУЗЕ. При серьёзном подходе и не каждый ПТУ должен брать на учебу безграмотных детей . Пусть 4 класса закончат как положено и числа научаться делить. И такие сплошь и рядом в университетах учатся. Поганые платные ВУЗЫ закрыть. Максимум это платный ПТУ для тех, кто арифметики не знает. Ребенок должен отвечать за свои знания. С детства надо приучать к ответственности и не жалеть. Главное в школе образование и воспитание гражданина готового достойно служить своей отчизне.
  63. koralvit 24 июля 2015 15:20
    Мы Фабио Капелло пригласили учить нас играть в футбол, что из этого получилось? Теперь давайте пусть нашу молодёжь учат, только чему, спохватимся, а молодёжь то уже не наша, она исповедует не российские ценности. Ох-Ах что мы наделали, но уже будет поздно, как на Украине. Так может заранее подумать, в какую сторону идёт развитие нашего образования, куда нас тащит наше Министерство образования. Золотой медали по математике уже нет, первый раз за 56 лет, как это объяснит наш уважаемый министр. Хотя объяснений найти можно много, а вот золотых медалистов то нет.
  64. Храмов 24 июля 2015 17:57
    Цитата: vladimirZ
    Задумайтесь и ответьте себе, что это, поддерживаемая российскими олигархами, буржуазная либеральная партия "Единая Россия", и её лидеры Путин и Медведев, создавшие систему авторитарного руководства государством.


    Веселый ты парень!))) "Задумайтесь! и ответьте себе, что это.... бла-бла-бла.
    Ты определись к чему призываешь. Задуматься или согласиться с тобой. Или ты считаешь, что ты истина? На какой ступеньке себя видишь? - господа, господин, Господь, Бог?
  65. TROF777 24 июля 2015 22:39
    Очень жаль что наш Русский народ имеет "хроническое заболевание", которым являються притяжение к Западной культуре и вечная страсть и продажность к легким деньгам. Вот и сдесь явно прослеживаеться знакомый сценарий, мы вам немного денег а вы позвольте нам заправлять идеологией вашего будущего образования, ваших будущих кадров, позвольте нам "прописать" вам ваши ценности и "направить в определенное русло мышления"... Моразм в том что Русское Образовательное общество "как-будто до сих пор не определилось" с духовными и моральными ценностями, или не так? Или за жалкие деньги они, т.е. управители этих школ, готовы изменить наши ценности на американский лад-разврат, за небольшую плату...
    Продажность славянской интелегенции всегда была чумой для русского народа. Страсть всегда равняться на Западную культуру свидетельствует о пустоте своей души и отсуствии Духовных критериев человека. Так как природа не терпит пустоты, значит "пустая" душа всегда ищет духовного соприкосновения с чем либо. Для этой пустоты есть много вариантов, но один из них: эту пустоту может заполнить Любовь к Богу, и изучение Заповедей Иисуса Христа и жизнь по написанному в Евангелии. Если Русская Душа не обратитьсь к Христианскому Вероучению и любви к Богу и к своему ближнему, то она уже обречена. И это только вопрос времени. Западная-грязь, культура-амморальности, на "пороге души Русской", страны в целом. Она уже давно стучиться в дверь ее серца, чтобы омрачить и сгноить все что там осталось ценного и должно быть неприкосновенного. Но если ваш интеллект, разум, неполучает очищения, обновления и учения Вышших ценностей, которые изходят только от Бога, учения Христа и Евангелии, то вы обречены, равно как и ваши дети и все общество в целом. Без Бога изменение ума произойдет рано или поздно, в худую сторону. И человек перейдет на сторону тьмы-дьявола и так называемых Западных ценностей сам того незамечая.

    Чтобы не быть голословным, приведу один пример, задам один вопрос: Почему в СССР, при наличии даже очень не плохого образования и учения довольно высокого гумманизма, но так быстро произошел полный разпад и деградация почти всех слоев социальной-государственности, "советских ценностей", когда нахлынули 90е..??? Как мы знаем теперь, хорошо знаем, что развалом тогдашнего государства руководили бывшие еще вчера коммунисты, комсомольцы и особенно их "детки". Странно не правда ли??? Ведь еще вчерашняя Советская школа одна из вышших школ моральности и т.д. их учила любить Родину, а тут вдруг вот такое вышло... Ответ прост, алчность, страсть и грех которые жили в сердце этих людей, правящей элиты в то время, впрочем как и сейчас, никуда не девалась и недеваються сами по себе, человек лишь получил шанс проявить ее на яву, шанс дала___свобода и безнаказанность.

    Поэту-грех человека живет в его нераскаянном безбожном сердце, это и есть корни всего худого что произходит в жизни страны и самом человеке. Из сердца все его проблемы, так говорит Писание, и так учил Иисус Христос. Человеку нужен Бог, чтобы Он жил в сердце человека и тогда дух человека будет иметь в себе Внутренюю Силу для победы над личным грехом, с этого то и начинаеться все хорошее,.. В обратном случае...плохое.
  66. Владимир Позлняков 26 июля 2015 11:55
    А не пора ли гнать взашей всю ШУШЕРУ-ГРАНТОЕДОВ во главе с ЛИВАНОВЫМ, да и в ДУМЕ полным-полно депутатов ЛОББИСТОВ и ностранного присутствия в образовании, торгующих совестью и Родиной!

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Картина дня